【題目】下列關于碳及其化合物的說法中，正確的是
A.石墨、金剛石的物理性質(zhì)差異很大，是因為碳原子的排列方式不同
B.除去CO2中少量的CO，可采用點燃的方法
C.在室內(nèi)放一盆澄清石灰水可防止CO中毒
D.CO氣體和CO2氣體都是大氣污染物
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】從化學的角度對下列古文、成語等進行解釋,其中不正確的是（ ）
A.“鉆木取火”——摩擦做功產(chǎn)生熱量,使可燃物溫度達到著火點,引發(fā)燃燒
B.“點石成金”——化學反應改變了元素種類
C.“一尺之棰，日取其半,萬世不竭”——蘊含著物質(zhì)無限可分的思想
D.“釜底抽薪”——破壞了燃燒的條件可以滅火
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下圖中的①、②是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息，A，B，C，D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。
請回答：
（1）氟元素的相對原子質(zhì)量為 ， 鈣元素的原子序數(shù)為；
（2）A，B，C，D屬于同種元素的粒子是(填字母編號，下同)；
（3）A粒子的化學性質(zhì)與B，C，D中哪一種粒子的化學性質(zhì)相似 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列做法不合理的是
A.檔案資料著火時，用二氧化碳滅火器滅火.
B.發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏時，立即打開排氣扇電源開關
C.遭遇火災，如果火勢較大，立即撥打119火警電話報警
D.不慎碰倒酒精燈，酒精在桌面上燃燒起來，立刻用濕抹布撲滅
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列現(xiàn)象能用“分子間有間隔”解釋的是
A.氣體被壓縮后體積發(fā)生了改變
B.蔗糖是甜的，醋酸是酸的
C.醫(yī)院里充滿了酒精味和藥味
D.大理石可以被粉碎成粉末
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列有關實驗現(xiàn)象描述正確的是
A.磷在氧氣中燃燒，產(chǎn)生大量白色煙霧，并放出熱量
B.灼燒羊毛制品，有燒焦羽毛的氣味
C.電解水實驗中正、負極產(chǎn)生氣體的體積比約為2：1
D.氫氣通過灼熱的氧化銅粉末，固體由紅色變?yōu)楹谏?/span>
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】物質(zhì)的性質(zhì)決定其用途，下列關于物質(zhì)的用途不正確的是
A.亞硝酸鈉——可用作調(diào)味品
B.小蘇打——治療胃酸過多
C.石灰石——建筑材料
D.于冰——用于人工降雨
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某課外活動小組設計了測定空氣中氧氣體積分數(shù)的實驗，實驗裝置如下：
(1)該實驗紅磷過量的原因是___________；寫出紅磷燃燒的化學方程式_____________ 。
(2)點燃紅磷迅速放入瓶中，瓶內(nèi)出現(xiàn)__________；待燃燒停止，冷卻至室溫后觀察到進入集氣瓶內(nèi)的水面最終接近_____處(填瓶上所標的數(shù)字)，由此可知氧氣約占空氣總體積的______。
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