【題目】化學實驗中的顏色變化五彩繽紛,下列化學實驗中的顏色變化不符合實驗事實的是
A.向氨水中滴入無色酚酞溶液,溶液由無色變為紅色
B.硫在空氣中燃燒,產生明亮的藍紫色火焰
C.向稀硫酸中滴加氯化鋇溶液，產生白色沉淀
D.向氯化鐵溶液中加入氫氧化鈉溶液,產生紅褐色沉淀
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】空氣是一種寶貴的自然資源，下列有關空氣的說法,不正確的是.
A.氮氣在空氣中含量最高,且常在焊接金屬時作保護氣
B.測定出空氣中氧氣含量的科學家是阿伏加德羅
C.空氣中的稀有氣體可制成多種用途的電光源
D.禁止燃放煙花爆竹可以減少空氣污染
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】小菁和幾位同學在實驗室用下列裝置制取氣體。
（1）圖中標有①、②的儀器名稱：①_________； ②__________。
（2）A裝置中長頸漏斗下端要插入液面以下，其目的是：____________________。
（3）C裝置中試管口略向下傾斜的目的是__________________________ 。
（4）小菁若用氯酸鉀制取較干燥的氧氣，應選用的發生裝置為______ (填字母),收集裝置為______，用該收集方法收集氧氣后驗滿氧氣的方法是____________,該反應化學方程式為_______________,反應類型為_________________反應。
（5）氯酸鉀制氧氣反應完全發生后要將試管中的固體剩余物按照以下流程進行分離。
操作N的名稱是______，固體A是___________，固體A作用是_____________。
（6）小明同學選用雙氧水制氧氣，要制取0.03mol氧氣，理論上至少需要過氧化氫的物質的量為________。（根據化學方程式列式計算，寫出計算過程）
（7）催化劑探究
學習了MnO2對過氧化氫分解有催化作用的知識后，小菁同學查閱資料后發現氧化鐵也可做過氧化氫分解的催化劑，為了比較相同條件下氧化鐵和二氧化錳對該反應的催化效果哪個好，于是他和自己的小組成員一起進行了以下探究。
【實驗目的】________________________________________。
【實驗方案】常溫下，在盛有相同質量的二氧化錳和氧化鐵的兩個容器中，分別放入相同體積的3％的過氧化氫溶液，測量各生成1瓶（相同體積）氧氣，所需的時間。
【實驗儀器】量筒、膠頭滴管、藥匙
【實驗數據】
實驗編號 | 雙氧水的濃度 | 催化劑種類（a g） | 時間（min） |
1 | 3% | 氧化鐵 | 16.0 |
2 | 3% | 二氧化錳 | 2.0 |
【結論】該實驗的結論是________________________________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】大豆產品含有5種已知的抗癌因子,其中異黃酮(C15H10O2)是大豆食物特有的抗癌因子。下列說法正確的是
A.異黃酮中含有氧分子
B.異黃酮的相對分子質量為222 g
C.異黃酮由碳、氫、氧三種元素組成
D.異黃酮分子中含有27個原子
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】一氧化碳、氫氣、天然氣、乙醇都可以用作燃料,分析回答。
⑴屬于化石燃料的是 _________和石油、煤,是__________（填可或不可）再生能源。
⑵能實現二氧化碳零排放的燃料是_______。
⑶為防止煤氣泄漏造成事故，常在煤氣中添加有特殊氣味的乙硫醇，這是因為一氧化碳是一種________的氣體，泄露時不易察覺；乙硫醇（C2H5SH）燃燒的化學方程式為2C2H5SH + 9O2
4CO2 + 2X + 6H2O，由此推測X的化學式為：_________。
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