【題目】下圖所示的四個圖象,能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是
A.
磷在密閉容器中燃燒,磷元素的質(zhì)量變化
B.
在同質(zhì)量的氯酸鉀中（其中一份加少量二氧化錳）產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量變化
C.
物質(zhì)發(fā)生化學變化前后,分子的個數(shù)的變化情況
D.
水在通電情況下,生成氫氣與氧氣的質(zhì)量關(guān)系
陽光課堂課時優(yōu)化作業(yè)系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】已知A、B、C、D均為初中化學常見的物質(zhì)，它們分別由碳、氫、氧三種元素組成的單質(zhì)或化合物，它們之間的關(guān)系如圖所示。
（1）若C、D都是化合物，寫出D→C的化學方程式_____，屬于_____反應(yīng)（“吸熱”或“放熱”）
（2）若D為氧氣，A→D轉(zhuǎn)化可以通過植物的光合作用實現(xiàn)，寫出C→D的化學方程式_____，B 的用途為_____
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】根據(jù)下圖回答問題。
（1）儀器a的名稱是_____________。
（2）用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式是____________。
（3）能用排水法收集氧氣的原因是_____________。
（4）若用排水法收集到的氧氣不純，可能的原因是_____________ (答1條即可)。
（5）氨氣是一種重要的化工原料，實驗室常用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物的方法來制取氨氣，則其發(fā)生裝置選 ____________ (填“A”“或“B”);而氨氣極易溶于水且相同條件下密度比空氣小，則其收集裝置選____________ (填“C”或“D”或“E”)，理由是____________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】同學們從山上采集到一種石灰石，他們?nèi)?/span>80克該樣品進行鍛燒實驗（所含雜質(zhì)在鍛燒過程中不發(fā)生變化）,測得反應(yīng)后固體的質(zhì)量（m)與反應(yīng)時間（t)的關(guān)系如下表：
反應(yīng)時間t∕s | t0 | t1 | t2 | t3 | t4 | t5 | t6 |
反應(yīng)后固體的質(zhì)量m∕g | 80 | 75 | 70 | 66 | 62 | 58 | 58 |
請回答下列問題：
(1)CaCO3由_____種元素組成，其中鈣元素的質(zhì)量分數(shù)為_____
(2)當石灰石完全反應(yīng)后，生成CO2的質(zhì)量為_____g
(3)求該石灰石中CaCO3的質(zhì)量分數(shù)，寫出計算過程。______
(4)請在下面坐標圖中，畫出鍛燒時生成氣體的質(zhì)量（m)隨時間( t )變化的曲線。____________
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖所示為實驗室中常見的氣體制備和收集裝置。
請回答下列問題：
（1）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用發(fā)生裝置_____（填字母序號）,若用裝置D收集氧氣，驗滿的方法是_________，若用E裝置收集的氧氣也不純，原因極有可能是_______。
（2）連接B、D可收集二氧化碳氣體，B裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為_______，若改用C作發(fā)生裝置，你認為選用C的優(yōu)點是_________。
（3）為檢查B裝置的氣密性，甲、乙兩位同學設(shè)計以下方案。請補全他們的操作或現(xiàn)象。
①甲同學認為，只要往長頸漏斗中加水，便可檢驗其氣密性是否良好。則甲同學的操作是_______
②乙同學的操作是：往長頸漏斗中注入一定量的水至浸沒長頸漏斗下端，關(guān)閉彈簧夾，用手捂住錐形瓶中上部。若氣密性良好，他能觀察到的現(xiàn)象是______ 。
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【題目】空氣是寶貴的自然資源，下圖是以空氣等為原料合成尿素[CO（NH2）2]的流程。
請按要求回答相關(guān)問題:
（1）步驟①是工業(yè)上分離空氣的過程,該過程發(fā)生_____變化（填“物理”或”化學”）。
（2）X可用作食品包裝袋中的保護氣體,主要是因為該氣體_____。
（3）步驟③中1.6克的甲烷在6.4克氧氣中恰好完全燃燒生成4.4克的二氧化碳和3.6克的水,試通過計算求出一個甲烷分子中各原子的個數(shù)比:_____。
（4）在步驟②合成氨氣的過程中還需要使用催化劑，下列有關(guān)催化劑的說法中,正確的是（____）
A 催化劑在化學反應(yīng)前后的質(zhì)量和性質(zhì)都不變
B 化工生產(chǎn)中使用催化劑的目的都是為了加快化學反應(yīng)速率
C 化工生產(chǎn)中使用催化劑是為了得到更多的化工產(chǎn)品
D 化工生產(chǎn)中使用的催化劑可重復(fù)使用.
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【題目】下圖是實驗室常見的裝置，請據(jù)圖回答下列問題:
（1）儀器①的名稱是_____，
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，選用的發(fā)生裝置是_____（填序號）,需要做的改進是_____，反應(yīng)的符號表達式為_____。
（3）若用裝置E收集氧氣，則下列操作中正確的是_____。
A 組裝好儀器后，先裝藥品再檢查裝置氣密性
B 導管口開始有氣泡冒出時，立即收集氣體
C 先使試管均勻受熱，然后對藥品所在部位固定加熱
D 收集滿氣體后，將集氣瓶移出水面迅速蓋上玻璃片
（4）用E收集的氧氣來完成鐵絲燃燒的實驗時，集氣瓶內(nèi)要預(yù)留適量的水（圖F所示）,水的作用是_____。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】碳家族在日常生活中有著廣泛的用途。
（1）下圖是碳原子結(jié)構(gòu)示意圖，碳原子的核電荷數(shù)是_____；最外層電子數(shù)是_____。
（2）鉆石是經(jīng)過琢磨的金剛石。一句廣告詞“鉆石恒久遠，一顆永流傳”被美國《廣告時代》評為20世紀的經(jīng)典廣告之一。該廣告詞能體現(xiàn)出金剛石所具有的化學性質(zhì)是_____。
（3）高鐵被譽為中國“新四大發(fā)明”之一。高鐵動車與電路連接處是石墨電刷，它主要利用石墨具有滑膩感和_____的物理性質(zhì)。
（4）金剛石和石墨都是由碳元素組成的單質(zhì)，但物理性質(zhì)存在明顯差異，原因是_____。
（5）石墨烯是一種革命性材料，它也是碳元素組成的一種單質(zhì)。如果它在氧氣中燃燒不充分，易產(chǎn)生的氣體是_____。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】A、B、C三只小燒杯內(nèi)依次盛有一定體積的濃氨水、酚酞溶液、酚酞溶液，按圖所示進行探究活動，不能得到的結(jié)論是（ ）
A.氨分子是不斷運動的B.氨分子溶于水，形成的氨水使酚酞溶液變紅
C.水分子是不斷運動的D.空氣不能使酚酞溶液變紅
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