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12．水是生命之源，下列關于水的說法不正確的是（　�。�

	A．	水分解生成了氫氣和氧氣		B．	水污染與人類活動緊密相關
	C．	水分子保持水的化學性質		D．	水分子由氫分子和氧原子構成

分析 A、根據水電解的試驗考慮；
B、根據水污染的途徑考慮；
C、根據分子的特點考慮；
D、根據分子和原子的關系考慮．

解答解：A、水電解生成氫氣和氧氣，故A正確；
B、水污染途徑有：工業廢水的任意排放，農業廢水的任意排放，生活污水的任意排放，化肥和農藥的任意使用，所以說水污染與人類活動緊密相關，故B正確；
C、分子是保持物質化學性質的最小粒子，由于水是由水分子構成的，所以水分子保持水的化學性質，故C正確；
D、水分子由氫原子和氧原子構成，故D錯誤．
故選D．

點評通過回答本題知道了水電解試驗，水污染的途徑，分子的特性，分子是由原子構成的結論．

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相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．關于電解水的實驗現象，描述正確的是（　�。�

	A．	正極產生一種可燃性氣體
	B．	負極產生的氣體體積是正極的2倍
	C．	負極產生的氣體可使帶火星的木條復燃
	D．	兩極產生的氣體都比空氣輕

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

3．有一包白色固體，可能含有氯化鋇、硝酸鉀、硫酸銅、氯化鈉、碳酸鈉、硫酸鈉中某幾種．
（1）取該固體混合物溶于水，有白色沉淀生成，經過濾，得到無色濾液；
（2）在白色沉淀中加稀硝酸，沉淀部分溶解；
（3）在濾液中滴入硝酸銀溶液，生成不溶于稀硝酸的白色沉淀．由此可見：
①混合物中一定有Na₂CO₃、Na₂SO₄、BaCl₂；肯定沒有CuSO₄，可能有KNO₃、NaCl．
②寫出（2）反應中的化學方程式：BaCO₃+2HNO₃=Ba（NO₃）₂+H₂O+CO₂↑．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

20．

如圖所示曲線A、B、C分別表示三種固體物質的溶解度變化，試回答：
（1）T₁℃，A、B、C三種物質的溶解度由小到大的順序是：A=C＜B．
（2）T₃℃，A、B、C三種物質等質量的飽和溶液分別降溫到T₁℃，析出晶
體最多的是：A．
（3）M點表示T₃℃時，A溶液是飽和（飽和、不飽和）溶液．
（4）T₃℃時的A、B的飽和溶液，分別降溫至T₁℃，析出晶體的質量二者難以比較（選填：A＞B、A＜B、A=B、二者難以比較）．
（5）當A中混有少量B時，可采用降溫結晶法提純A．
（6）若要將C物質接近飽和的溶液變成飽和，可采用的方法有升高溫度、蒸發溶劑、增加溶質．
（7）我國有許多鹽堿湖，湖中溶有大量的NaCl和Na₂CO₃，那里的人們冬天撈堿，夏天曬鹽．據此判斷純堿的溶解度曲線與圖中A曲線相似（堿指碳酸鈉，鹽指氯化鈉）．
（8）從該圖中，你還能獲得的信息有：（寫兩點即可）a．A物質的溶解度受溫度影響變化較大 b．T₂時，A、B物質的溶解度相等．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

7．如圖是關于氫的三種原子的原子核，通過觀察完成所給任務．

氫的三種原子都具有相同的質子數，具有不同的中子數，這三種原子統稱為氫的不同原子．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

17．某興趣小組做以下實驗探究分子的運動．請回答實驗中的有關問題．
（1）實驗Ⅰ：在盛有少量蒸餾水的小燒杯中滴入2～3滴酚酞試液（無明顯變化），再向其中滴加濃氨水（酚酞試液變紅）．
（2）實驗Ⅱ（如圖甲所示）：燒杯B中的現象是燒杯中的液體由無色變為紅色；產生這一現象的原因是燒杯中的液體由無色變為紅色；氨分子在不停地運動，運動到B中后，形成氨水，使酚酞變紅．
（3）為使實驗結論準確可靠，興趣小組成設計實驗Ⅲ（如圖乙所示）作為對比實驗．你認為有無必要無必要，理由是蒸餾水不能使酚酞變紅，在第一個實驗中已經可以證明了．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．通過探究“我們吸入的空氣和呼出的氣體有什么不同”的實驗，得出的結論正確的是（　�。�

	A．	我們吸入的氣體全部是氧氣		B．	我們呼出的氣體全部是二氧化碳
	C．	我們呼出的氣體全部是氮氣		D．	我們呼出的氣體中含有二氧化碳

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

1．實驗室里有氯酸鉀、二氧化錳、稀硫酸、石灰石、稀鹽酸以及下列儀器

（1）利用上述儀器和藥品組裝一套制取并收集二氧化碳的裝置，你選擇的儀器是①②⑦⑧（填寫序號）．
（2）選擇合適的藥品制取CO₂，反應的化學方程式是CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑．
（3）驗證二氧化碳是否收集滿的操作是將燃著的木條放在集氣瓶口，若木條熄滅，則二氧化碳收集滿．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

2．

小楠同學要在實驗室中制備并檢驗二氧化碳．請結合下圖回答下列問題：
（1）寫出儀器A名稱是長頸漏斗在此實驗中的用途：隨時添加稀鹽酸；
（2）請幫助小楠同學將實驗室制取二氧化碳的發生裝置及檢驗二氧化碳的裝
置圖補充完整；
（3）實驗室檢驗二氧化碳的化學方程式為CO₂+Ca（OH）₂=CaCO₃↓+H₂O；
（4）二氧化碳能用向上排空氣法收集是因為二氧化碳的密度比空氣大不適宜用排水法收集的原因是二氧化碳能溶于水且能與水反應．

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