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【題目】人體缺乏維生素簡寫為就會患壞血病下圖為某維生素C片說明書的一部分根據信息進行下列計算，不正確的是　　

A. 每片含Vc質量為20mg

B. Vc中碳元素質量分數為

C. Vc中碳、氫和氧三種元素質量比為

D. 若成人每天對Vc的最低需要量為60mg，每天可服用該品牌維生素C片3次

【答案】B

【解析】

A、由某品牌維生素C片說明書的一部分可知，每片質量為100mg，含，則每片含Vc質量為，故選項說法正確；

B、Vc中碳元素質量分數= 100%=41%，故選項說法錯誤；

C、Vc中碳、氫和氧三種元素質量比為：：：1：12，故選項說法正確；

D、若成人每天Vc最低需要量為60mg，每片含Vc質量為20mg，每次1片，則每天可服用該品牌維生素C片的次數為，故選項說法正確。

故選B。

練習冊系列答案

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某工廠要對買進碳酸鈉的質量分數進行檢測，只有質量分數超過85%才能合格，現取15g樣品（雜質不參與反應）與98g稀硫酸進行實驗（反應Na2CO3+H2SO4═Na2SO4+CO2 ↑+H2O），現將稀硫酸分4次加入樣品并記錄產生氣體的質量如下；

加酸次數	第一次	第二次	第三次	第四次
產生氣體質量	1.2g	1.2g	1.2g	0.8g

（1）產生氣體的質量：_____g

（2）判斷樣品是否合格，寫出計算過程（計算結果精確到0.1%）_____

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室制取氣體所需裝置如圖所示。

請回答以下問題：

裝置中標有編號儀器的名稱：______，______。

以上______從中選擇裝置有一處明顯的錯誤，利用改正后的裝置繼續(xù)完成后面的實驗。

實驗室用氯酸鉀制取氧氣所選用的發(fā)生裝置是______填字母序號，下同。反應的化學方程式為______。

實驗室用大理石制取二氧化碳所選用的發(fā)生裝置是______，發(fā)生反應的化學方程式______；收集裝置是______；驗滿方法為______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖A、B、C是初中化學常見的物質，它們都含有一種相同的元素；其中物質A和B組成元素相同且常溫下都是無色液體。相互轉化關系如圖：

(1)寫出物質C的化學式：_____

(2)寫出物質C轉化成B的化學反應方程式：_____

(3)A在生活中的用途有：_____ (寫一點即可)。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】元旦聯歡會上，化學老師給同學們表演了一個“水能生火”的魔術（如圖1），他將包有過氧化鈉（Na2O2）粉末的脫脂棉放在石棉網上，向棉花上滴了幾滴水，棉花立刻燃燒了起來．同學們產生了濃厚的興趣，為什么脫脂棉會燃燒起來呢？

（查閱資料）脫脂棉易吸水，易燃燒，是經過化學方法處理過的棉花。

（提出猜想）

a．小新認為過氧化鈉（Na2O2）與水反應生成了可以支持燃燒的物質。

b．小海又根據燃燒的條件，對小新的猜想進行了補充：__________。

（實驗與分析）同學們設計了如圖2的實驗裝置。

（1）打開分液漏斗的活塞，控制水滴加的速度，看到試管中有氣泡產生，將帶火星的木條靠近P出口，看到木條復燃，你推測此氣體可能是________

（2）實驗中還觀察到，燒杯中的導氣管口有氣泡冒出，產生這一現象的原是________。

（3）完成了以上實驗，老師介紹該反應的產物一共有兩種，于是同學們又開了進一步的研究，繼續(xù)探究反應后生成的另一種物質．請你回答：另一種物必含的元素是______和______（填元素符號）。

（老師介紹）過氧化鈉不僅可以和水發(fā)生反應，也可以和二氧化碳反應，也能成氧氣．因此，過氧化鈉經常被用于潛水艇和防毒面具中提供氧。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖中A、B、C、D是四種粒子的結構示意圖，E是銀元素在元素周期表中的信息．

請回答下列問題：

（1）圖中A、B、C、D粒子共表示種元素．

（2）A、B、C、D中表示的陽離子與陰離子所形成的化合物的化學式為．

（3）D中x= ．

（4）E中銀元素原子的質子數為，一個銀原子質量是一個碳12原子質量的倍．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在醫(yī)院里給病人輸氧時，用到類似如圖所示的裝置。下列有關說法中不正確的是（　　）

A. 使用該裝置可觀測氧氣輸出的速率

B. b 導管連接病人吸入氧氣的塑料管

C. 使用該裝置可用來觀測是否有氧氣輸出

D. b 導管應連接供給氧氣的鋼瓶

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】元素周期表是學習和研究化學的重要工具，試根據圖示回答下列問題.

（1）硒元素的質子數為___________；相對原子質量為___________；

（2）在化學反應中，該元素的原子容易___________（填“得”或“失”）電子變成___________（填“陰”或“陽”）離子。

（3）硒元素與第二周期的__________元素化學性質相似。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（9分）水蒸氣通過灼熱的焦炭后得到的混合氣體有哪些成分？某化學興趣小組在老師的指導下，對此進行了實驗探究。

【提出猜想】1．該混合氣體只含有一氧化碳、氫氣

2．該混合氣體含有一氧化碳、二氧化碳、氫氣和水蒸氣

3．該混合氣體只含有二氧化碳、氫氣和水蒸氣

4．該混合氣體只含有一氧化碳、二氧化碳和氫氣

【查閱資料】a．無水硫酸銅遇水由白色變?yōu)樗{色。

b．堿石灰是固體氫氧化鈉和氧化鈣的混合物。

c．濃硫酸具有強烈的吸水性，常用作某些氣體的干燥劑

【實驗過程】同學們在老師的指導下設計了如下圖所示裝置，并進行了實驗(部分夾持儀器已略去)。

（1）裝置A中無水硫酸銅變藍，裝置B中澄清石灰水變渾濁，由此得出的結論為混合氣體中有。B中變化的化學方程式為。

（2）裝置C中的藥品為。

（3）E中氧化銅變紅、F中無水硫酸銅變藍、G中澄清石灰水變渾濁，說明混合氣體中還存在的氣體是； E中的變化說明氧化銅具有性。

【實驗結論】猜想正確。

【實驗反思】

經過討論，同學們將上圖中裝置C~H進行了簡化，只用下圖所示裝置并自選必要試劑就能完成探究。其中，干燥管中堿石灰的作用為，燒杯上能觀察到的現象是。最后一步的實驗操作及現象是。

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