【題目】實驗室將氯酸鉀和二氧化錳的混合物7克放在一起加熱制取氧氣，充分反應后稱得剩余固體的質量為5.08克。
求：(1)生成氧氣的質量是______________克
(2)參加反應的氯酸鉀的質量是__________？(根據化學方程式計算寫出詳細過程)
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】燃燒是生活中常見的現象，它通常與空氣中氧氣有關。某校甲、乙兩個化學興趣小組圍繞燃燒展開探究。
(1)甲組：探究可燃物異常燃燒的原因
大燒杯中盛有一只燃著的蠟燭和一團包有過氧化鈉的棉花，將一瓶二氧化碳倒入燒杯中，蠟燭慢慢的熄滅，然后棉花突然劇烈的燃燒起來，這出乎意料的現象引起了同學們的極大興趣，請參與同學們的討論和探究。提出問題：棉花為什么會燃燒呢？
推理：棉花燃燒所需要的條件是_________________。
猜想與假設：①可能蠟燭燃燒引燃了棉花②可能二氧化碳和過氧化鈉反應生成氧氣③可能_____。
實驗驗證：
驗證內容 | 操作 | 現象 | 結論 |
猜想① | 取上圖甲中燒杯進行實驗，點燃蠟燭，放置稍長時間(不倒入二氧化碳) | 棉球不燃燒 | 猜想①不成立 |
猜想② | 向盛滿二氧化碳的集氣瓶中撒入足量過氧化鈉粉末，充分振蕩后，將_________________； | ___________； | 猜想②成立 |
猜想③ | 向盛滿二氧化碳的集氣瓶中撒入足量過氧化鈉，充分振蕩后，用手觸摸瓶壁 | ________； | 猜想③成立 |
(2)乙組：探究某可燃物的組成
將含碳氫元素的氣態燃料1.6g放入足量氧氣中燃燒，并使生成的氣體全部通入如下圖裝置(忽略所有影響因素)，實驗中測得有關數據如下：(提示：干燥劑用于吸收水分)
實驗前 | 實驗后 | |
裝置Ⅰ總質量 | 105.0g | 106.8g |
裝置Ⅱ總質量 | 286.1g | 288.3g |
①驗結束后生成二氧化碳的質量為﹙____﹚g；
②請通過計算確定該燃料中﹙______﹚﹙填是還是否﹚含有氧元素(寫出計算過程，下同)；
③根據二氧化碳中碳元素質量推算，理論上Ⅱ中能得到碳酸鈣質量是﹙_______﹚克。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列有關實驗現象的描述正確的是（____）
A硫在空氣中燃燒，發出明亮的藍紫色火焰
B鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體
C氫氣在空氣中燃饒，產生淡藍色火焰，放出大量的熱
D鎂在在空氣中燃燒，發出______
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】牛肉中亞硝酸鹽的含量應小于30mg/Kg。人若食用亞硝酸鈉(NaNO2)超標的牛肉,輕者嘴唇、手指甲發紫;重者中毒,甚至死亡。關于NaNO2的敘述不正確的是( )
A. N元素的化合價為+5價 B. Na、N、O元素的質量比為23:14:32
C. NaNO2的相對分子質量為69 D. N元素的質量分數約為20.3%
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列有關水的說法不正確的是
A.硬水中含有較多的可溶性鈣鹽、鎂鹽
B.自來水廠常在水中加入適量的明礬進行消毒
C.用肥皂水可以區分硬水和軟水
D.水凈化的方法有吸附、沉淀、過濾和蒸餾等
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】用下列物質的化學式填空：氫氣、氧氣、木炭、一氧化碳、二氧化碳、甲烷。
能使帶火星的木條復燃的是_____；固態能做制冷劑的是_____；天然氣的主要成分是_____；有毒的是_____。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】隨著人們生活水平的提高，汽車已逐步走進千家萬戶，為我們帶來便利的同時，汽車尾車也成為一個日益增重的空氣污染源，為減輕污染，汽車都增強了尾氣凈化處理裝置，下列圖為汽車尾氣凈化裝置中發生反應的微化示意圖，有關敘述錯誤的是（ ）
A. 反應后分子總數減少 B. 該反應不是化合反應
C. 該反應前后各元素的化合價均沒有改變 D. 該反應前后各原子的數目均沒有改變
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