Question

（2005?安徽）人類發明并使用氟里昂（主要用作致冷劑）若干年后，科學家發現氟里昂在紫外線的照射下能分解出氯原子破壞臭氧層，其破壞臭氧的循環示意圖如下：

（1）請寫出臭氧的化學式；
（2）上述反應屬于化合反應的是（填序號）；
（3）經過上述①②③的反應過程后，反應物氯原子的個數是否發生變化？（答：“是”或“否”）．
（4）諾貝爾獎獲得者莫里納博士指出：“少量的氟里昂就能對臭氧層產生巨大的影響”，請你根據循環示意圖論證他的觀點．
（5）在科學家的建議下，許多國家簽署了停止使用和消費氟里昂的協議，使得大氣中氟里昂的含量得到了控制．請你根據本題提供的信息就怎樣有效保護我們的環境談一點建議或認識：．

Answer 1

【答案】分析：可以根據圖中提供的信息及其所學知識進行分析、判斷，從而得出正確的結論，化合反應是指由多種物質反應生成一種物質的化學反應．
解答：解：（1）由圖中可知，1個臭氧分子是由3個氧原子構成的．故填：O₃
（2）②中的反應物是兩種，生成物是一種，屬于化合反應．故填：②
（3）由圖中可知，反應前后氯原子的個數沒有改變．故填：否．
（4）由圖中可知，反應過程中氯原子沒有損耗，而是在循環消耗臭氧，導致少量的氯原子就能對臭氧層產生巨大影響．故填：反應過程中氯原子沒有損耗，而是在循環消耗臭氧，導致少量的氯原子就能對臭氧層產生巨大影響．
（5）可以提出的建議或認識有：治理污染要從禁止污染源開始；人類要有地球村觀點，治理污染要全球共同行動；合理使用化學物質；不使用含氟里昂的致冷設備．科學在防治污染中起決定性的作用；污染治理的時間較長，代價較大；化學是一面雙刃劍，既能造福人類，又能給人類帶來災難．答其中的任一點即可，故填：治理污染要從禁止污染源開始．
點評：解答本題的關鍵是要充分理解圖中的信息，只有這樣才能對問題做出正確的判斷，要求同學們加強讀圖的能力．