【題目】用分子的觀點對下列現象解釋錯誤的是（ ）
A.花香四溢﹣﹣分子在不斷運動
B.釀制美酒﹣﹣分子本身發生改變
C.空氣液化﹣﹣分子間間隔改變
D.汽油揮發﹣﹣分子體積變大
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列關于蠟燭在空氣中燃燒的現象描述錯誤的是（ ）
A.蠟燭在空氣中燃燒放出熱量
B.蠟燭的火焰熄滅后，產生一縷白煙
C.蠟燭燃燒時，部分蠟燭受熱熔化
D.蠟燭燃燒時生成二氧化碳和水
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】詩詞是古人為我們留下的寶貴精神財富，下列詩詞中不涉及化學變化的是（ ）
A.野火燒不盡，春風吹又生
B.春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干
C.只要功夫深，鐵杵磨成針
D.千錘萬鑿出深山，烈火焚燒只等閑
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】在“宏觀﹣微觀﹣符號”之間建立聯系，是化學學科特有的思維方式，如圖是某反應的微觀示意圖，下列說法正確的是（ ） 
A.該反應中有四種化合物
B.參加反應的甲、乙分子個數比為1：3
C.該反應屬于置換反應
D.參加反應的甲、乙物質的質量比為28：32
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖是a、b、c三種固體物質（均不含結晶水）的溶解度曲線．
（1）t1℃時，a、b、c三種固體物質的溶解度的大小關系是 ．
（2）t2℃，將30g物質a加入到50g水中，形成溶液的質量為g．
（3）t2℃時，將a、b、c三種物質的飽和溶液降溫到t1℃，仍為飽和溶液的是 ．
（4）在t2℃時，M點的a、b兩種溶液的溶質質量分數大小關系為：ab（填“＞”或“＜”或“=”）
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】竹子是”有節、中空、四季常綠“的植物，同學們對竹子中的氣體成分展開了探究．
（1）收集竹子中的氣體．
小黃提出：將一節竹子浸沒在水中，在竹子上鉆孔，用排水法收集氣體．
小州提出：可用注射器從竹子中抽取氣體．
大家認為兩人的想法都可行，于是分為A，B兩組，在相同的條件下，A組采用小黃的取氣方法，B組采用小州的取氣方法，分別完成下面的實驗．
檢驗氣體中是否含有二氧化碳氣體．
實驗步驟 | 實驗現象 | 實驗結論及解釋 |
在所取氣體中加入 | 含有二氧化碳 |
（2）測定氧氣含量．
【查閱資料】
①紅磷的著火點（即燃燒所需最低溫度）為240℃，白磷的著火點為40℃；
②通常情況下，1體積水可以溶解1體積的二氧化碳．
【設計實驗】
同學們設計了如圖所示的方案一和方案二來測定收集到的竹子中的氣體的氧氣含量．
【進行實驗】按上述兩個方案進行多次實驗．
【反思與評價】
①兩個方案實驗時第一步操作均是
②按照方案二探究時，凸透鏡照射后，廣口瓶中的實驗現象是 ， 發生反應的化學方程式是 ， 打開止水夾后，實驗現象是 ， 如果沒有冷卻至室溫，就打開止水夾，則實驗結果將（填偏大、偏小或不變）．
兩個方案的實驗測定結果不同，測定結果比較準確的是方案 ， 原因是 ．
③經過A，B兩組同學們的實驗，A組測得的含氧量總是大于B組的，你認為原因是 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】鈦和鈦合金被認為是21世紀的重要金屬材料，它們具有熔點高、密度小、抗腐蝕性能好等優良性能，因此被廣泛用于火箭、航天飛機、船舶和化工等．已知鈦原子的質子數為22，中子數為26，則鈦原子的相對原子質量為（ ）
A.48
B.26
C.22
D.4
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