【題目】掌握正確的實驗操作是做好實驗的基礎，下列實驗操作正確的是（ ）
A. 
實驗室制取二氧化碳B. 
蓋滅酒精燈
C. 
用高錳酸鉀制取氧氣D. 
過濾
【答案】B
【解析】
A、根據實驗室制取二氧化碳的注意事項，進行分析判斷。
B、使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”。
C、根據實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣的實驗步驟、注意事項進行分析判斷。
D、過濾液體時，注意“一貼、二低、三靠”的原則。
A、實驗室中制取二氧化碳，長頸漏斗的末端應伸入液面以下，且導管應伸入集氣瓶的底部，圖中所示操作錯誤。
B、使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”，熄滅酒精燈時，不能用嘴吹滅酒精燈，應用燈帽蓋滅，圖中所示操作正確。
C、為防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導管，試管口應放一團棉花，圖中所示操作錯誤。
D、過濾液體時，要注意“一貼、二低、三靠”的原則，圖中缺少玻璃棒引流、漏斗下端沒有緊靠在燒杯內壁上，圖中所示操作錯誤。
故選：B。
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】2014年5月7日在南京丟失的放射源銥﹣192，于5月10日安全回收．銥﹣192常用于腫瘤治療．下圖是銥﹣192在元素周期表中的信息，有關銥的說法不正確的是
A. 銥的元素符號是Ir B. 銥元素是非金屬元素
C. 銥原子的原子序數為77 D. 銥元素的相對原子量為192.2
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】從C、H、O、N、Al、Fe六種元素中選擇適合的元素，按要求用化學用語填空：
（1）兩個銨根離子：_____。
（2）相對分子質量最小的氧化物：_____。
（3）寫一個化合反應的化學方程式：_____。
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【題目】宏觀和微觀相聯系是化學獨特的思維方式。
(1)微觀探析化學反應的規律是化學科學的核心任務。根據下列微觀示意圖回答問題:
①從微粒的角度說明圖A反應的實質是___________________；
②圖B所示反應中，參加反應的微粒是___________(寫出微粒的符號)。
(2)化學上有一種能將微觀粒子數目與宏觀物質質量聯系起來的量，叫物質的量，其單位是摩爾。1摩爾任何物質中含有構成它的微粒個數都是6.02×1023個，1摩爾任何物質的質量是以克為單位，數值上都等于該物質的化學式量。例如1摩爾水的各種量關系如下:
①1摩爾水中氫原子數目是______個;②1摩爾水中氧元素質量為______g。
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【題目】甲、乙、丙、X是初中化學常見的四種物質。下圖變化均為初中化學常見反應，其中的每次轉化都能一步完成且通過同一基本反應類型實現。下列說法錯誤的是
A. 若甲是Fe，則丙可以是Zn B. 若甲是CO2，則丙可以是O2
C. 若甲是CO2，則丙可以是Na2CO3 D. 若甲是NaOH，則丙可以是Na2CO3
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】將氯化鈉和硫酸鈉固體混合物共15g完全溶于水后，加入一定質量分數的氯化鋇溶液208g，恰好完全反應，過濾、洗凈、烘干得到23.3g沉淀。計算：
（1）所加氯化鋇溶液的溶質質量分數；
（2）原固體混合物中氯化鈉的質量。
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【題目】我國制堿工業先驅侯德榜發明了“侯氏制堿法”，其模擬流程如圖所示：
（1）反應②的化學方程式：_____．
（2）工業上用分離液態空氣的方法制取氮氣，屬于_____變化（填“物理”或“化學”）．
（3）操作a的名稱是_____，實驗室進行此操作所需的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、_____．
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【題目】現有鐵、氧化鐵、稀鹽酸、氫氧化鈣溶液、碳酸鈉溶液五種物質。存在如圖所示的相互反應和轉化關系。圖中“﹣﹣”表示兩端的物質間可以發生化學反應。“→”表示物質問存在相應的轉化關系。下列判斷合理的是（ ）
A. X一定是碳酸鈉溶液
B. Y一定是稀鹽酸
C. N轉化為鐵的反應都屬于置換反應
D. X、Y、M兩兩之間都可以發生復分解反應
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【題目】氯是化學工業生產和科研中一種常見的元素，現有6種含氯元素的物質：HCl、HClO、Cl2、NaClO、NaClO2、KClO3。并通過查閱資料可知：次氯酸(HClO)具有漂白性，能將有色物質（或溶液）變為無色。
（1）上述6種物質中氯元素的化合價一共有_____種。
（2）從物質分類的角度看，NaClO屬于____（雙項選擇），NaClO的名稱為____。
A 化合物 B 氧化物 C 堿 D 鹽
（3）氯氣(Cl2)與水反應可得到溶液A，溶液A中的溶質為2種酸，一種為次氯酸(HClO)，另一種為初中常見的一種酸，寫出反應的化學方程式_____。
（4）向溶液A中滴加紫色石蕊溶液，預測實驗的現象為：溶液先_____，后變為無色。
（5）完成以下化學方程式：2X+16HCl=2KCl+2MnCl2+5Cl2+8H2O，則X為_____（填化學式），此反應可用于常溫下制取氯氣(Cl2)。
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