【題目】下列變化中，屬于化學變化的是( )
A.用石油分餾制得汽油、柴油等
B.用糯米釀制米酒
C.用活性炭除去冰箱中的異味
D.用汽油清洗掉衣服上的油污
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列對實驗現象的描述不正確的是（ ）
A.紅磷在空氣中燃燒，產生大量白煙
B.電解水的實驗中，正極產生的氣體能使帶火星的木條復燃
C.將pH試紙伸入待測液中測定溶液的酸堿度
D.硫在氧氣中燃燒，發出藍紫色火焰
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】化學源于生活，同時又服務于生活。以下做法不合理的是（ ）
A.食品包裝充氮氣以防腐
B.乘坐公交車出行實現“低碳”生活
C.合理使用化肥、農藥以增加農產物產量
D.在食鹽中添加碘元素，有助于預防佝僂病
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【題目】下列圖像能正確反映對應變化關系的是（ ）
A.向一定量的二氧化錳中加入過氧化氫溶液
B.加熱一定量的高錳酸鉀固體
C.向兩份相同的等量稀鹽酸中分別加入過量鋅粉、鎂粉
D.將水通電電解一段時間
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【題目】醫用酒精中酒精和水的體積比是75:25。當二者混合時，總體積會小于100，原因是___，當向空氣中噴灑的酒精遇到明火時容易失火，原因是____。
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【題目】空氣中氧氣含量測定的再認識。
【經典賞析】教材中介紹了拉瓦錫用定量的方法研究了空氣的成分（實驗裝置如圖1）。
（1）該實驗中選擇使用汞的優點有。
A.實驗過程中沒有污染
B.在汞槽中起到液封的作用
C.生成的化合物加熱分解又能得到汞和氧氣
D.能將密閉裝置內空氣中的氧氣幾乎耗盡
（2）【實驗回顧】實驗室常用紅磷燃燒的方法測定空氣中氧氣的含量（裝置如圖2），寫出紅磷燃燒的化學方程式 ， 其反應類型為。
興趣小組用該方法測出的氧氣含量常常遠低于21％。
（3）【提出問題】用紅磷燃燒的方法為什么不能準確地測定空氣中氧氣的含量？
【進行猜想】①；② ， 裝置內氧氣有剩余；……
（4）【實驗與交流】在老師的指導下，小明分別用過量的紅磷（著火點240℃）和白磷（著火點40℃）進行該實驗，用測氧氣濃度的傳感器測得反應后裝置內氧氣濃度分別為8.85％和3.21％。請從燃燒條件的角度回答產生上述結果的主要原因。。
（5）【實驗探究1】小明根據鐵生銹的原理，探究用鐵能否準確測定空氣中氧氣的含量。于是進行了實驗（裝置如圖3）。通過7天測得的數據計算出空氣中氧氣的含量為19.13％。
【交流與反思】與用紅磷燃燒的方法相比，用鐵絲生銹的方法測定的主要優點。（填字母）。
A.裝置內殘留的氧氣更少
B.反應更徹底，實驗結果更準確
C.鐵絲生銹比紅磷燃燒反應更快
（6）【實驗探究2】為了加快反應速率，小明通過查聞資料，利用鐵粉、炭粉、氯化鈉等物質又進行了實驗（裝置如圖4）。8分鐘后測得的數據如下表：
實驗前的體積 |
| |
集氣瓶內空氣 | 燒杯內蒸餾水 | 燒杯內剩余蒸餾水 |
131 mL | 90.0mL | 63.6mL |
請計算出空氣中氧氣含量（計算結果保留一位小數）。
（7）【結論與反思】通過上述實驗探究，選擇（填字母）進行實驗，可較為快速地完成實驗并減小實驗誤差。
A.紅磷
B.白磷
C.鐵粉、炭粉、氯化鈉、蒸餾水
（8）【拓展延伸】銅也能與空氣中氧氣、水、二氧化碳反應而銹蝕，生成銅綠[銅綠主要成分為Cu2(OH)2CO3]。若將圖3裝置中的粗鐵絲換成足量的銅絲進行實驗，請判斷能否比較準確地測定空氣中氧氣的含量，并說明理由。、理由（填字母）。
A．空氣中CO2含量只有約0.03％，銅不能將裝置內的氧氣幾乎耗盡
b．銅絲反應比鐵絲快
c．反應更徹底
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【題目】下列說法不正確的是（ ）
A.高分子材料電木、電玉均具有熱固性B.人體缺乏維生素A，會引起夜盲癥
C.爐具清潔劑中含有氫氧化鈉D.某些農產品中的纖維素不屬于糖類
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