【題目】下列做法錯誤的是
A．用肥皂水鑒別硬水與軟水 B．用活性炭去除冰箱異味
C．用燃燒法區(qū)分羊毛和化纖布料 D．用甲醛溶液給蔬菜保鮮
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】為了研究質(zhì)量守恒定律，設(shè)計了右圖“白磷燃燒前后質(zhì)量測定”的實驗，請分析有關(guān)問題：
（1）裝置：錐形瓶的底部鋪有一層細(xì)沙，其作用是 。
（2）燃燒前稱量，錐形瓶的總質(zhì)量為27.6g,則右圖托盤天平中游碼的讀數(shù)為 g。
（3）白磷燃燒：白磷燃燒過程中看到的現(xiàn)象是_______________。
（4）燃燒后稱量：發(fā)現(xiàn)托盤天平指針偏向右邊，造成的原因可能是_______________________。
（5）反思：白磷燃燒 （填“遵守”或“不遵守”）質(zhì)量守恒定律，理由是 。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列各符號中數(shù)字“2”表示的意義不正確的是
A．Fe2+：一個鐵離子帶兩個單位的正電荷 B．N2：一個氮分子由兩個氮原子構(gòu)成
C．2Hg：二個汞原子 D．2NO3-：二個硝酸根離子
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】浩瀚的大海里蘊(yùn)藏著豐富的資源，開發(fā)海水資源前景廣闊，探究學(xué)習(xí)小組以含有Ca2+，Mg2+，Cl﹣離子的鹵水和貝殼（主要成分為CaCO3）為主要原料在實驗室制備無水CaCl2，流程如圖1：
請回答下列問題：
（1）操作Ⅰ中用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、 ．
（2）以MgCl2為例寫出鹵水中除去Mg2+時發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 ．
（3）操作Ⅱ酸化時應(yīng)選擇的酸是 （填寫化學(xué)式）．
（4）上述反應(yīng)中未涉及的基本反應(yīng)類型是 （填寫字母標(biāo)號）．
a．復(fù)分解反應(yīng) b．置換反應(yīng) c．化合反應(yīng) d．分解反應(yīng)
（5）回收的CO2在紫外線照射和催化劑作用下能與水蒸氣反應(yīng)，生成CH4和O2，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ，紫外線照射時，在不同催化劑（①、②、③）的作用下，CH4產(chǎn)量隨光照時間的變化如圖2所示，在第10小時時CH4產(chǎn)量最高是 （填寫“①”、“②”、或“③”）．
（6）已知T℃時四種化合物在水中和液氨中的溶解度如下表：
AgNO3 | Ba（NO3）2 | AgCl | BaCl2 | |
H2O（1） | 170g | 92.0g | 1.50×10﹣4g | 33.3g |
NH3（1） | 86.0g | 97.2g | 0.80g | 0.00g |
上述四種物質(zhì)能在液氨中發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列圖象分別與選頂中的操作相對應(yīng)，其中合理的是（ ）
A．向一定量稀氫氧化鈉溶液中滴入水
B．向一定量氯化銅溶液中加入一定量鋁
C．向一定量二氧化錳固體中加入一定量過氧化氫溶液
D．向一定量硫酸和硫酸銅混合溶液中滴入氫氧化鈉溶液
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】在用白磷（白磷與紅磷組成相同，著火點(diǎn)為40℃）探究質(zhì)量守恒定律的實驗中，曉涵同學(xué)將橡皮塞上的細(xì)玻璃管下端放到酒精燈火焰上灼燒至紅熱后，迅速用橡皮塞將錐形瓶塞緊，并引燃白磷，實驗過程如下圖所示．請回答下列問題：
（1）實驗觀察到A、C中氣球的大小不同，用理化知識解釋產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是 ；
（2）將C再次放到天平上稱量，天平仍然平衡，在此化學(xué)反應(yīng)中，從具體的反應(yīng)物和生成物分析天平平衡的原因是 ．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】石灰水露置在空氣中一段時間后，液面會形成一層白色薄膜，原因是空氣中含有 ；松脆的餅干放在空氣中兩三天就變軟了，證明了空氣中含有 。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】用久置的鎂條做實驗時，需要用砂紙把表面的灰黑色打磨掉，直到露出光亮的銀白色．實驗小組同學(xué)對鎂條表面“灰黑色外衣”的成分進(jìn)行如下探究．
【提出問題】鎂條表面“灰黑色外衣”的成分是什么？
【猜想與假設(shè)】
Ⅰ．是鎂與空氣中的氧氣反應(yīng)生成的氧化鎂．
Ⅱ．是鎂與空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成的黑色碳單質(zhì)．
Ⅲ．根據(jù)銅銹的成分是堿式碳酸銅，推測鎂條表面的“灰黑色外衣”是鎂在潮濕的空氣中生銹得到的堿式碳酸鎂．
同學(xué)們經(jīng)討論，從顏色上否定了只含有氧化鎂，因為氧化鎂是 ．
【查閱資料】
①堿式碳酸鎂的性質(zhì)有：受熱可分解；常溫下能與稀硫酸反應(yīng)．
②白色的硫酸銅粉末遇水能變?yōu)樗{(lán)色．
③碳不與稀硫酸反應(yīng)，但與濃硫酸在加熱條件下能反應(yīng)并生成CO2、SO2和H2O．
同學(xué)們認(rèn)為碳與濃硫酸反應(yīng)生成三種產(chǎn)物的共同點(diǎn)是 （答出一點(diǎn)即可）．
【進(jìn)行實驗】
（1）同學(xué)們用久置的鎂粉進(jìn)行了如下實驗．
實 驗 裝 置 |
|
實 驗 現(xiàn) 象 | ①無水硫酸銅粉末逐漸由白色變?yōu)樗{(lán)色 ②澄清石灰水變渾濁 |
結(jié) 論 | 久置的鎂粉中除鎂元素外，還含有的元素是 久置的鎂粉中含有堿式碳酸鎂 |
（2）同學(xué)們發(fā)現(xiàn)，經(jīng)加熱一段時間后，試管中鎂粉會突然“噗”地燃燒起來，出現(xiàn)紅熱，很快停止，并有黑色固體粘附在試管壁上．
①將試管取下，冷卻后加入足量稀硫酸，大部分固體溶解，并有氣泡出現(xiàn)，但黑色固體沒有消失．請寫出有氣體生成的一個反應(yīng)化學(xué)方程式 ．
②將實驗①試管中的混合物進(jìn)行 （填操作名稱），除去其中溶液，向黑色固體中加入濃硫酸，加熱．黑色固體全部溶解，得澄清溶液并伴有刺激性氣味的氣體產(chǎn)生．
實驗（2）說明，鎂在CO2中可以燃燒，生成了碳單質(zhì)．
【實驗結(jié)論】
綜合上述實驗現(xiàn)象，實驗小組認(rèn)為鎂條表面“灰黑色外衣”中含有碳和堿式碳酸鎂．
【反思與評價】
有的同學(xué)提出，實驗（2）不足以證明鎂條表面“灰黑色外衣”中含有碳，他的理由是 ．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科。結(jié)合下列實驗裝置圖回答問題:
若實驗室對你開放，請從圖中選擇合適的裝置，制取一種你熟悉的氣體。你想制取的氣體是_________，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________，選擇的實驗裝置組合是______________(填序號)，選擇此收集裝置的理由是_______________。
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