小洪同學在做加熱高錳酸鉀制氧氣的實驗時，有少許高錳酸鉀粉末進入水槽，水槽中的水變成紫紅色．他想用實驗的方法證實紫紅色到底是Mn0₄^-的顏色還是K⁺的顏色．他設計的下列各項實驗中沒有意義的是（　　）

A．觀察氯化鉀溶液沒有顏色，表明K⁺無色

B．在高錳酸鉀溶液中通入SO₂，紫紅色褪去，表明Mn0₄^-為紫紅色

C．在氯化鉀溶液中通入SO₂，未見明顯變化現象，表明Cl^-和K⁺都不能與SO₂反應

D．稱量高錳酸鉀加熱分解后的固體，發現固體質量減少

A、氯化鉀溶液中有K⁺，但沒有顏色，故表明溶液中K⁺無色，故A有意義；
B、高錳酸鉀溶液中通入二氧化硫后會發生如下反應：5SO₂+2KMnO₄+2H₂O═2H₂SO₄+2MnSO₄+K₂SO₄，所以可以判斷是高錳酸根離子顯示出的紫紅色，故B有意義；
C、在氯化鉀溶液中通入SO₂，未見明顯變化現象，表明Cl^-和K⁺都不能與SO₂反應，從而可以判斷鉀離子不顯示顏色，故C有意義；
D、稱量高錳酸鉀加熱分解后的固體，發現固體質量減少是由于高錳酸鉀分解產生了氣體，故D做法無意義．
故選D．

練習冊系列答案

最高考聚焦小題數學小題同步訓練系列答案

年級	高中課程	年級	初中課程
高一	高一免費課程推薦！	初一	初一免費課程推薦！
高二	高二免費課程推薦！	初二	初二免費課程推薦！
高三	高三免費課程推薦！	初三	初三免費課程推薦！
更多初中、高中輔導課程推薦,點擊進入>>

相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

某課外活動小組的同學在做加熱高錳酸鉀制取氧氣并驗證氧氣性質的實驗時出現下列情況，請你幫助他們分析可能的原因．
（1）甲同學采用排水法收集時，發現水槽里的水呈紫紅色．這是由于

試管口沒有塞棉花

．
（2）乙同學在實驗結束后發現試管炸裂．這是由于

試管口沒有略向下傾斜

．
（3）丙同學用紗窗上的細鐵絲，在自己收集到的氧氣中做“鐵絲在氧氣中燃燒的實驗”結果沒有觀察到“火星四射”的現象．這是由于

收集到的氧氣量太少或純度太低時

．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

（2006?衡陽）小洪同學在做加熱高錳酸鉀制氧氣的實驗時，有少許高錳酸鉀粉末進入水槽，水槽中的水變成紫紅色．他想用實驗的方法證實紫紅色到底是Mn0₄^-的顏色還是K⁺的顏色．他設計的下列各項實驗中沒有意義的是（　　）

A．觀察氯化鉀溶液沒有顏色，表明K⁺無色

B．在高錳酸鉀溶液中通入SO₂，紫紅色褪去，表明Mn0₄^-為紫紅色

C．在氯化鉀溶液中通入SO₂，未見明顯變化現象，表明Cl^-和K⁺都不能與SO₂反應

D．稱量高錳酸鉀加熱分解后的固體，發現固體質量減少

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：單選題

小洪同學在做加熱高錳酸鉀制氧氣的實驗時，有少許高錳酸鉀粉末進入水槽，水槽中的水變成紫紅色．他想用實驗的方法證實紫紅色到底是Mn0₄^-的顏色還是K⁺的顏色．他設計的下列各項實驗中沒有意義的是

A.
觀察氯化鉀溶液沒有顏色，表明K⁺無色
B.
在高錳酸鉀溶液中通入SO₂，紫紅色褪去，表明Mn0₄^-為紫紅色
C.
在氯化鉀溶液中通入SO₂，未見明顯變化現象，表明Cl^-和K⁺都不能與SO₂反應
D.
稱量高錳酸鉀加熱分解后的固體，發現固體質量減少

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：2006年湖南省衡陽市中考化學試卷（解析版） 題型：選擇題

小洪同學在做加熱高錳酸鉀制氧氣的實驗時，有少許高錳酸鉀粉末進入水槽，水槽中的水變成紫紅色．他想用實驗的方法證實紫紅色到底是Mn0₄^-的顏色還是K⁺的顏色．他設計的下列各項實驗中沒有意義的是（）
A．觀察氯化鉀溶液沒有顏色，表明K⁺無色
B．在高錳酸鉀溶液中通入SO₂，紫紅色褪去，表明Mn0₄^-為紫紅色
C．在氯化鉀溶液中通入SO₂，未見明顯變化現象，表明Cl^-和K⁺都不能與SO₂反應
D．稱量高錳酸鉀加熱分解后的固體，發現固體質量減少

查看答案和解析>>

同步練習冊答案

練習冊

高中

初中

小學

小洪同學在做加熱高錳酸鉀制氧氣的實驗時，有少許高錳酸鉀粉末進入水槽，水槽中的水變成紫紅色．他想用實驗的方法證實紫紅色到底是Mn04-的顏色還是K+的顏色．他設計的下列各項實驗中沒有意義的是

小洪同學在做加熱高錳酸鉀制氧氣的實驗時，有少許高錳酸鉀粉末進入水槽，水槽中的水變成紫紅色．他想用實驗的方法證實紫紅色到底是Mn0₄^-的顏色還是K⁺的顏色．他設計的下列各項實驗中沒有意義的是