【題目】中國科學院某研究小組設計了一種高性能鋰空氣電池，其反應原理可表示為：Li+O2
Li2O2，已知鋰元素在化合物中顯+1價，下列說法錯誤的是
A. 反應物鋰是金屬單質
B. 該反應中MnO2是催化劑
C. Li2O2中氧元素的化合價顯-2價
D. 該反應是化合反應
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【題目】如下圖所示，某校化學興趣小組用過氧化氫（H2O2）溶液（MnO2作催化劑） 制取干燥氧氣，并用來測定 10g 某銅粉樣品（含少量雜質碳）中銅的質量分數。
回答下列問題：（溫馨提示：2Cu+O2
2CuO；氫氧化鈉溶液可以吸收二氧化碳）
（實驗一）
（1）裝置A 中發生的化學方程式是__________。裝置B的作用是__________。
（2）通過稱量完全反應前后裝置__________的質量，進行計算便可求出樣品中銅的質量分數。
（3）實驗完畢，小華同學誤將用剩的H2O2溶液和裝置C玻璃管中的剩余固體一起倒入燒杯中，發同有大量的氣泡產生，經檢驗確認產生的氣體是氧氣，小江和小田兩位同學對此頗感興趣，進而展開了他們的探究之旅。
（提出問題）
是哪種物質加快了H2O2的分解速率？
（大膽猜想）
猜想①：剩余固體中的氧化銅加快了H2O2溶液的分解。
猜想②：氧化銅能做H2O2分解的催化劑。
（實驗二）
實驗方案 | 實驗現象 | 分析及結論 |
步驟一：將帶火星的木條伸入盛有5mL5%過氧化氫溶液的試管。 | 帶火星木條不復燃 | H2O2溶液常溫下產生氧氣的量很少，不足以使帶火星復燃。 |
步驟二：向盛有 5mL5%H2O2溶液的試管中加入 1g 氧化銅固體，將一根帶火星的木條伸入試管中。觀察現象。待反應結束后將試管里的剩余物進行___________、洗滌、干燥、稱量。對比反應前后固體的質量。 | 稱得固體質量為 1g | 猜想①成立，并且反應前后固體的質量相等。 |
（討論交流）
小川同學認為，根據步驟一、二的實驗現象，得出的兩個結論就能判斷猜想②成立。你是否支持他的觀點？___________。若要證明猜想②成立，你認為還應補做的實驗是___________。
（4）該化學興趣小組利用壓強傳感器，對MnO2、CuO、Fe2O3三種金屬氧化物中，哪一個更適宜作過氧化氫制取氧氣的催化劑，又做了如下數字化實驗探究。
（實驗三）實驗方法如下：
Ⅰ.用MnO2、CuO、Fe2O3三種催化劑分別與海藻酸鈉溶液混合，滴入氯化鈣溶液制成含等質量催化劑、大小相同的海藻酸鈉微球，備用。
Ⅱ.取30粒含MnO2的海藻酸鈉微球，采用如下圖所示裝置進行實驗。改用其他兩種微球，分別重復上述實驗，得到的錐形瓶內壓強隨時間變化的曲線如下圖所示。
①每次重復實驗時，海藻酸鈉微球數應相同的原因是_________________________________。
②用含MnO2的海藻酸鈉微球進行實驗，60s 時壓強瞬間回落，其原因可能是____________________。
③從實驗曲線看，催化效果較好，反應溫和的催化劑是______________________。
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【題目】清華大學研究人員成功研制出一種納米纖維催化劑，可將二氧化碳轉化成液體燃料甲醇，其圍觀示意圖如圖（圖中的微粒恰好完全反應），下列說法正確的是（ ）
A. 丁的化學式為H2O，該反應為復分解反應
B. 參加反應的甲與乙的質量比為3:1
C. 甲是單質，乙、丙、丁均為氧化物
D. 該反應體現了化學反應中分子可分，原子不可再分
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【題目】生活離不開化學，生活之中處處有化學，請你根據現有的化學知識和生活經驗完成下列各個題。
（1）長期飲用硬度過大的水，會損害人體健康，生活中將硬水軟化的方法是______。
（2）倒開水時，為了防止瓶塞沾上其他物質，取下瓶塞時應______放。
（3）現在許多城市家庭都用上了天然氣，天然氣主要成分燃燒的化學方程式為______。
（4）自行車作為常用代步工具，既輕便靈活，又符合環保要求。
①上圖所標物質中屬于金屬材料的是______。（填一種即可）
②車架表面刷油漆主要是為了防銹，其原理是______。
（5）燒菜時，鍋內的油著火時，最簡單的滅火方法是______。
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【題目】生活離不開化學，生活之中處處有化學，請你根據現有的化學知識和生活經驗完成下列各個題。
（1）長期飲用硬度過大的水，會損害人體健康，生活中將硬水軟化的方法是______。
（2）倒開水時，為了防止瓶塞沾上其他物質，取下瓶塞時應______放。
（3）現在許多城市家庭都用上了天然氣，天然氣主要成分燃燒的化學方程式為______。
（4）自行車作為常用代步工具，既輕便靈活，又符合環保要求。
①上圖所標物質中屬于金屬材料的是______。（填一種即可）
②車架表面刷油漆主要是為了防銹，其原理是______。
（5）燒菜時，鍋內的油著火時，最簡單的滅火方法是______。
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【題目】如圖所示的是氧原子結構示意圖和硫元素在元素周期表中的信息。下列說法正確的是
A. 氧原子核外有6個電子
B. 硫、氧均屬于非金屬元素：
C. 硫原子的相對原子質量為32.06g
D. 氧原子在化學反應中易失去2個電子
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【題目】銅銹的主要成分是堿式碳酸銅。堿式碳酸銅受熱分解的化學方程式為：Cu2(OH)2CO3
2CuO+X+H2O，下列說法正確的是( )
A. 該反應屬于分解反應
B. X是能與人體血紅蛋白結合的有毒氣體
C. 反應前后固體物質中銅元素的質量分數不變
D. 一個堿式碳酸銅分子中銅原子和氧原子的個數比為2：3
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【題目】18世紀末，英國科學家普利斯特里和卡文迪許把“易燃空氣”與空氣或氧氣混合后盛在干燥、潔浄的玻璃瓶中，當用電火花點火時，發出震耳的爆鳴聲，且玻璃瓶內璧上出現了液滴。一年之后，拉瓦錫重復了他們的實驗，并做了一個相反的實驗：讓水蒸氣通過一根燒紅的鐵管，得到了“易燃空氣”。
（1）這里的“易燃空氣”是指_______（填化學式）。
（2）某化學興趣小組的同學在創新的基礎上，在實驗室中重做上述兩個實驗，做法如下：
實驗1：水的通電分解實驗：如右圖所示，打開活塞b，用燃著的木條在玻璃管尖嘴口檢驗反應產生的氣體，看到的現象是_______，證明該氣體為_______。
實驗2：“易燃空氣”與氧氣混合后的點燃實驗
該興趣小組的同學決定利用制得的“易燃空氣”和空氣繼續進行探究，他們取7支試管，依次盛水90％（體積分數）、80％…再用排水集氣法收集“易燃空氣”，而后分別把試管口移近酒精燈的火焰，實驗結果如下表所示，分析表中信息，完成下列問題：
序號 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
“易燃空氣”體積分數（％） | 90 | 80 | 70 | 50 | 20 | 10 | 5 |
空氣體積分數（％） | 10 | 20 | 30 | 50 | 80 | 90 | 95 |
點燃現象 | 安靜燃燒 | 安靜燃燒 | 弱的爆鳴聲 | 強的爆鳴聲 | 強的爆鳴聲 | 弱的爆鳴聲 | 不燃燒 不爆鳴 |
（3）排水法收集“易燃氣體”時，當試管集滿氣體后，用_______將試管移出水槽。
（4）在混合氣體爆炸范圍內，“易燃空氣”體積分數約為_______。
（5）工業上可使用“易燃空氣”做燃料，點燃前必須進行的操作是_______。
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【題目】利用下圖所示裝置，用足量的鹽酸與石灰石反應制取和收集一瓶CO2，已知CO2不與NaHCO3反應，則下列描述正確的是（ ）
A. 不可能收集到一瓶CO2，因為CO2可溶于水
B. 選擇A、C兩種裝置，導管a接導管d可收集到一瓶CO2
C. 選擇B、C兩種裝置，導管b接導管c可收集到一瓶CO2
D. 選擇B、C兩種裝置，導管b接導管d可收集到一瓶CO2
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