【題目】水是一種重要的自然資源．
（1）現在有些地方的農村依然用地下水作為生活用水，人們常用檢驗地下水是硬水還是軟水；生活中可用的方法降低水的硬度．
（2）用如圖裝置進行電解水的實驗，B試管中收集到的氣體是 ， 用來檢驗．若B試管中的氣體為5mL，則A試管中的氣體為 ， 反應的文字表達式是 ． 該實驗說明水是由組成的． 
（3）節約用水，人人有責．請你提出一條節約用水的合理化建議： ．
【答案】
（1）肥皂水；煮沸
（2）氧氣；帶火星的木條；10mL；水 
氫氣+氧氣；氫元素和氧元素
（3）洗菜水澆花
【解析】解：（1）硬水中含量較多的鈣、鎂離子能影響肥皂的起泡，因此用肥皂水可以區分硬水和軟水；加熱煮沸可以降低水的硬度；所以答案是：肥皂水；煮沸；（2）B管與正極相連，產生的是氧氣，用帶火星的木條檢驗，氫氣和氧氣的體積比為2：1，B試管中的氣體為5mL，則A試管中的氣體為10mL，水通電分解生成氫氣和氧氣，說明水是由氫元素和氧元素組成的，故填：氧氣，帶火星的木條，10mL，水 氫氣+氧氣，氫元素和氧元素；（3）使用洗菜水澆花、洗衣水拖地都能起到節約用水的目的，故填：洗菜水澆花．
【考點精析】關于本題考查的電解水實驗和硬水與軟水，需要了解電解水的實驗：A.裝置―――水電解器B.電源種類---直流電C.加入硫酸或氫氧化鈉的目的----增強水的導電性D.化學反應：2H2O=== 2H2↑+ O2↑；硬水和軟水的鑒別方法：用肥皂水，有浮渣產生或泡沫較少的是硬水，泡沫較多的是軟水才能得出正確答案．
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】實驗室常用下列裝置來制取氧氣： 
（1）用過氧化氫和二氧化錳來制取氧氣時，可選用的發生裝置是（填序號），其中二氧化錳起作用．
（2）用氯酸鉀制取氧氣時，發生反應的文字表達式為 ． 用C裝置來收集氧氣時，O2收集滿并取出集氣瓶后，停止該實驗的正確操作步驟是先后 ， 目的是 ．
（3）用E裝置收集氧氣的依據是 ， 檢驗氧氣是否集滿的方法是 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】按要求填空
（1）化學用語是最簡明、信息豐富、國際通用的語言．請用化學用語填空：
①2個氫原子；②二氧化氮分子；
③氫氧根離子；④五氧化二磷中氧元素的化合價 ．
（2）寫出符號“2CH4”中數字的含義：“2”表示；“4”表示 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】通過一段時間的學習，你已經掌握了實驗室制取氧氣的有關知識，請結合下列裝置圖，回答問題： 
（1）寫出圖甲有標號的儀器名稱：ab ．
（2）用過氧化氫和二氧化錳來制取氧氣時，可選用的發生裝置是（填序號），其中二氧化錳起的作用是 ， 發生反應的化學方程式是 ．
（3）用高錳酸鉀制取氧氣時，選擇的發生裝置是 ， 發生反應的化學方程式是；
（4）用C裝置收集氧氣的依據是 ， 驗證氧氣的方法是 ．
（5）選用A或B裝置制取氧氣，在使用前都要檢查其裝置的性，若用A和E連結制取氧氣，在實驗結束時要先再 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某化學興趣小組利用如圖裝置探究制取氣體的原理、方法及性質．請完成（1）﹣（2）小題． 
（1）根據以上實驗室的部分儀器或實驗裝置，回答有關問題．
①實驗室要用KClO3和MnO2制取氧氣，應選用發生裝置是（填編號），若用排水法收集氧氣，收集完畢后，應先 ， 再移開酒精燈．
②裝滿氧氣的集氣瓶應蓋上玻璃片后，（填正放或倒）在桌面上，其驗滿的操作方法是 ．
（2）結合裝置圖，根據所學知識回答下列問題．
①圖中可用于給試管加熱的儀器的名稱是；
②利用裝置制取氧氣時反應的化學方程式為 ， 基本反應類型是．實驗時，錐形瓶內長頸漏斗下端要插入液面以下，其原因是；實驗結束后，如要分離出錐形瓶內的固體物質，應用的分離方法是 ．
③已知氨氣（NH3）是一種具有刺激性氣味的無色氣體，密度比空氣小，極易溶于水．實驗室常用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體的混合物來制備氨氣，請你從上圖中選出制備一瓶氨氣所需要的裝置組合是和（填編號）
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