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化學的任務之一就是對物質進行鑒別。下列鑒別不合理的是

A．氯化鉀溶液和蒸餾水：各取一滴于毛玻片，加熱蒸干，有白色痕跡的是前者

B．碳酸鈉溶液和氫氧化鈣溶液：各取少量于試管，滴加酚酞，不變色的是前者

C．稀鹽酸和稀硫酸：各取少量于試管，滴加氯化鋇溶液，有白色沉淀的是后者

D．氫氣和甲烷：分別點燃，罩上內壁附有澄清石灰水燒杯，出現渾濁的是后者

試題分析：氯化鉀溶液蒸發后會留下白色固體，而蒸餾水什么也沒留下，故可以鑒別，A正確；碳酸鈉溶液和氫氧化鈣溶液都顯堿性，都能夠使酚酞試液變成紅色，無法鑒別，B錯誤；稀硫酸能夠和氯化鋇溶液反應產生硫酸鋇白色沉淀，而稀鹽酸和氯化鋇混合無現象，可以鑒別，C正確；甲烷燃燒會產生二氧化碳，能夠使石灰水變渾濁，氫氣燃燒只產生水，現象不同，可以鑒別，D正確；故選B。

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相關習題

科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

除去下列各物質中的少量雜質所選用的試劑及操作方法均正確的是

項目	物質	雜質(少量)	試劑	操作方法
A	KNO₃	MnO₂	足量的水	溶解、過濾、蒸發
B	H₂	水蒸氣	適量的NaOH溶液	洗氣
C	硝酸	鹽酸	過量的硝酸銀溶液	過濾
D	CaO	CaCO₃	足量的水	溶解、過濾

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

請分別選擇合適的試劑或方法，除去下列物質中少量的雜志（括號內的物質為雜質），用化學方程式來表示：
（1）NaNO₃（Na₂CO₃）　_________　；
（2）Cu（CuO）　_________　．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：推斷題

（10分）下列關系圖中，相連的兩種物質間能發生化學反應。請回答有關的問題：

（1）若A是金屬，C是FeSO₄，則A是（選填“Fe”“Cu”或“Mn”），寫出反應①、②中任一反應的化學方程式：（生成的化合物中金屬元素顯+2價），該反應基本類型是（選填“化合”、“分解”、“置換”或“復分解”）反應；圖中物質B應該是（填序號）。

A．Cu

B．O₂

C．NaOH

D．Fe₂O₃

（2）若A是Ca(OH)₂，B是非金屬氧化物，C是一種藍色的硫酸鹽溶液，則反應①會
（選填“吸收”或“放出”）熱量；寫出圖中任一反應的化學方程式：。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

粗鹽提純實驗的部分操作如圖所示，其中錯誤的是

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

某校化學小組同學從家中帶來淀粉、食鹽、純堿、泡打粉、去污粉和部分變質的熟石灰6種固體物質。老師從中取出任意3種并編號，讓小組同學通過實驗確認分別為哪種固體。

【查閱資料】
1．該去污粉主要成分為碳酸鈉和碳酸鈣
2．該泡打粉的主要成分是碳酸氫鈉和有機酸
3．熟石灰變質的原因是（用化學方程式表示）。
【實驗準備】
為順利完成任務，小組同學在老師指導下進行了如下預備實驗。部分現象記錄如下：

	實驗1 取樣，加足量水充分溶解	實驗2 取樣，加入適量稀鹽酸
淀粉	白色渾濁，試管底部有不溶物	無明顯現象
泡打粉	有氣體產生，試管底部有白色不溶物	有氣體產生

【實驗過程】
小組同學對老師提供的三種固體進行實驗探究。部分現象記錄如下：

	實驗1 取樣，加足量水充分溶解	實驗2 取樣，加入適量稀鹽酸	實驗3 取實驗1上層清液，加入3滴酚酞溶液
固體Ⅰ	有氣體產生，試管底部有白色不溶物	有氣體產生
固體Ⅱ	固體溶解，形成無色溶液	有氣體產生	溶液變紅
固體Ⅲ	有白色渾濁，試管底部有白色不溶物	有氣體產生	溶液變紅

【得出結論】
1．固體Ⅱ、Ⅲ加水形成的溶液pH      7 （填“>”、“<”或“=”）；
2．分析以上實驗現象得知，固體Ⅰ是      ，固體Ⅱ是      。
3．小組同學通過討論認為固體Ⅲ不能確定。請你設計確認該固體的實驗方案      。
【實驗反思】
檢驗和鑒別也是實際生活中經常遇到的問題。面對多種物質的檢驗和鑒別，上述實驗活動給我們的啟示是      。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

某溶液可能含CuSO₄、HCl、MgCl₂、Na₂CO₃中的幾種，向其中加質量分數為34．2%的Ba(OH)₂溶液，反應中加入的Ba(OH)₂溶液質量與產生沉淀的質量關系如圖。下列說法正確的是

A．原溶液含CuSO₄和HCl

B．產生的沉淀可能是BaCO₃

C．a點溶液只有一種溶質

D．b中溶液含溶質41．6g

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

對分離與提純海水流程的有關認識錯誤的是

A．可用降低溫度的方法從海水中獲得粗鹽

B．粗鹽提純為較純凈食鹽晶體的操作為：溶解、過濾、蒸發

C．通常在鹵水中加入熟石灰制取氫氧化鎂

D．海水中的食鹽用途廣泛，例如侯德榜利用食鹽為原料制得了純堿

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

鑒別下列物質的方法錯誤的是

A．用水來鑒別食鹽和生石灰	B．用帶火星的木條鑒別氧氣和氮氣
C．觀察顏色來區分鐵絲和銅絲	D．用燃著的木條鑒別氮氣和二氧化碳

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