從安全、環(huán)保、節(jié)能、簡便等方面考慮，實驗室制取氧氣的最佳方法是( )
A. 用高錳酸鉀制氧氣 B. 分離液態(tài)空氣法制氧氣
C. 分解氯酸鉀制氧氣 D. 用過氧化氫制氧氣
海淀黃岡名師導(dǎo)航系列答案
普通高中同步練習冊系列答案
優(yōu)翼小幫手同步口算系列答案科目：初中化學(xué) 來源：人教版2018屆九年級上冊化學(xué)同步測試：第三單元 課題2 原子的結(jié)構(gòu) 題型：選擇填充題
下列敘述錯誤的是( )
A. 干冰中的分子間有間隔 B. 原子是不能再分的最小粒子
C. 化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類不發(fā)生變化 D. 分子總是在不斷運動
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科目：初中化學(xué) 來源：人教版2018屆九年級上冊化學(xué)同步練習：第一單元 課題1 物質(zhì)的變化和性質(zhì) 題型：選擇填充題
下列俗語與物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)無關(guān)的是( )
A. 火上燒油 B. 百煉成鋼 C. 玉不琢、不成器 D. 死灰復(fù)燃
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科目：初中化學(xué) 來源：河南省信陽市2018屆九年級上學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷 題型：探究題
通過實驗現(xiàn)象和題給信息，按要求填空。為測定空氣的成分按下圖進行實驗：
(1)將燃燒匙中過量的紅磷點燃后放集氣瓶中，此時能觀察到的現(xiàn)象是_______________________，反應(yīng)的化學(xué)方程式是：______________。
(2)此實驗的結(jié)論是____________________________________。
(3)此實驗進入集氣瓶的水超過第一個刻度線的原因是___________(答一條)
(4)已知：鎂＋氮氣 點燃→氮化鎂(固體) 根據(jù)上述反應(yīng)，能否用鎂來測定空氣中氮氣所占的體積分數(shù)？____(填“能”或“不能”)
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科目：初中化學(xué) 來源：河南省信陽市2018屆九年級上學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷 題型：選擇題
化學(xué)上把“生成新物質(zhì)的變化叫做化學(xué)變化”，下面對化學(xué)變化中“新物質(zhì)”的解釋正確的是（ ）
A．“新物質(zhì)”就是自然界中不存在的物質(zhì)
B．“新物質(zhì)”就是與變化前的物質(zhì)在顏色、狀態(tài)等方面有所不同的物質(zhì)
C．“新物質(zhì)”就是與變化前的物質(zhì)在元素組成上不同的物質(zhì)
D．“新物質(zhì)”就是在組成或結(jié)構(gòu)上與變化前的物質(zhì)不同的物質(zhì)
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科目：初中化學(xué) 來源：河南省信陽市2018屆九年級上學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷 題型：選擇題
某同學(xué)讀取液體時，視線與液體凹液面的最底處相平，讀數(shù)為30 mL。將液體倒出一部分，仰視讀數(shù)為20mL，則該同學(xué)實際倒出的液體體積是
A．小于10mL B．大于10 mL C．等于10 mL D．無法確定
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科目：初中化學(xué) 來源：人教版2018屆九年級上冊化學(xué)同步練習：第三單元 課題1 分子和原子 題型：信息分析題
圖是從空氣中分離氧氣的示意圖：請你寫出從圖中所獲得的有關(guān)物質(zhì)組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、變化等信息各一條：
組成： ；
結(jié)構(gòu)： ；
性質(zhì)： ；
變化： ；
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科目：初中化學(xué) 來源：人教版2018屆九年級上冊化學(xué)同步練習：第三單元 課題1 分子和原子 題型：選擇填充題
將塑料袋密封良好的方便面從平原帶到高原時，塑料袋鼓起，是因為袋內(nèi)的氣體分子
A. 質(zhì)量增大 B. 個數(shù)增多 C. 間隔增大 D. 體積增大
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科目：初中化學(xué) 來源：天津市2018屆九年級上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：選擇填充題
下列對實驗現(xiàn)象的描述錯誤的是（ ）
A. 碳在氧氣中燃燒發(fā)出白光，生成二氧化碳
B. 鎂在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光，生產(chǎn)白色固體
C. 細鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生產(chǎn)黑色固體
D. 硫在空氣中燃燒，發(fā)出淡藍色火焰，生產(chǎn)有刺激性氣味的氣體
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