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精英家教網(wǎng) > 初中化學(xué) > 題目詳情

硫酸中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為

；若要將10g98%的濃硫酸稀釋成19.6%的稀硫酸，應(yīng)將這10g98%的濃硫酸加入到

g水中．

分析：硫酸中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：

氫的相對(duì)原子質(zhì)量x氫的原子個(gè)數(shù)

硫酸的相對(duì)分子質(zhì)量

×100；
根據(jù)溶液稀釋前后溶質(zhì)的質(zhì)量不變和“溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)”計(jì)算．

解答：解：硫酸中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)：

1×2

×100%═2.04%，
溶液稀釋前后溶質(zhì)的質(zhì)量不變，可設(shè)應(yīng)將濃硫酸加入到水的質(zhì)量為X，則可得出
10×98%═（10+X）×19.6%
則X═40g
故答案為：2.04%；40

點(diǎn)評(píng)：本題主要是運(yùn)用化學(xué)式進(jìn)行計(jì)算的問(wèn)題．解題時(shí)要注意稀釋溶液前后溶質(zhì)的質(zhì)量不變．

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相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

鐵、鋁、銅是日常生活中使用最廣泛的金屬．
（1）上述三種金屬中，人類最早大規(guī)模冶煉和使用的是銅，最晚的是鋁，原因是

（填序號(hào)）．
A．三者在地殼中的含量，銅元素最高，鋁元素最低
B．三者的金屬活動(dòng)性，銅元素最弱，鋁元素最強(qiáng)
C．在自然界中，銅元素主要以單質(zhì)形式存在，鋁元素以化合物形式存在
（2）常溫下一些金屬的物理性質(zhì)數(shù)據(jù)如下：

金屬單質(zhì)	銅	鋁	鋅	鐵	鉛
導(dǎo)電性（以銀的導(dǎo)電性為100作標(biāo)準(zhǔn)）	99	61	27	17	7.9
密度/（g?cm^-3）	8.92	2.70	7.14	7.86	11.3
熔點(diǎn)/℃	1083	660	419	1535	328
硬度（以金剛石的硬度為10作標(biāo)準(zhǔn)）	2.5～3	2～2.9	2.5	4～5	1.5

分析上述數(shù)據(jù)，碎石用的大錘常用鐵制而不用鋁制，原因是

鐵的硬度較大，密度較大

．
（3）金屬活動(dòng)性順序在運(yùn)用中給我們?nèi)龡l判斷依據(jù)，即在金屬活動(dòng)性順序里：
（1）金屬的位置越靠前它的活動(dòng)性就越強(qiáng)；
（2）位于氫前面的金屬能置換出鹽酸、稀硫酸中的氫；
（3）位于前面的金屬能把位于后面的金屬?gòu)乃鼈兓衔锏娜芤豪镏脫Q出來(lái)．
通過(guò)查閱資料我發(fā)現(xiàn)金屬鋁與氧化銅在高溫條件下能發(fā)生置換反應(yīng)，其化學(xué)方程式為

2Al+3CuO

高溫

3Cu+Al₂O₃

2Al+3CuO

高溫

3Cu+Al₂O₃

，由此我發(fā)現(xiàn)了一條新的判斷依據(jù)

在高溫條件下，位于前面的金屬能把位于后面的金屬?gòu)乃鼈兊难趸锢镏脫Q出來(lái)

．
（4）煉鐵的原理是利用一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)．在實(shí)驗(yàn)室里，可用右圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)中玻璃管內(nèi)的粉末由紅色變?yōu)?!--BA-->

黑

色，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為

3CO+Fe₂O₃

高溫

2Fe+3CO₂

3CO+Fe₂O₃

高溫

2Fe+3CO₂

，通過(guò)實(shí)驗(yàn)我可以得出的一氧化碳的相關(guān)化學(xué)性質(zhì)是

可燃性、還原性、毒性

．
（5）工業(yè)上火法煉銅的一個(gè)主要反應(yīng)是 Cu₂S+O₂

高溫

2Cu+SO₂ Cu₂S中銅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為

64×2

64×2+32

× 100%=80%；

64×2

64×2+32

× 100%=80%；

（寫出算式）．
用500噸含Cu₂S 80%的銅礦石，理論上可以煉出多少噸銅？（請(qǐng)寫出詳細(xì)的計(jì)算過(guò)程，分步給分，計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù)）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2012?紹興）21世紀(jì)是海洋開(kāi)發(fā)與利用的世紀(jì)．
（1）黃巖島是我國(guó)傳統(tǒng)漁業(yè)區(qū)，它位于太平洋板塊和

亞歐

板塊的交界處．該島及島上所有生物是一個(gè)

生態(tài)系統(tǒng)

（選填“種群”、“群落”或“生態(tài)系統(tǒng)”）．
（2）中國(guó)310漁政執(zhí)法船，最大航速達(dá)40.7千米/時(shí)．4月18日上午，它駛離廣州漁政碼頭，開(kāi)赴南海某海域執(zhí)法．以310漁政船為參照物，漁政碼頭是

運(yùn)動(dòng)

（選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”）的，若310漁政船以最大航速到達(dá)離廣州1100千米的南海某處，需要

小時(shí)（保留整數(shù)）．
（3）如圖分別是海水和人體中部分元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
①海水中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

大于

（選填“大于”或“小于”）人體中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
②從海水中提取的粗鹽含有泥沙、硫酸鎂、氯化鈣等雜質(zhì)．將粗鹽溶于水，通過(guò)A過(guò)濾，B加過(guò)量氫氧化鋇溶液，C加適量鹽酸，D加過(guò)量碳酸鈉溶液，E蒸發(fā)等操作，得到較純的氯化鈉．正確的操作順序是

BDACE

．（每次操作限用一次）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2013?嘉定區(qū)二模）實(shí)驗(yàn)室用純凈、干燥的氫氣還原氧化銅來(lái)測(cè)定水中氫元素和氧元素的質(zhì)量之比（本實(shí)驗(yàn)制得的氫氣中可能混有氯化氫和水蒸氣）．設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)裝置：

回答下列問(wèn)題：
①實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)，應(yīng)該先

（選填字母）．
a．給氧化銅加熱 b．打開(kāi)分液漏斗的活塞滴加酸液
②裝置B的作用是

除去氯化氫氣體和水蒸氣

．
實(shí)驗(yàn)中若要驗(yàn)證氫氣中混有氯化氫，該實(shí)驗(yàn)中改進(jìn)的方法是

在A和B裝置之間添加一只裝有硝酸銀溶液的洗氣瓶

．若要避免有氯化氫氣體產(chǎn)生，裝置A中試劑應(yīng)改成

稀硫酸

溶液．
③裝置C中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是

黑色固體變?yōu)榧t色

．
④反應(yīng)后其數(shù)據(jù)如下表所示：

	反應(yīng)前	反應(yīng)后
（氧化銅+玻璃管）質(zhì)量/g	89.5	86.3
（硫酸銅+U型管）質(zhì)量/g	214.4	218.0

根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)填空，生成水中氫元素的質(zhì)量為

0.4

克．
⑤上圖中若沒(méi)有裝置B，并且不考慮空氣中水分的影響，則測(cè)定結(jié)果中氫元素的質(zhì)量會(huì)

偏大

（填“偏小”或“偏大”或“無(wú)影響”）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2012屆廣東省珠海市斗門區(qū)九年級(jí)第一次模擬考試化學(xué)試卷（帶解析） 題型：探究題

（14分）（1）實(shí)驗(yàn)室中常用氯酸鉀和二氧化錳加熱制氧氣、鋅粒與稀硫酸反應(yīng)制氫氣、石灰石與稀鹽酸制二氧化碳?xì)怏w。

A B C D E
（1）寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱① ②
請(qǐng)結(jié)合所給藥品選擇適當(dāng)?shù)臍怏w發(fā)生和收集裝置填入下表：（填字母）

制取的氣體	發(fā)生裝置	收集裝置
O₂
H₂
CO₂

（2）寫出實(shí)驗(yàn)室用石灰石與稀鹽酸制二氧化碳?xì)怏w的化學(xué)方程式：
（3）由于大量使用一次性塑料方便袋造成的“白色污染”，已成為一個(gè)嚴(yán)重的社會(huì)問(wèn)題。某化學(xué)研究小組的同學(xué)欲對(duì)某種塑料袋的組成進(jìn)行分析探究（資料顯示該塑料只含C、H兩種元素），他們?cè)O(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，使該塑料試樣在純氧中燃燒，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，分析有關(guān)數(shù)據(jù)，推算元素含量。

A               B           C             D           E
①儀器B的作用是                                                。
②儀器E中的現(xiàn)象是                                           。
③若儀器C的玻璃管中放入的塑料試樣質(zhì)量為W g，塑料試樣充分燃燒后，若儀器D增重a g，則W g該塑料試樣中含氫元素的質(zhì)量為       g（計(jì)算結(jié)果可為分?jǐn)?shù)形式）
④若裝置中沒(méi)有連接儀器B，將使該塑料試樣中氫元素的質(zhì)量測(cè)算結(jié)果
（填“偏小”、“偏大”、“無(wú)影響”中之一）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2011-2012學(xué)年廣東省珠海市斗門區(qū)九年級(jí)第一次模擬考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：探究題

（14分）（1）實(shí)驗(yàn)室中常用氯酸鉀和二氧化錳加熱制氧氣、鋅粒與稀硫酸反應(yīng)制氫氣、石灰石與稀鹽酸制二氧化碳?xì)怏w。

A B C D E

（1）寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱 ① ②

請(qǐng)結(jié)合所給藥品選擇適當(dāng)?shù)臍怏w發(fā)生和收集裝置填入下表：（填字母）

制取的氣體	發(fā)生裝置	收集裝置
O₂
H₂
CO₂

（2）寫出實(shí)驗(yàn)室用石灰石與稀鹽酸制二氧化碳?xì)怏w的化學(xué)方程式：

（3）由于大量使用一次性塑料方便袋造成的“白色污染”，已成為一個(gè)嚴(yán)重的社會(huì)問(wèn)題。某化學(xué)研究小組的同學(xué)欲對(duì)某種塑料袋的組成進(jìn)行分析探究（資料顯示該塑料只含C、H兩種元素），他們?cè)O(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，使該塑料試樣在純氧中燃燒，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，分析有關(guān)數(shù)據(jù)，推算元素含量。

A B C D E

①儀器B的作用是。

②儀器E中的現(xiàn)象是。

③若儀器C的玻璃管中放入的塑料試樣質(zhì)量為W g，塑料試樣充分燃燒后，若儀器D增重a g，則W g該塑料試樣中含氫元素的質(zhì)量為 g（計(jì)算結(jié)果可為分?jǐn)?shù)形式）

④若裝置中沒(méi)有連接儀器B，將使該塑料試樣中氫元素的質(zhì)量測(cè)算結(jié)果

（填“偏小”、“偏大”、“無(wú)影響”中之一）。

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