【題目】已知化學反應：氯酸鉀
氯化鉀＋氧氣，其中氯酸鉀和氯化鉀均為固體，則下列圖中能表示固體混合物中二氧化錳的質量分數隨時間變化的圖像是( )
A. A B. B C. C D. D
天天向上一本好卷系列答案
小學生10分鐘應用題系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列不屬于化學研究范疇的是（ ）
A. 淘汰鋼鐵、水泥等高耗能產業 B. 推進燃煤電廠脫硫改造
C. 降低單位能源消耗強度 D. 擴大跨境電子商務試點
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】由于鐵絲在氧氣中高溫燃燒，部分熔化的鐵沒有及時反應便熔入到生成物 中。得到的黑色固體為 Fe3O4 和 Fe，若實驗后,測定瓶底黑色固體中氧元素質量分數為
24%。則黑色固體中沒有反應的鐵質量占原鐵絲質量約為_____。(保留到 0.1%)
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列有關海水綜合利用的說法正確的是（ ）
A. 電解氯化鎂溶液可得到金屬鎂
B. 海水曬鹽得到食鹽后的母液可用于提取多種化工原料
C. 海水中含有碘元素，只需將海水中的碘升華就可以得到碘單質
D. 利用潮汐發電是將化學能轉化為電能
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】右圖裝置常用來測定空氣中氧氣的含量。下列認識正確的是
A．燃燒匙中的紅磷可以換成細鐵絲
B．該實驗可說明N2難溶于水
C．紅磷燃燒一停止立即打開彈簧夾
D．紅磷的量不足會導致進入集氣瓶中水的體積大于1/5
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下圖是鐵絲、木炭分別在氧氣中燃燒的實驗。請回答下列問題：
(1) 實驗A中圖③有一處明顯錯誤是_____；造成的不良實驗后果是______。改正后進行實驗，鐵絲燃燒生成的固體物質為______(選填序號)。
A．黑色的FeO B．紅褐色的Fe2O3 C．黑色的Fe3O4
由實驗A可看出鐵絲在空氣中不能燃燒，在氧氣中能燃燒，其原因是____。
(2)實驗B中可觀察到的現象是_______。實驗后向瓶中倒入澄清石灰水振蕩，可觀察到的現象是______，產生此現象所發生反應的化學表達式為________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】在實驗室用下列裝置制取氣體并進行氣體性質的探究，回答下列問題：
(1)寫出帶有標號儀器的名稱：①________；②________。
(2)用過氧化氫和二氧化錳混合制氧氣，應選用的發生裝置是_____(填序號，下同)，收集裝置是_______或 _______。該反應的文字表達式_____________________________________；
(3)某同學在觀察到裝置B內有氣泡時，開始用D裝置收集氧氣，過一段時間后用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底，都未見木條復燃。其原因是____________。
(4)用過氧化氫代替高錳酸鉀加熱制氧氣，優點是__________。(填序號)
A．生成物中只有氧氣 B．不需加熱 C．需加熱
(5)用高錳酸鉀制取氧氣，其反應文字表達式 _________________________。她選擇上述發生裝置中是_____(填裝置序號)。你認為該裝置中還缺少__________；用排水法收集氧氣，發現收集到的氣體不純，原因可能是______(答出一點) ；
(6)用排空氣法收集時，驗滿方法：_____________________。
(7)通常情況下，氨氣(NH3)是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水，形成的溶液是氨水。實驗室用加熱氯化氨和消石灰的固體混合物制取氨氣。
(a)實驗室制取氨氣的發生裝置，可選用__________________(填裝置編號)；
(b)收集氨氣，應采用的裝置為__________________(填裝置編號)；
(c)實驗室制取氨氣時，為防止多余的氨氣逸散到空氣中，可用________(填物質名稱)吸收。最好選用下列__________裝置吸收。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】請寫出相應的化學符號或名稱：
(1)2個氮原子________；
(2)氧化鋁中鋁元素化合價為+3價______________；
(3)2H2_________________．
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