【題目】除去下列物質中的雜質，所選方法正確的是
選項 | 物質 | 雜質 | 除去雜質的方法 |
A | CO | CO2 | 將氣體通過熾熱的氧化銅 |
B | MnO2 | KC1 | 加水溶解、過濾、蒸發 |
C | CO2 | CO | 點燃氣體 |
D | N2 | O2 | 將氣體通過熾熱的銅網 |
A.AB.BC.CD.D
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】回答與燃料與燃燒滅火有關的問題：
(1)化石燃料包括煤、石油和______________________________；
(2)煤燃燒產生的二氧化氮和______________________________氣體溶于水形成酸雨；
(3)用水滅火的原理是隔絕氧氣和______________________________。
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【題目】常溫常壓下有氫氣、氧氣的混合氣體10L，用電火花作用(燃燒反應)后，再恢復到常溫常壓下，氣體變為VL。(當溫度與壓強一定時，氣體分子個數與體積成正比，氫氣、氧氣以體積比為2：1時恰好完全反應，且常溫時水為液態，體積忽略不計)求：
(1)若氫氣體積為2L，計算反應后的體積V？
(2)若氫氣、氧氣體積比為x,分別計算當x=2：1，x>2：1，x<2：1時反應后的體積V(用含x的代數式表示)?
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列安全措施不正確的是
A.炒菜時，油鍋起火可用鍋蓋蓋滅
B.電器起火，用水澆滅
C.酒精燈失火，立即用濕布蓋滅，
D.貴重圖書資料起火時，用液態二氧化碳滅火器撲滅
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【題目】配平下列化學方程式
⑴、 C2H2＋ O2
CO2＋ H2O
⑵、 CuO＋ C
Cu＋ CO2↑
【答案】2C2H2 ＋5O2
4CO2＋2H2O、 2CuO＋C 
2Cu＋CO2↑
【解析】(1)本題可利用“定一法”進行配平，把C2H2的化學計量數定為1，則氧氣、二氧化碳、水前面的化學計量數分別為： 
、2、1，各物質的化學計量數都乘以2即可，化學方程式為：2C2H2 ＋5O24CO2＋2H2O；(2)利用最小公倍數法進行配平，以氧原子作為配平的起點，CuO、Cu前面的化學計量數分別為：2、2，最后調整Al、Fe前面的化學計量數為1、1，化學方程式為：2CuO＋C 2Cu＋CO2↑。
點睛：根據質量守恒定律：反應前后各原子的數目不變，選擇相應的配平方法（最小公倍數法、定一法等）進行配平即可；配平時要注意化學計量數必須加在化學式的前面，配平過程中不能改變化學式中的下標；配平后化學計量數必須為整數。
【題型】填空題
【結束】
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【題目】下圖是測定空氣中氧氣含量的實驗裝置，請回答下列問題：
（1）檢查裝置的氣密性的操作是：將導管放入水中，用手緊握集氣瓶，若______說明裝置的氣密性良好；
（2）實驗過程中，燃燒匙內盛放的紅磷要過量，目的是：______________。燃燒匙中的紅磷_____（填能或不能）用硫代替．
（3）冷卻后，松開止水夾，你觀察到的現象為 __________________________，由此可粗略證明：空氣中的氧氣約占空氣總體積的_______________。
（4）瓶內剩余的氣體主要是氮氣，由該實驗可得出氮氣 _______（填“易”或“難”）溶于水和____________（填“能”或“不能”）與磷反應的結論。
（5）某同學實驗時測得氧氣的含量少于1/5，你認為實驗失敗最可能的原因是________。
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【題目】下圖為利用爐甘石（ZnCO3）、赤銅礦（Cu2O）和木炭粉制備黃銅（銅和鋅的合金）的生產流程。下列說法正確的是（ ）
A.操作X的名稱是溶解
B.加熱過程中發生的反應一定不是化合反應
C.氣體A 可能是混合物
D.向黃銅中加入稀鹽酸，會產生氣泡
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【題目】化學與我們的生活息息相關。請從氧氣、二氧化碳、水，氯化鈉、鐵五種物質中選擇適當的物質，用化學式填空：
（1）相對分子質量最小的氧化物____________。
（2）由離子構成的物質____________。
（3）能產生溫室效應的氣體是____________。
（4）食物腐爛由于空氣中含有____________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列區分物質的試劑或方法不正確的是（ ）
A.用燃著的木條區分氧氣和氫氣
B.用澄清石灰水區分一氧化碳和二氧化碳
C.用觀察顏色的方法區分氫氣和甲烷
D.用肥皂水區分軟水和硬水
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