【題目】能大量共存且形成無色溶液的一組離子是
A．H+ Na+ K+ NO3－ B．Mg2+ Cl－ OH－ Na+
C．H+ Ba2+ NO3－ SO42－ D．Fe3+ SO42－ H+ Cl－
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】將黑色固體粉末A與白色晶體B混合加熱，可產生無色氣體C，而黑色固體粉末A在反應前后的質量和化學性質都不變。另一淡黃色固體D在無色氣體C中燃燒，生成一種有刺激性氣味的氣體E，氣體E是導致 “酸雨”形成的罪魁禍首。
（1）寫出物質B的名稱：___________；
（2）物質A在上述反應中起_____________作用；
（3）寫出D在C中燃燒的文字表達式：_____________________
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列實驗技能都是你必須具備的，你能作出正確回答嗎？
（1）將操作中試管位置正確的序號填在對應操作后
A．將塊狀固體放入試管 ___________；
B．向試管中傾倒液體___________；
C．用膠頭滴管向試管中滴加液體___________；
D．給試管中的液體加熱___________；
E．給試管中的固體加熱___________；
（2）請為下列實驗操作各選一種儀器(填寫相應的序號)：
①鑷子、②燒杯、③試管、④膠頭滴管、⑤藥匙、⑥燃燒匙、⑦坩堝鉗、⑧10mL量筒、
取用粉末狀的固體用 ；硫在氧氣中燃燒的實驗用 ；
可以直接在酒精燈火焰上加熱的玻璃儀器是 ；用作較多量試劑的反應容器
（3）化學實驗操作的先后順序常常影響實驗的結果，請用“先”、“后”填空。
①連接玻璃管和膠皮管時， 把玻璃管口用水潤濕， 稍用力把玻璃管插入膠皮管。
②實驗室制備氣體時， 加入藥品， 檢查裝置的氣密性。
③請你仿照①②再舉一例：
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】在如下圖轉化關系中，生成物D能使帶火星的木條復燃，H能使澄清石灰水變渾濁，在反應②中，B的質量和化學性質均沒有改變．
（1）圖中A是 ，B是 ，H是 ；
（2）寫出①③反應的文字表達式：
① ；
③ ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】運用化學知識可以解決許多實際問題。下表中完全正確的一組是
A | 安全常識 | B | 區(qū)分常見物質 |
天然氣泄漏——立即打開換氣扇 海鮮防腐——甲醛溶液浸泡 預防煤氣中毒——確保煙道暢通 | 硬水和軟水——加肥皂水 滌綸和羊毛纖維——點燃并聞氣味 食鹽和純堿——觀察顏色 | ||
C | 物質的性質與用途 | D | 化學元素與人體健康 |
N2性質穩(wěn)定——作保護氣 活性炭具有吸附性——除異味 鎢的熔點高——做燈絲 | 缺碘——會患甲狀腺腫大 缺鈣——易患骨質疏松或佝僂病 缺維生素C——會引起夜盲癥 |
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】實驗小組用如圖裝置測定空氣中的氧氣含量，錐形瓶中空氣的體積為100mL，注射器中水的體積為25 mL，裝置氣密性良好。下列說法不正確的是
A．氣球的作用是緩沖裝置中的壓強變化
B．瓶底的細沙可以防止紅磷燃燒時集氣瓶炸裂
C．紅磷熄滅后應該等裝置冷卻到室溫，再打開彈簧夾觀察現(xiàn)象
D．打開彈簧夾后，注射器中的水一定全部進入錐形瓶中
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】元素的種類、化學性質分別與下列粒子數(shù)密切相關它是（ ）
A．質子數(shù)、中子數(shù) B．質子數(shù)、最外層電子數(shù)
C．中子數(shù)、最外層電子數(shù) D．最外層電子數(shù)、質子數(shù)
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下圖所示的儀器和裝置，可用于實驗室制取氧氣，請回答有關問題：
（1）用高錳酸鉀制取氧氣，該反應的符號表達式是 ，其氣體發(fā)生裝置可選擇上圖中的 （填標號，下同）組合。從所選的組合中選擇某一種玻璃儀器，寫出它的名稱： 。裝入藥品前應先 。要收集一瓶較純凈的氧氣，應選擇的收集裝置是 。
（2）實驗室也可以用過氧化氫溶液和二氧化錳混合來制取氧氣，該反應的符號表達式是 ，若反應劇烈，從實驗安全角度考慮，可采取的措施有 (填序號)。
① 用容積較小的反應容器 ② 控制液體的滴加速度
③ 加熱反應物 ④ 降低反應物濃度
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】請寫出下列反應的表達式，并回答有關問題。
（1）實驗室常用紅磷燃燒法測量空氣中氧氣的體積分數(shù)： ，
（2）加熱銅綠： ，加熱前后固體的顏色變化為______________。
（3）鐵絲在氧氣中燃燒 ，此反應中的氧氣最好用 法收集。
（4）盛放石灰水的試劑瓶上會形成一層白膜：________________，該白膜最方便的除去方法是先加入__________浸泡再用清水沖洗。
（5）將二氧化碳通入紫色石蕊試液：___________________，能使石蕊變色的物質是____________。
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