科目：初中化學 來源：廣東省惠州市2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：單選題
用分子的觀點解釋下列現象，錯誤的是（ ）
A. 熱脹冷縮─分子大小隨溫度的變化而改變
B. 花香四溢─分子不停地運動
C. 食物腐敗─分子發生變化
D. 酒精揮發─分子間間隔變大
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科目：初中化學 來源：廣東省茂名市2019屆九年級上學期期末質量檢測化學試卷 題型：科學探究題
在老師的指導下，小華和小明利用如圖1所示裝置對氯酸鉀制氧氣進行了深入的探究學習。
資料：
①氯酸鉀的熔點約為356℃，二氧化錳的分解溫度約為535℃。用酒精燈給物質加熱，受熱物質的溫度一般約為400℃左右；
②不同配比是指氯酸鉀和二氧化錳混合物中，氯酸鉀和二氧化錳的質量比；
③氯酸鉀分解時，傳感器得到氧氣濃度隨溫度的變化示意圖(圖2)及不同配比時氧氣濃度隨溫度的變化示意圖(圖3)如下：
請回答問題：
（1）二氧化錳在535℃以上分解生成四氧化三錳和氧氣，其反應方程式為_____________。
（2）分析圖2，氧氣的濃度隨溫度升高逐漸減小，在380℃突然增大的原因是氯酸鉀分解溫度______(填“高于”、“等于”或“低于”)其熔點。
（3）分析圖3，氯酸鉀分解溫度隨物質配比變化的規律是_____________。
（4）為證實二氧化錳的催化作用，小華利用如圖4裝置進行如表所示的實驗：
步驟 | 實驗操作 | 實驗現象 |
I | 檢查氣密性 | |
II | 分別在“Y”形管兩側支管中加入少量的二氧化錳和氯酸鉀塞緊橡皮塞 | |
III | 分別用酒精燈先后加熱二氧化錳和氯酸鉀，用帶火星木條放在導氣管口。 | 加熱左側支管，可觀察到 加熱右側支管，可觀察到 |
IV | 冷卻后，將“Y”形管左側支管中部分二氧化錳混入右側支管中，振蕩“Y”形管，加熱，用帶火星木條放在導管口。 | 加熱時間短于步驟III，木條很快復燃。 |
請回答：
①完善步驟Ⅲ中的填空：加熱左側支管，可觀察到_______，加熱左側試管的目的是_______。 加熱右側支管，可觀察到_______
②步驟Ⅳ中，將二氧化錳混入右側支管有余熱的氯酸鉀中的操作方法是_________。
③小華認為根據步驟Ⅳ的實驗現象就能說明二氧化錳是氯酸鉀分解的催化劑，但小明不同意她的觀點，小明認為還需證明在此反應中二氧化錳的__________和__________不變。后來在老師的指導下，小華完善了實驗方案，最終驗證了自己的結論，則氯酸鉀制取氧氣的化學方程式為__________。
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科目：初中化學 來源：廣東省茂名市2019屆九年級上學期期末質量檢測化學試卷 題型：單選題
縣城利用噴霧酒水車向空中噴射出水霧凈化空氣,其主要作用是
A. 防治酸雨 B. 治理水污染 C. 降低粉塵污染 D. 緩解溫室效應
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科目：初中化學 來源：山東省臨沂市郯城縣2019屆九年級上學期期中化學試卷 題型：填空題
已知一種碳原子的核外電子數是6，核內中子數是7，則這種碳原子的相對原子質量可認為是________?
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科目：初中化學 來源：安徽省阜陽市2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：單選題
下列混合物遇火不可能發生爆炸的是（ ）
A. 氫氣和空氣 B. 混有面粉的空氣
C. 二氧化碳和空氣 D. 甲烷和氧氣
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科目：初中化學 來源：廣東省廣州市增城區2019屆第一學期期末質量檢測九年級化學試卷 題型：單選題
區別下列各組物質的方法可行的是
A. 用顏色區別黃銅和黃金 B. 用燃著的木條區別N2、CO2和CO
C. 用CO2區別澄清石灰水和蒸餾水 D. 用肥皂水區別蒸餾水和過氧化氫溶液
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B. 
D. 