【題目】課外小組同學將100g鹽酸分5次加入到某石灰石樣品中，(已知雜質不與鹽酸反應，也不溶與水)，得到如下部分數據和圖象。
計算：
（1）b的值______。
（2）該石灰石樣品可制取二氧化碳的質量______。（要求計算過程）
天天向上一本好卷系列答案
小學生10分鐘應用題系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】在表示通電分解水裝置圖和水的凈化過程圖示中，回答下列問題。
若與甲試管電極相連接的是電池的負極，乙試管內產生的氣體是______
填化學式
；如果a表示負極b為正極，則
：
約等于______。
圖1中的操作名稱是______。圖示1中還缺少的一種儀器，該儀器的作用是______。
圖2中，該實驗證明的結論是：水是由______組成。該過程中發生化學變化的化學方程式是______。
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【題目】自然界中的水含有各種雜質，可以用不同的方法進行凈化。
如圖1所示，“生命吸管”可直接將污水凈化為飲用水，主要處理步驟與自來水的凈化過程相似，如圖2所示：
中離子交換樹脂的主要作用是去除重金屬離子、軟化水質
中活性炭的作用是______，
中超濾膜的作用是______。若無生命吸管，取用河水時，要降低水的硬度和殺滅病原微生物，生活中常采取______方法。
如圖3所示是用空飲料瓶、帶導管的單孔膠塞，蓬松棉、紗布、活性炭、小卵石、石英沙等材料自制的一個簡易凈水器。
根據上述凈化材料的特性，B層最好放置______。
該凈水器不同位置的紗布所起的主要作用不同，其中第二層紗布的作用是______。
經過以上步驟處理的白云湖水______
填“是”或“不是”純凈水。
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【題目】常溫下，往盛放一定量M物質的燒杯中逐漸加入N物質并充分攪拌（如圖1）。如圖2橫坐標x表示N物質的質量，縱坐標y表示燒杯中的某物理量（見下表）。下列實驗與圖2對應關系合理的是（ ）
M | N | Y | |
A | 硫酸銅溶液 | 鐵粉 | 溶液的質量 |
B | 稀硫酸 | 鋅粒 | 硫酸鋅的質量 |
C | 稀鹽酸 | 鎂條 | 氫氣的質量 |
D | 石灰水 | 二氧化碳 | 沉淀的質量 |
A. A B. B C. C D. D
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【題目】已知標準狀況下，氮氣的密度為1.25g/L。氮化硅（化學式為Si3N4）是一種新型陶瓷材料，可用氣相沉積法制得，反應原理為：SiCl4+2N2+6H3=Si3N4+12HCl．現需要制取28g氮化硅，求：
（1）請根據化學方程式計算需要消耗氮氣的質量_____。
（2）若這些氮氣全部來自空氣，則需要消耗空氣的體積約為______L（精確到0．LL）。
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【題目】請根據圖所示內容回答問題。
圖1是改進的“探究燃燒的條件”實驗。能得到“可燃物燃燒需要氧氣
或空氣
”這結論的實驗現象是______。
圖2用木屑和煤粉探究燃燒的條件。取木屑和煤粉各少許，分開放在薄銅片的兩側，加熱片刻，觀察到木屑先燃燒起來，由此得到的結論是______。從燃燒的條件分析，生日會上用嘴吹蠟燭，蠟燭熄滅的原因是______。
西氣東輸工程惠及廣州，許多花都家庭都用上了來自土庫曼斯坦等中亞國家的進口天然氣。天然氣的主要成分是寫化學式______，圖3是燃氣報警器
的安裝示意圖，為了防止天然氣泄漏造成危險，正確的安裝方法是______選擇“A“或“B”。
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【題目】碳和碳的化合物在人類生產生活中應用廣泛，請根據相關知識回答以下問題：
（1）一氧化碳還原氧化鐵的化學反應方程式______；
（2）金剛石、石墨、C60都是碳元素組成的單質，關于它們的說法正確的是______（填序號）
①碳原子的排列方式不同 ②都是黑色固體 ③都很軟，可作潤滑劑______ ④是同一種物質 ⑤完全燃燒都生成二氧化碳
（3）“低碳生活”中的“低碳”是指減少______（填化學式）的排放；
（4）X、Y、Z是初中化學常見的物質，它們之間有如圖所示的轉化關系。下列說法正確的是______；
A．物質X和Y都是大氣污染物
B．Y→Z的反應的基本類型是分解反應
C．在自然界中，Y轉化為O2的主要途徑是綠色植物的光合作用。
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【題目】下列說法正確的是
A. 用水滅火的原理是降低可燃物的著火點
B. 二氧化碳有毒，空氣中含量過高，會使人中毒死亡
C. 在煤礦的礦井里，通風并嚴禁煙火，可以有效地防止發生爆炸事故
D. 某物質完全燃燒后生成二氧化碳和水，則該物質一定由碳、氫、氧三種元素組成
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【題目】(9分)下圖是實驗室中常用的幾種裝置，回答下列問題：
A B C D E
（1）寫出有編號儀器的名稱：① ，② 。
（2）利用上述B、C裝置的組合可以制取的一種氣體是 ；
寫出制取該氣體的化學方程式 。
為防止生成的氣體從長頸漏斗逸出，添加的液體直至 。
（3）如果某同學要用氯酸鉀和二氧化錳制取較純凈的氧氣，選擇的最佳裝置是 。
（4）待氯酸鉀完全分解后，若想在反應后的固體中提取出氯化鉀，可經過以下三個操作：
溶解 → → ，便可得到少量的氯化鉀固體。
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