【題目】下列反應,屬于分解反應的是()
A.Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O
B.2KClO3
2KCl+3O2↑
C.3CO+Fe2O3
3CO2+2Fe
D.2CO+O2
2CO2
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】關于質(zhì)量守恒定律,下列說法不正確的是( )
A. 在化學反應前后,元素的種類沒有變化
B. 12g碳與38g氧氣恰好完全反應,生成50g二氧化碳
C. 利用碳酸鈉與稀鹽酸反應來驗證質(zhì)量守恒定律時,需要使用密閉容器
D. 某物質(zhì)在純氧中燃燒生成了氮氣和水蒸氣,則該物質(zhì)一定含有氮、氫兩種元素,可能含氧元素
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖往容器內(nèi)吹入一定量的空氣,發(fā)生燃爆現(xiàn)象:硬紙板隨熱氣流沖高,蠟 燭熄滅.下列說法正確的是( )
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A.在有限的作業(yè)空間,可燃性粉塵遇明火一定會發(fā)生燃爆
B.蠟燭熄滅是因為蠟燭的著火點改變了
C.發(fā)生燃爆后體系的溫度升高,氧氣耗盡蠟燭熄滅
D.實驗用的容器可以用廢舊礦泉水瓶,也可以用玻璃瓶
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學是研究物質(zhì)及其變化的學科,質(zhì)量守恒定律是化學反應的基本規(guī)律之一。
(1)從微觀角度認識化學變化:
①如圖是金屬鈉與氯氣反應生成氯化鈉的微觀示意圖,![]()
據(jù)圖可知, 元素的化學性質(zhì)與_____( 選填字母)密切相關。
A 最外層電子數(shù)
B 內(nèi)層電子數(shù)
C 電子層數(shù)
②同一種元素的原子和離子相比較,質(zhì)子數(shù)一定相同,核外電子數(shù)一定_____(選填字母,下同),電子層數(shù)_____。
A 相同
B 不同
C 可能相同也可能不同
(2)某同學設計了如國所示的3個實驗用來驗證質(zhì)量守恒定律,其中不能達到實驗目的是_____(選填字時)
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(3)A、B、C、D表示4種物質(zhì),A和B在一定條件下反應生成C和D。其化學式和分子微觀示意圖見下表。
物質(zhì) | A | B | C | D |
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化學式 | NH3 | Cl2 | N2 | ||
微觀示意圖 |
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①D的化學式為_____;
②若17g A參加反應,則生成C的質(zhì)量為_____g。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】對下列實驗指定容器中的水,其解釋沒有體現(xiàn)水的主要作用的是( )
A | B | C | D |
硫在氧氣中燃燒
| 測定空氣中氧氣含量
| 鐵絲在氧氣中燃燒
| 排水法收集呼出的氣體
|
集氣瓶中的水:吸收放出的熱量 | 量筒中的水:通過水體積的變化得出O2體積 | 集氣瓶中的水:冷卻濺落融熔物,防止集氣瓶炸裂 | 集氣瓶中的水:水先將集氣瓶內(nèi)的空氣排凈,后便于觀察呼出氣體何時收集滿 |
A.AB.BC.CD.D
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【題目】A、B、C、D、E、F 均含有同一種元素,它們的轉(zhuǎn)化關系如圖(部分物質(zhì)和反應條件略去)。A 是白色難溶固體,相對分子質(zhì)量為 100,金屬元素的質(zhì)量分數(shù)為 40%;C 是一種有毒、大氣污染物,A 與 B、C 與 D 的物質(zhì)類別相同;B 不含氫元素,E 的類別與其他物質(zhì)都不相同。
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(1)寫出物質(zhì) A 的一種用途_______;
(2)由 D 與F 反應生成 C 的化學方程式為__________;
(3)B 除了能與石灰水反應生成 A 外,還能與一種鹽反應,同樣生成 A,該反應的化學方程式是_________;
(4)寫出用紫色石蕊檢測 E 溶液酸堿性的操作和現(xiàn)象_______。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】2019 年鋰電池的研究榮獲了諾貝爾化學獎,“鋰-空氣”電池是鋰電池的一種,它在無水電解質(zhì)中反應的原理:2Li+O2
Li2O2,說法錯誤的是
A.充電時,反應為分解反應B.充電時,氧元素由游離態(tài)變?yōu)榛蠎B(tài)
C.放電時,反應為化合反應D.放電時,發(fā)生的是氧化反應
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】把相同體積、相同質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸,分別滴到等質(zhì)量、顆粒大小相同的X、Y、Z三種較活潑金屬中,生成H2的質(zhì)量與反應時間的關系如圖所示。這三種金屬的活動性順序為_______;若X、Y、Z都是+2價金屬,則相對原子質(zhì)量由大到小的順序為_______。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列化學反應中,屬于氧化反應但不屬于化合反應()
A.氧化鈣+水→氫氧化鈣
B.酒精+氧氣
水+二氧化碳
C.高錳酸鉀
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
D.鐵+氧氣
四氧化三鐵
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