【題目】造成空氣污染的主要污染物是( )
A. 二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳 B. 二氧化硫、二氧化氮、氮氣
C. 二氧化硫、一氧化碳、氫氣 D. 二氧化氮、一氧化碳、水蒸氣
名校課堂系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】圓明園十二生肖獸首中的兔首和鼠首(如圖)均為青銅器(銅、錫合金)，某些銅器表面呈綠色，這是因為銅器長期暴露在空氣中生了銅銹(俗稱銅綠)。為了弄清銅綠的組成和銅生成銅綠的條件，某化學興趣小組進行了如下探究：探究銅生銹的條件。
【查閱資料】銅綠的化學式是Cu2(OH)2CO3，它受熱會分解生成三種氧化物。銅綠分解的化學方程式為______________________________________________________。
【猜想與假設】依據銅綠的組成和查閱的資料判斷，銅綠可能是銅與氧氣及____________________共同作用而形成的。
【設計與實驗】借鑒課本“鐵釘銹蝕條件的探究”實驗，小梁設計了“銅片銹蝕條件的探究”實驗，實驗如圖所示(所用銅片潔凈、光亮)：實驗較長時間后，發現________試管中銅片最先生銹(填試管字母編號)。
【評價與改進】小風認為小梁設計的實驗還不夠完善，要得出正確的結論，還要補充一個實驗。你認為要補充的一個實驗是_________________________。
【拓展與應用】小明發現從不同地點收集到的兩個銅器(一個材質是純銅，一個材質是青銅)中，純銅器的銅綠比青銅器的少，他據此分析認為青銅比純銅易銹蝕。小明的分析是否全面？并說明理由：____________________________________________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】a、b兩種物質的溶解度曲線如圖所示，下列敘述正確的是
A．將a、b兩種物質的飽和溶液從t3℃降溫至t1℃，a有晶體析出，b無晶體析出
B．在t2℃時，a、b兩種物質的溶液中溶質的質量分數一定相等
C．b物質的溶解度隨著溫度的升高而增大
D．a物質的溶解度大于b物質的溶解度
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】結合下圖所示實驗，請回答下列問題.
實驗一的目的是利用濃氨水的堿性和揮發性，驗證了分子是______；
實驗二中，證明呼出的氣體比空氣中氧氣含量少的操作是向兩瓶中分別______；
實驗三中，通過測定鹽酸和碳酸鈉粉末反應前后的質量來驗證質量守恒定律，前后兩次稱量結果不一致，原因是沒有稱量______的質量.
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】有A、B、C、D四種元素，其原子結構示意圖表示如圖：
（1）D元素的名稱為______，D元素與圖中______（填寫字母序號）元素的化學性質相似，D元素的離子符號為______。
（2）A、B、C三種元素能形成一種化合物，其水溶液pH______7 （填＞、＜、=）。
（3）A、B兩種元素的原子以1：1的比例形成的化合物為（寫化學式）______，其中B元素化合價為______。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】實驗室常用以下裝置來制取氧氣。請回答下列問題：
(1)寫出帶標號儀器的名稱：① _________ ；② ____________。
(2)向氣體發生裝置內加入藥品前，應該進行的操作是 __________。
(3)實驗室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣可選用的制取裝置 ____。
(4)E裝置收集氧氣，操作的正確順序為 _____________ (填編號)
A.待有大量氣泡產生，將導管伸入集氣瓶口，氣體進入瓶中
B．將裝滿水的集氣瓶倒置在水槽中
C.當氣體收集滿時，用毛玻璃片蓋上瓶口，將集氣瓶移出水面放置
(5)用向上排空氣法收集氧氣，應選裝置___________，驗滿的方法是_________。
(6)若用氯酸鉀和二氧化錳加熱制取氧氣，每4mol氯酸鉀可制得_______摩爾氧氣？(提示：根據化學方程式計算，寫出計算過程)
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