【題目】下列微粒①分子②原子③質子④中子⑤電子⑥陽離子⑦陰離子，其中帶正電荷的有 ；帶負電荷的有 。
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列物質相互反應后不生成鹽和水的是（ ）。
A. 氫氧化鎂和稀鹽酸反應 B. 氫氧化鈉溶液中通入二氧化碳
C. 在氯化鐵溶液中滴入氫氧化鈉溶液 D. 稀硫酸和氧化銅反應
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖1所示的4個實驗，得出的結論不正確的是
A. 白磷燃燒，紅磷不燃燒，說明白磷的著火點比紅磷的著火點低
B. 燒杯b中的酚酞試液變紅色，說明分子不斷運動
C. 甲試管的鐵釘生銹，乙試管的鐵釘不生銹，說明只需與水接觸鐵釘就會生銹
D. 火柴梗的a點最先炭化，說明火焰的外焰溫度最高
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【題目】涂改液用量雖少毒性卻不小，大多數涂改液在使用時會聞到特殊的氣味，從分子的角度可以解釋為
A．分子可以再分 B．分子之間有間隔
C．分子在不斷運動 D．分子可以構成物質
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【題目】歸納是學習的重要方法，小芳在復習鹽酸的性質時，歸納出鹽酸的五條化學性質（如圖1所示，連線表示相互反應）；小明為表示反應實質繪制圖2、圖3．請根據下列圖示和要求回答問題：
（1）圖1中為了驗證性質①，小紅將紫色石蕊溶液滴加到鹽酸溶液中，溶液變 色；圖1中A所表示的物質類別是 ．
（2）圖2描述了氫氧化鈉溶液與鹽酸反應的微觀實質，圖2中A、B、C處應填入的化學式或離子符號依次為 ．
（3）圖3是鎂和鹽酸反應過程的微觀示意圖，從微觀角度看，該反應有效相互作用的微粒是 （寫微粒符號，下同），產生的新微粒是 ．
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【題目】某研究小組的同學在實驗室模擬地震后，災區居民飲用水處理的過程初步方案如下，請回答下列問題：
（1）在初步對水處理的基礎上，將水過濾，除了漏斗、燒杯外，還需要的玻璃儀器是____；其作用是________；若過濾后濾液仍然渾濁，請分析原因_______________________________________________________（任答一條即可）．
（2）過濾后常加入明礬，其作用是___________________．
（3）若某同學發現水樣呈淺黃色，他凈水時可加入____________來脫色．
（4）加入漂白粉或氯氣進行消毒殺菌，該步驟發生的是____（填“物理”或“化學”）變化．
（5）將水分發到災民家中前可用________來檢驗水的硬度，若要降低水的硬度，可采用最簡單的方法是____________．
（6）有同學提出了用如圖裝置進行水處理，請說說你的看法（任答一條即可）__________．
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【題目】下列有關金屬的說法中，錯誤的是 （ ）
A. 銅質插頭是利用銅的導電性
B. 鎢制燈絲是利用鎢的熔點低
C. 鋁制成鋁箔是利用鋁的延展性
D. 用鐵鍋炒菜時利用鐵的導熱性
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