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實驗室中有鐵粉和氧化銅的混合物, 實驗小組按如下流程處理該混合物。

寫出上述混合物在加入過量硫酸過程中，一定發生反應的化學反應方程式：                      ，濾渣B的成分是         (填化學式)
寫出生成氣體的化學方程式是
濾液C中溶質的成分有              (填化學式)

⑴CuO + H₂SO₄= CuSO₄+ H₂O ，Fe + CuSO₄= FeSO₄ + Cu
（2）Cu
（3）Fe + H₂SO₄=FeSO₄ + H₂↑
（4）H₂SO₄； FeSO₄；CuSO₄（答對1個得1分）

試題分析：向氧化銅和鐵粉的混合物中加入過量稀硫酸，氧化銅與硫酸反應生成硫酸銅和水；鐵與硫酸反應生成硫酸亞鐵和氫氣；由題目給出的信息可知：向濾液C中加入適量鐵，有氣體產生，說明濾液C中一定含有硫酸；同時得到銅，說明濾液C中一定含有硫酸銅；也說明鐵把硫酸銅中的銅置換出來，因此固體中一定有銅，而硫酸過量，氧化銅和鐵能與硫酸反應，所以氧化銅和鐵一定不剩余，故濾渣B中只含有銅；因為得到了銅，所以一定分數的反應是：CuO + H₂SO₄= CuSO₄+ H₂O ，Fe + CuSO₄= FeSO₄ + Cu

練習冊系列答案

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化學變化多姿多彩，美麗如花。下圖中甲、乙、丙、X分別是Fe₂O₃、 C、CO、鹽酸中的某一種，甲、乙、丙均能與X發生化學反應，則X是

A．C B． Fe₂O₃ C． CO D．鹽酸

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

若用pH試紙測定某溶液時，先用水把試紙潤濕再測，則實際測得值與真實值相比 ( )

A．變大

B．變小

C．不變

D．不確定

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

“浸土選種”是現代農業生產常用的科學方法，取武當山特區某村土壤浸出的溶液，加入無色酚酞溶液后顯紅色。下表為四種農作物適宜生長的pH范圍，你認為該村土壤比較適宜種植的農作物是（）

農作物	水稻	茶樹	玉米	馬鈴薯
pH	6．0～7．0	6．0～7．0	7．0～8．1	4．8～5．5

A．玉米 B．茶樹 C．水稻 D．馬鈴薯

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下圖有四種實驗設計及操作，實驗過程中其現象不足以說明C0₂與Na0H溶液發生了反應的是（）

A B C D

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列物質與硫酸反應能形成藍色溶液的是

A．Cu

B．Zn

C．NaOH

D．Cu(OH)₂

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

同學們運用對比的學習方法探究堿的性質。

（1）由上圖實驗一、二可知，氫氧化鈉會吸收空氣的，因此要密封保存。
（2）實驗三中可觀察到三個軟塑料瓶變癟的程度大小為A＞B＞C， A瓶內發生反應的化學方程式為，對比A瓶與（選填“B”或“C”)瓶的實驗現象可證明CO₂能與NaOH發生反應。
（3）同學們設計如下兩種方案鑒別氫氧化鈉溶液與氫氧化鈣溶液（分別編號為A、B）。

方案一	方案二	分析
	微熱（不考慮水分蒸發）	兩種方案中均觀察到A試管內出現白色渾濁，A中試劑為；方案二的設計原理是利用了。

（4）同學們看到盛有NaOH的試劑瓶上標注著“NaOH含量不少于96.0%”，開始如下探究：
【提出問題】氫氧化鈉中含有什么雜質？
【查閱資料】工業制取NaOH的反應原理是：2NaCl + 2H₂O

2NaOH + H₂↑ + Cl₂↑，
然后蒸發溶劑獲得NaOH固體（在化工生產中，原料往往不能完全轉化為產品）。
【提出猜想】雜質為碳酸鈉和氯化鈉。
【實驗探究】取樣溶于水，并分成兩份。
步驟①：向一份溶液中滴加酚酞試劑；
步驟②：向另一份溶液中滴加過量稀硝酸；
步驟③：向②所得溶液中繼續滴加硝酸銀溶液。
【實驗結論】猜想正確。
請分析：
Ⅰ．步驟①中可觀察到液體變                   色；
Ⅱ．步驟②所得溶液中的溶質除NaCl外，還有               ；
Ⅲ．寫出步驟③中發生反應的化學方程式              ；
Ⅳ．上述實驗中步驟               （填寫序號）是沒有必要進行的。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列各組中的物質混合，形成溶液的質量比反應前溶液的總質量減少的是

A．氫氧化鈣溶液和二氧化碳	B．氫氧化銅和稀硫酸
C．稀鹽酸和大理石	D．鐵和稀鹽酸

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列不屬于鹽酸和硫酸共有的化學性質的是

A．能與碳酸鈉反應，放出二氧化碳

B．能與鎂反應生成H₂

C．能與硝酸鋇反應生成白色沉淀

D．能與氫氧化銅反應生成有色溶液

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