【題目】在醫院給病人輸氧氣時，也利用了類似的裝置，并在裝置中盛放約半瓶蒸餾水，以下說法中不正確的是
A. B導管連接供給氧氣的鋼瓶
B. B導管連接病人吸氧氣的塑料管
C. 該裝置可用來觀察是否有氧氣輸出
D. 該裝置可以觀察輸出氧氣的速率
學練快車道快樂假期暑假作業新疆人民出版社系列答案
浙大優學小學年級銜接導與練浙江大學出版社系列答案
小學暑假作業東南大學出版社系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某化學小組的同學利用 CuSO4、FeSO4 的混合溶液進行如下探究實驗。
（1）寫出鋁與硫酸銅溶液反應的化學方程式_______________。
（2）向固體 A 上滴加稀鹽酸，若有氣泡產生，則 A 中一定含有的固體有哪些_____________？
若無氣泡產生，則溶液 B 中一定含有的溶質有哪些___________________？
（3）實驗時，某同學將鋁片放入混合溶液中，發現一種無色無味氣體產生的“異常”現象。他猜想該氣體可能為 H2、CO2 或 SO2。請分別說明不可能是 CO2 和 SO2 的原因___________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】氧氣是我們身邊無法離開的物質。某興趣小組對氧氣的研究如下：
I.氧氣的制備：
(1)寫出上圖中有標號儀器的名稱：①___________，②__________。
(2)寫出用KMnO4制取O2的化學反應方程式__________________。該裝置中棉花團的作用是_______，圖中裝置一處明顯的錯誤是______________。
II.氧氣的收集：
[實驗1]用向上排空氣法收集氧氣，當放置在集氣瓶口帶火星木條復燃時停止收集，測定瓶中氧氣的含量，重復實驗3次。
[實驗2]用向上排空氣法收集氧氣，當放置在集氣瓶口帶火星木條復燃后，繼續收集40秒，測定瓶中氧氣的含量，重復實驗3次。
[實驗3]用排水法收集氧氣，測定瓶中氧氣的含量，重復實驗3次。
實驗數據:
實驗1 | 實驗2 | 實驗3 | ||||||||
氧氣的體積分數(%) | 79.7 | 79.6 | 79.9 | 88.4 | 89.0 | 87.9 | 90.0 | 89.8 | 89.3 | |
氧氣的平均體積分數(%) | 79.7 | 88.4 | 89.7 | |||||||
數據
(3)由實驗1、2可知，用向上排空氣法收集氧氣時，為提高獲得的氧氣體積分數，可采取的措施是_________。
(4)不考慮操作因素，實驗3獲得的氧氣體積分數不能達到100%的主要原因是_______。
Ⅲ.鐵絲在氧氣中燃燒
(5)鐵絲在純凈氧氣中燃燒的化學反應方程式為________________________。
(6)鐵絲燃燒時火星四射，經研究表明產生火星四射現象的原因，可能是同時生成了某種氣體，推測該氣體是_____________(填化學反應文字表達式)。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖是某化學反應的微觀模型，“
”和“
”分別表示不同元素的原子，下列對圖示模型的理解正確的是 ( )
A. 該反應屬于分解反應
B. 參加反應的兩種物質的分子個數比為 2：3
C. 只有一種單質參與該反應
D. 共有兩種元素參與反應
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】化學實驗是科學探究的重要途徑。某化學小組的同學設計了如下圖所示的微型實驗裝置，通過創新改進實驗裝置來進一步研究二氧化碳的制法和性質。
（1）檢查該裝置氣密性的方法是_____。
（2）在制氣管中加入石灰石顆粒，推壓加液器的活塞加入適量稀鹽酸，可觀察到的現象為_____；有關反應的化學方程式為_____，盛有 NaOH 溶液的燒杯中反應的化學方程式為_________。
（3）實驗過程中，若要隨時停止反應，可采用的操作是_____。
（4）當制氣管中的反應停止后，燒杯中的溶液被倒吸進制氣管中，產生白色沉淀，該反應的化學方程式為_________； 可能發生反應的化學方程式為_____。
（5）已知碳酸氫鈉與氫氧化鈉反應可生成碳酸鈉和水，用此方法欲得到 5.3 g碳酸鈉，則需要多少克氫氧化鈉參與反應________？
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】請簡要說明下列操作可能造成的不良后果
傾倒細口瓶中的藥液時，標簽沒有向著手心_____________
膠頭滴管取用試劑后平放或倒放．_____________
給試管加熱時，試管外壁有水．_____________
加熱后的試管立即用冷水沖洗．_____________
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】“綠色化學”是
世紀化學發展的主導方向，“綠色化學”要求從根本上消除污染，是一門能徹底阻止污染產生的科學．它包括“原料的綠色化”、“化學反應的綠色化”、“產物的綠色化”等內容，其中“化學反應的綠色化”要求原料物質中所有的原子完全被利用且全部轉入期望的產品中．下列符合“化學反應綠色化”的是（ ）
A. 以碳酸鎂和鹽酸為原料制取氯化鎂
B. 制取硝酸：
C. 制取乙烯醇
：
D. 以鐵屑、氧化銅、稀硫酸為原料制取銅
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】以下四個圖象能正確反映對應變化關系的是（ ）
A. 加熱一定質量的高錳酸鉀
B. 木炭在密閉的容器內燃燒
C. 水在直流電的作用下分解
D. 向兩份完全相同的稀鹽酸中分別加入鋅、鐵
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】化學課外活動中，老師為大家演示了如圖1所示的趣味實驗﹣﹣“魔棒生煙”，該實驗原理的微觀示意圖如圖2所示
（1）圖2反應屬于基本反應類型中的 反應．
（2）小麗同學根據實驗原理，又設計了如圖3所示的實驗裝置，用該裝置與用玻璃棒做實驗相比，明顯的優點是 ．
（3）白煙成分NH4Cl中，氮元素的化合價是 ．
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