【題目】（7分）下圖是實驗探究氫氣與氧氣混合點燃發生爆炸的條件：
⑴乙裝置中對試管加熱的儀器名稱是 ；在實驗室中利用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，反應的化學方程式是 ；利用鋅粒和稀硫酸制取氫氣，可以利用下列
（選填“甲”或“乙”）作為發生裝置。
⑵利用丙裝置可將氫氣、氧氣收集并混合起來。某次實驗的操作過程如下：先將瓶子裝滿水，打開a、b，從右邊導管通入氫氣至水面降至400mL，水從左邊導管流出（如圖），然后繼續從右邊導管通入氧氣至液面降到100mL，關閉b。此時瓶中收集到的混合氣體中氫氣與氧氣的體積比為 。打開b，再從左邊導管向瓶中加水，使混合氣體全部排出，并用一次性保鮮袋收集，直接點燃保鮮袋內的混合氣體。實驗共四次，實驗數據及現象記錄如下表，請將表中漏填的數據及現象補填上。
實驗次數 | 第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 |
氫氣與氧氣的體積比 | 1︰4 | 2︰3 | 2︰1 | 4︰1 |
氫氣的體積百分數 | 20% | 40% | % | 80% |
點燃后現象 | 爆炸 |
| 爆炸 | 保鮮袋燃燒，沒有爆炸 |
由此可見氫氣與氧氣混合發生爆炸，除要達到燃燒的三個條件外，還和氫氣的體積分數有關。
【答案】 ⑴酒精燈 2KClO3
2KCl+3O2↑ 甲
⑵2︰3 66．7 爆炸
【解析】
試題分析：（1）用于加熱的儀器是酒精燈；實驗室中利用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣生成的是氯化鉀和氧氣：2KClO32KCl+3O2↑；利用鋅粒和稀硫酸制取氫氣，屬固液在常溫下的反應，應選甲裝置；
（2）通入氫氣至水面降至400mL，所以氫氣體積為：600mL-400mL=200mL；繼續從右邊導管通入氧氣至液面降到100mL，所以氧氣體積為：400mL-100mL=300mL；混合氣體中氫氣與氧氣的體積比為：200mL：300mL=2：3；氫氣的體積分數是：2／3 ×100%=66．7%；根據第一次和第三次現象可知第二次現象是爆炸．
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假期作業暑假成長樂園新疆青少年出版社系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（6分）同學們在實驗室用5%的H2O2溶液制取氧氣并進行氧氣性質實驗。
（1）溶液配制：用50ml 30%的H2O2溶液制取氧氣（密度為1.13g/cm3）配制5%的H2O2溶液（密度約為1g/cm3）。溶液配制過程中，除用到玻璃棒外還需用到下列儀器中的_____________。
A．托盤天平 B．燒杯
C．漏斗 D．量筒 E．膠頭滴管
（2）氣體制備：用配制好的5%H2O2溶液和MnO2制取O2。請你在“A”、“B”兩套裝置中選擇其中一套，并說明選擇的理由 ，該反應的化學方程式為_____________________________。待反應結束后同學們回收了混合物中的MnO2，實驗操作為_______________。
（3）性質實驗：小明用收集好的氧氣，進行了下面的實驗：把點燃的木炭伸入集氣瓶中，實驗現象是______________________；為使鐵絲在氧氣中持續劇烈燃燒，他把光亮的細鐵絲盤成螺旋狀，____ _ ，緩慢插入集氣瓶中，觀察到持續劇烈燃燒。通過實驗得出，氧氣可以支持燃燒，并且可燃物燃燒更劇烈。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列做法中，正確的是
A. 嘗藥品的味道 B. 用剩的藥品放回原試劑瓶中，防止浪費
C. 沒有說明用量時，固體取1～2 g D. 加熱試管里的液體時，試管口不朝著人
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（9分）實驗室選用如圖所示裝置制取氣體，根據要求回答下列問題．
（1）指出圖中標號儀器的名稱① ②
（2）用高錳酸鉀制取氧氣，其反應的化學方程式為 ；用排水法收集時發現水槽中的水變成紫紅色，其原因是 ．
（3）裝置B可用于實驗室制取多種氣體，能用此裝置制取的氣體是 （任寫一種），該反應的化學方程式為 ．
（4）實驗室制取某氣體時，既可用C也可用E裝置收集．由此推測該氣體所具有的物理性質是 （填序號）．
a．該氣體的密度大于空氣
b．該氣體難溶于水
c．該氣體的密度小于空氣．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】(6分)如圖所示是醫院常用的藥瓶和注射器，請你據圖回答：
⑴含有金屬材料的是 (寫一種即可，下同)，屬于有機合成材料是 。
⑵注射器洗凈后可以用于家庭小實驗，可以代替 儀器使用。
⑶鋼針一般用不銹鋼制造，主要是由于其不容易生銹，請你寫出生活中防止鐵制品生銹的方法（一條即可） 。
⑷鋁的金屬活性比鐵強，請寫出鋁放入硫酸亞鐵溶液中反應的化學方程式 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】空氣是一種重要資源，空氣質量成為人們日益關注的話題。
（1）利用如圖裝置可以測定空氣中氧氣的含量。實驗測得空氣
中氧氣的體積分數為18．2%，請分析該實驗出現誤差的原因：
。（寫一點）
（2）某工業城市空氣中二氧化碳含量偏高，其原因可能是 。為了減緩二氧化碳使全球變暖的趨勢，有科學家提出大膽設想：將二氧化碳壓縮使其液化，然后將其壓入到冰冷的深海中。但也有科學家擔心海水中富含二氧化碳后酸度會增加，可能會殺死一些海洋生物，產生其他環境問題等。二氧化碳在深海中的溶解度和在通常狀況下的水中的溶解度相比較，是 （填“較大”、“相等”或“較小”）。
（3）經測定該城市某次降雨的pH約為5，該次降雨 （填“是”或“不是”）酸雨，造成該城市空氣污染的有害氣體主要是 （寫一種氣體即可）。
（4）空氣污染的一個主要來源是汽車的尾氣排放。現用納米級的某種氧化物做催化劑，使汽車尾氣中的兩種有毒氣體CO和NO反應轉化為兩種無毒氣體，其中一種是空氣中含量最高的氣體。生成的這兩種氣體是 和 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】關于硫酸的性質實驗
① 下圖是某同學組建的實驗室稀硫酸與鋅混合制取氫氣的裝置。
回答：a儀器的名稱是 ；裝置中用于添加液體的儀器名稱是 ；裝置中出現 處錯誤。若按照上述裝置制取氫氣會造成的后果是 。
②稀硫酸與含少量氧化鐵的鐵粉反應實驗：下圖是反應的實驗過程。（裝置氣密性良好）
寫出鐵與硫酸反應的化學方程式 。以上U型管中紅墨水變化情況符合該實驗的是 。（填寫序號）
③ 中和反應實驗：氫氧化鈉與硫酸反應無明顯現象。為了證明氫氧化鈉與硫酸確實發生了化學反應，進行了如下實驗：
取2mLNaOH溶液于試管中，滴入1～2滴酚酞試劑，振蕩。然后，逐滴加入稀硫酸，同時不斷振蕩試管，整個實驗過程的現象是 。由此證明，上述實驗過程確實發生了化學反應。反應的化學方程式是 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】將下列物質按要求分類(用序號填寫)：
①液態氧 ②冰水混合物 ③潔凈的空氣 ④高錳酸鉀完全分解后的固體 ⑤硬水
⑥氫氣 ⑦過氧化氫溶液 ⑧氯酸鉀
(1)屬于混合物的是____________； (2)屬于化合物的是_____________；
(3)屬于氧化物的是____________； (4)屬于單質的是_______________。
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