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20．下列物質屬于化合物的是（　　）

A．

水銀

B．

空氣

C．

液氮

D．

熟石灰

分析根據化合物的定義分析：化合物是由不同種元素組成的純凈物．

解答解：A、水銀是由同種元素組成的純凈物，屬于單質；
B、空氣是由多種物質組成的物質，屬于混合物；
C、液氮是由同種元素組成的純凈物，屬于單質；
D、熟石灰是由不同種元素組成的純凈物，屬于化合物．
故選項為：D．

點評解答本題要掌握物質的分類方法方面的知識，只有這樣才能對各種物質進行正確的分類．

練習冊系列答案

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

10．寫出下列反應的文字表達式：
①鎂在氧氣中燃燒鎂+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$氧化鎂；
②白色固體與催化劑生成一種能助燃的氣體的反應氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣；
③木炭在空氣中燃燒碳+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳；
④生成物為無色、有刺激氣味的化學反應硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫
上述反應中屬于化合反應的是屬于分解反應的是②（寫序號）．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．下列說法不正確的是（　　）

	A．	實驗時，用剩的藥品要放回到原試劑瓶中，以免浪費
	B．	實驗時，如果沒有說明液體藥品的用量時，應取1～2 mL
	C．	給試管里的液體加熱時，試管要與桌面成45度角
	D．	給試管里的固體加熱時，應注意使試管口略向下傾斜

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

8．將黑色粉末A和無色液體B混合，生成一種無色無味的氣體C；加熱暗紫色固體E，可同時得到A和C；無色氣體C能使帶火星的木條復燃．若將淡黃色固體D放在盛有C的集氣瓶中燃燒，發出明亮的藍紫色火焰，生成一種有刺激性氣味的氣體F，并放出熱量．試推斷A、B、C、D、E、F各是什么物質？（寫名稱）
（1）A二氧化錳 B過氧化氫C氧氣 D硫E高錳酸鉀 F二氧化硫
（2）D在C中燃燒的文字表達式為硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫
（3）黑色粉末A和無色液體B混合生成一種無色無味的氣體C的文字表達式為過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

15．

如圖有多種功能，如收集氣體、洗滌氣體、貯存氣體等．回答下列問題：
（1）收集氣體從a端進入集氣，該氣體必須具有的性質是氣體的密度小于空氣的密度．
（2）收集氣體從b端進入集氣，該氣體必須具有的性質是氣體的密度大于空氣的密度．
（3）裝置中預先盛滿水，將水排出貯氣，氣體從a端進入．
（4）用水將瓶中貯有的氣體排出使用，水從b端進入．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．1985年科學家發現了一種化學符號為C₆₀的物質，下列說法中錯誤的是（　　）

	A．	它是一種單質		B．	它是一種非金屬
	C．	碳元素以化合態存在		D．	它只含有一種元素

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

12．物質的性質決定用途，根據所學內容完成下表：

物質	性質	用途
氫氣	具有可燃性	用作燃料
氮氣	化學性質穩定，無毒	充入食品包裝袋

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．下列收集裝置，可以用來收集氧氣的是（　　）

A．

①③⑥

B．

①③④⑤

C．

①②③⑥

D．

①②③④

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

10．現有甲、乙二化學實驗小組開展實驗操作能力競賽，競賽規定為：甲組出一題由乙組完成，乙組再出一題由甲組完成．
甲組出的題是：取稀鹽酸或氫氧化鈉溶液中的一種或二種放入燒杯，請乙組通過實驗分析燒杯中的溶液是屬于上述溶液中的哪一種？乙組經商量后決定測燒杯中溶液的PH，結果為PH＜7，結論為燒杯中的溶液是稀鹽酸．甲組同學馬上說乙組輸了，并說出了理由？
你認為甲組的理由是什么？加入的是二種物質，氫氧化鈉量少
你認為乙組還應加做哪個實驗？用玻璃棒取溶液，在酒精燈火焰上灼燒，如有固體殘留，說明是二種物質
然后乙組給甲組出的題目是：取碳酸鈉或碳酸鉀二種固體中的一種或二種放入燒杯，請甲組通過實驗分析燒杯中到底是哪種固體，并強調只能用初三化學知識，不能用高中的焰色反應來鑒別．乙組同學通過討論，想出了二種不同的方法，并選了一種操作較簡單的方法進行實驗，結論完全正確．請你也分別想出二種方法，并說出這二種方法的主要實驗步驟和原理．
方法（1）取一定質量的樣品，與足量的稀硫酸反應，測量生成二氧化碳氣體的質量，假設只有一種物質，通過計算，看是否符合反應的質量比，如符合假設成立．如都不符合，則是有二種物質混合而成．．
方法（2）取少量樣品，加入碳酸鈉飽和溶液中，如全溶解，則是碳酸鉀，如不溶解，是碳酸鈉，如部分溶解，則是二種物質的混合物．

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