【題目】對下圖所示實驗或情景分析正確的是（ ）
A.
當(dāng)敲擊桌面的力度不變，只將敲擊的手遠(yuǎn)離一些時，小明聽到聲音的響度變大
B.
向兩張紙中間吹氣，兩張紙向中間靠攏，表明空氣流速大的地方壓強(qiáng)大
C.
對比水中白磷和銅片上的白磷，得出燃燒需要溫度達(dá)到可燃物著火點
D.
電解水實驗，a、b兩端玻璃中產(chǎn)生的氣體分別是氫氣和氧氣
應(yīng)用題作業(yè)本系列答案科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】請根據(jù)如圖1回答問題：
（1）寫出儀器的名稱：①_______ ②_____
（2）用氯酸鉀和二氧化錳的固體混合物制氧氣，選用的發(fā)生裝置是___（填A、B或C），反應(yīng)的化學(xué)方程式是____________，若用E裝置收集氣體，應(yīng)從__口通入（填字母）．
（3）用塊狀固體和液體不加熱制取氣體時，改用C裝置（多孔隔板用來放塊狀固體）代替B裝置優(yōu)點是_______（答出一點即可）。使用C裝置制取二氧化碳，多孔隔板上放的藥品應(yīng)為_______。只能用向上排氣法收集的原因是______，若用F裝置干燥二氧化碳，則F中應(yīng)裝入的液體是______（填名稱）．
（4）圖2是用青霉素瓶、注射器和輸液管組成的檢驗CO32﹣離子的微型實驗裝置圖。用“微型”儀器做實驗的優(yōu)點是______（填序號）：
①節(jié)約藥品用量 ②能完全消除實驗污染
③方便個人或家庭實驗 ④若需加熱也能節(jié)約燃料
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】已知A、B、C、D、E分別為氧化鐵、硫酸、氫氧化鈉、氯化鐵和碳酸鈉中的一種，它們之間的反應(yīng)或轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已略去）。已知C的溶液顯黃色，B屬于堿。A的俗稱____________；寫出A轉(zhuǎn)化為B的化學(xué)方程式________；D轉(zhuǎn)化為C的化學(xué)方程式______________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】實驗室制取氣體常常用到以下裝置，請回答下列問題：
（1）寫出標(biāo)號儀器的名稱①_____②_____
（2）若選擇高錳酸鉀制取并收集較純凈的氧氣，應(yīng)選擇裝置_____。請指出該裝置中一處不足的地方_____，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。
（3）用F裝置收集氫氣，氣體應(yīng)從_____（填“a”或“b”下同）端通入；若該裝置盛放濃硫酸干燥氧氣，氣體應(yīng)從_____端通入。
（4）成功制取和收集CO2選用的裝置是_____；若要檢驗CO2和吸收CO2都可用到F裝置，則分別加入的試劑為_____和_____，并寫出吸收CO2的化學(xué)方程式_____。
（5）實驗結(jié)束后，下列儀器的放置正確的是_____。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)。請你根據(jù)所學(xué)知識，依圖回答下列問題。
（1）向圖①所示的燒杯中加入一定量的硝酸銨，溶解后甲試管內(nèi)出現(xiàn)的現(xiàn)象是_____，乙試管內(nèi)的溶液是_____溶液（飽和或不飽和）。
（2）實驗圖②中澄清的石灰水剛開始沒有變渾濁，一段時間后開始變渾濁，原因是_____。
（3）實驗圖③中水從A轉(zhuǎn)移到B中，體現(xiàn)了_____（填寫分子的一條性質(zhì)），發(fā)生的是_____（選填“物理”或“化學(xué)”）變化。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】小明在課外書上得知氫氧化銅加熱可以分解。為了探究氫氧化銅的分解及產(chǎn)物小明和課外小組的同學(xué)進(jìn)行了下列的實驗探究，請你一起參與并完成對應(yīng)問題：
（1）實驗乙中的一處明顯錯誤是_____。
（2）小明說實驗丙得到的黑色固體可能是氧化銅也可能含有碳粉，小華說不可能含有碳粉，小華的理由是_____。
（3）為了進(jìn)一步探究黑色固體的主要成分，小明用丁裝置繼續(xù)實驗：他將黑色固體和木炭粉混合均勻裝入試管中加熱，一段時間后觀察到試管中_____。澄清石灰水變渾濁，該現(xiàn)象說明黑色固體是氧化銅，寫出黑色固體發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____。
（4）小華說也可以用另外一種不需加熱的方法來證明黑色固體是氧化銅，小華的主要實驗步驟和現(xiàn)象是：_____。
（5）通過查閱資料小明還知道加熱氫氧化銅生成氧化銅的同時還生成水，請你寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____；最后小明得出結(jié)論：堿在加熱的情況下都會分解生成對應(yīng)的金屬氧化物和水，請你判斷小明的結(jié)論正確與否？并說明理由？_____。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】利用數(shù)據(jù)傳感技術(shù)可以形象地比較不同形狀的碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)的速率。傾斜錐形瓶，使試管內(nèi)的稀鹽酸流入瓶中與碳酸鈣發(fā)生反應(yīng)，測得瓶內(nèi)氣壓隨時間的變化如圖所示。下列有關(guān)說法正確的是（ ）
A.碳酸鈣粉末產(chǎn)生的
質(zhì)量多
B.塊狀碳酸鈣產(chǎn)生的質(zhì)量多
C.對比分析a、b點可知，曲線①表示粉末狀碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)
D.對比分析c、d點可知，相同的氣壓時，塊狀碳酸鈣需要時間短
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】請你根據(jù)以下實驗要求從中選出所需合適儀器的名稱寫在橫線上。
（1）給物質(zhì)加熱用____________。
（2）收集并貯存少量氣體用______________。
（3）量取一定量液體的體積用__________。
（4）加熱時需墊石棉網(wǎng)的儀器是__________。
（5）做木炭燃燒實驗時，夾持木炭用________________。
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