【題目】科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，利用催化劑可有效消除室內(nèi)裝修材料釋放的有害氣體甲醛（CH2O），其反應(yīng)的微觀示意圖如圖。下列說法中，不正確的是（ ）
A. 乙的化學(xué)式是O2
B. 通常狀況下，丙是一種氣態(tài)物質(zhì)
C. 該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)
D. 可解決甲醛帶來的室內(nèi)空氣污染問題
【答案】C
【解析】
由反應(yīng)的微觀示意圖可知，該反應(yīng)是甲醛和氧氣在催化條件下反應(yīng)生成了二氧化碳和水，反應(yīng)的方程式是：CH2O+O2
CO2+H2O。
A、由化學(xué)方程式可知，乙的化學(xué)式是O2，選項(xiàng)正確；
B、化學(xué)方程式可知，丙是CO2，通常狀況下，丙是一種氣態(tài)物質(zhì)，選項(xiàng)正確；
C、該反應(yīng)由一種單質(zhì)與一種化合物反應(yīng)生成了兩種化合物，不屬于化合反應(yīng)，選項(xiàng)錯(cuò)誤；
D、由化學(xué)方程式可知，甲醛和氧氣在催化條件下反應(yīng)生成了二氧化碳和水，可解決甲醛帶來的室內(nèi)空氣污染問題，選項(xiàng)正確，故選C。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】芯片是電腦、智能家庭等的核心部件。芯片的主要成分是純度極高的硅，其運(yùn)算速率與硅的純度有關(guān)。
硅與金剛石結(jié)構(gòu)相似，則構(gòu)成硅的粒子是______
填粒子名稱
。已知硅原子結(jié)構(gòu)示意圖為
，下面是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，其中與硅的化學(xué)性質(zhì)相似的是______填序號(hào)
光伏發(fā)電的太陽(yáng)能電池板也需用高純硅。在日光下高純硅的作用主要是將光能轉(zhuǎn)化為______能。
自然界中的硅元素主要以二氧化硅的形式存在，請(qǐng)寫出二氧化硅的化學(xué)式______。硅膠是常用的干燥劑，其主要成分可視作二氧化硅如圖，你認(rèn)為硅膠可作干燥劑的原因可能是______一條即可。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】水是寶貴的自然資源，在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和日常生活中有著極其廣泛的運(yùn)用
請(qǐng)應(yīng)用所學(xué)知識(shí)回答下列問題：
有科學(xué)家預(yù)言：“世界上最后一滴水就是人類的眼淚”這句話警示我們應(yīng)樹立保護(hù)水資源的意識(shí)，請(qǐng)你舉一例節(jié)約用水做法：______
為除去水中的不溶性雜質(zhì)，某同學(xué)制作了如圖所示的簡(jiǎn)易凈水器，其中活性炭的主要作用______．
利用蒸發(fā)原理可以從海水中提取食鹽，實(shí)驗(yàn)室在蒸發(fā)食鹽水時(shí)，下列儀器用不到的是______
填編號(hào)
．
A.蒸發(fā)皿 
酒精燈 
漏斗 
玻璃棒．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】根據(jù)圖1裝置，結(jié)合所學(xué)化學(xué)實(shí)際知識(shí)，請(qǐng)你參與回答問題：
（1）若用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選擇發(fā)生裝置______（填序號(hào)），該裝置存在不足之處，你應(yīng)該如何改正______，該反應(yīng)的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式為______；用高錳酸鉀制取氧氣用D收集時(shí)，當(dāng)導(dǎo)管口剛有氣泡冒出時(shí)不能立即收集，理由______。若用F裝置收集氧氣，氣體應(yīng)該從______口進(jìn)入。
（2）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液與二氧化錳反應(yīng)制備和收集氧氣，你應(yīng)選擇______裝置組合（填序號(hào)）。該反應(yīng)的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式為______，其中二氧化錳起______作用，驗(yàn)滿該氣體的方法是______。
（3）按圖2所示，將帶火星的木條分別插入盛滿氧氣的集氣瓶中，觀察到木條復(fù)燃，且在①中燃燒比在②中旺。以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明了氧氣的性質(zhì)：①______；②______。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】人類的日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)離不開水。請(qǐng)回答：
（1）水在通電條件下分解的化學(xué)方程式為_____________________________。
負(fù)極得到的氣體是________。二者的體積比為__________。
（2）自制凈水器中常加入__________，用于除去水中的異味和色素。
（3）使用硬水會(huì)給生活和生產(chǎn)帶來許多麻煩。在日常生活中，人們常用____________的方法來降低水的硬度。如果想知道得到的水是軟水還是硬水，我們可以用__________來檢驗(yàn)。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】結(jié)合圖示回答問題
(1)寫出圖中標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱：①_____，②_____。
(2)實(shí)驗(yàn)室用KMnO4制取O2，應(yīng)選用的發(fā)生裝置為_____(填字母，下同)，收集裝置可選一種是_____，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。
(3)注射器與裝置B相連可用于檢查裝置B的氣密性，步驟如下：
①向錐形瓶中加入少量水至_____。
②將注射器連接到裝置B的導(dǎo)管口處。
③緩慢拉動(dòng)注射器的活塞，觀察到_____，說明裝置B的氣密性良好。
(4)學(xué)生甲選裝置F制取CO2，F(xiàn)裝置相對(duì)于B裝置具有的優(yōu)點(diǎn)是_____。甲在把石灰石裝入試管時(shí)，不慎打破管底，其原因可能是：_____。后來學(xué)生乙用這支底部有破洞的試管和一個(gè)廣口瓶組裝成另外一套制取二氧化碳的發(fā)生裝置(如圖所示)．在銅網(wǎng)上應(yīng)盛放_____，廣口瓶中應(yīng)盛入_____。兩種藥品發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。圖G所示裝置可用來測(cè)量生成CO2的體積，其中在水面上放一層植物油的目的是：_____。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/span>
A. 圖1探究可燃物燃燒的條件 B. 圖2探究分子運(yùn)動(dòng)現(xiàn)象
C. 圖3驗(yàn)證甲烷燃燒生成CO2和H2O D. 圖4探究質(zhì)量守恒定律
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】（1）某同學(xué)為探究可燃物燃燒的條件，他查閱資料得知：白磷著火點(diǎn)為40℃ ，紅磷著火點(diǎn)為240℃ ，它們?cè)诳諝庵腥紵紩?huì)生成刺激呼吸道的白煙——五氧化二磷，五氧化二磷易溶于水，并能與水反應(yīng)。他按下圖所示裝置進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn)：
用圖A所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，觀察到的現(xiàn)象是銅片上的白磷燃燒產(chǎn)生白煙，而銅片的紅磷不燃燒，可得到燃燒所需條件是___________________________；圖A所示裝置水中的白磷不燃燒，而圖B所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，觀察到通氧氣時(shí)，熱水中的白磷燃燒，可得到燃燒所需條件是__________________________。
（2）根據(jù)燃燒的條件選擇填空：用扇子扇爐火不會(huì)熄滅，而是越扇越旺，原因是______，用扇子扇蠟燭的燭火一扇就立即熄滅，原因是_______(填序號(hào))。
A．可快速地提供燃燒所需的氧氣
B．空氣流動(dòng)雖帶走熱量，但溫度未降到著火點(diǎn)以下
C．主要是空氣流動(dòng)帶走熱量，溫度降到著火點(diǎn)以下
（3）圖A與圖B所示實(shí)驗(yàn)相比，符合環(huán)保要求的是圖_______。
（4）為探究實(shí)驗(yàn)后溶液的性質(zhì)，在圖B燒杯中滴入幾滴石蕊試液，溶液呈紅色，說明五氧化二磷與水反應(yīng)所得溶液呈_____（填酸或堿）性。
（5）使燃料充分燃燒通常考慮兩點(diǎn)：一是______________________________________；
二是___________________________________________________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】某中學(xué)化學(xué)興趣小組按照課本實(shí)驗(yàn)方法，做木炭與氧化銅反應(yīng)實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)寫出木炭與氧化銅反應(yīng)化學(xué)方程式：______。實(shí)驗(yàn)時(shí)，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)很難觀察到紫紅色銅的生成，卻往往觀察到有暗紅色固體出現(xiàn)。請(qǐng)你參與探究木炭與氧化銅反應(yīng)得到的暗紅色固體的成分，完成下列各題：
已知信息：Ⅰ．木炭與氧化銅反應(yīng)除生成銅外還可能生成氧化亞銅（Cu2O）；
Ⅱ．Cu和Cu2O均為不溶于水的固體；
Ⅲ．Cu2O+H2SO4=CuSO4+Cu+H2O
提出問題：紅色固體含有什么物質(zhì)？
（1）猜想假設(shè)：猜想一：紅色固體只含Cu；猜想二：紅色固體只含Cu2O；猜想三：______（請(qǐng)補(bǔ)充完成猜想三）。
（2）實(shí)驗(yàn)探究：（填寫表中空格）
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
a．取少量紅色固體加入到足量硫酸溶液中 | 無明顯現(xiàn)象 | 假設(shè) ______ 成立 |
b．取少量紅色固體加入到足量硫酸溶液中 | ______ | 假設(shè)二和假設(shè)三均有可能成立 |
（3）試管B中看到的現(xiàn)象是：______，反應(yīng)的化學(xué)方程式：______。
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