【題目】“民以食為天”．下列過程中發生了化學變化的是（ ）
A．淘米 B．洗菜 C．蘋果榨汁 D．葡萄釀酒
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】構建模型又常常是我們認識微觀世界的重要手段．看下列各組微觀模型圖回答問題：下列四幅圖中用“
”、“
”、“
”表示核電荷數不同的原子，其中能用來表示混合物的是① ；能表示3H2的是② （填圖下字母，下同）能用來表示氧化物的是③ ．能用來表示鐵這種物質的是④ ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】燃燒時人類獲取能量的重要反應在生活和生產中應用廣泛．
（1）硫磺在氧氣中燃燒時的現象 ，文字表達式為 ；
鐵絲在氧氣中燃燒的文字表達式為 ，實驗現象為 ，實驗時集氣瓶底加少量水的原因是 ．
（2）工業生產上使用氧炔焰切割或焊接金屬．其原理是以乙炔氣體作燃料，通過氧氣瓶輸入氧氣，使乙炔燃燒，產生二氧化碳和水，同時釋放出3000℃的高溫，可熔化金屬．請寫出乙炔燃燒的文字表達式 ．該反應體現了氧氣的 性．
氧氣瓶中的氧氣來自于工業制備，工業上制備氧氣利用分離液態空氣的方法，屬于 變化．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某學生欲稱4.3g氯化鈉，他在左邊托盤上放了4g砝碼，又把游碼移到0.3g處，然后在右邊托盤上加氯化鈉直至天平平衡，這時托盤上的氯化鈉的實際質量是（ ）
A．4.3g B．3.7g C．4.0g D．4.6g
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】小婧同學學習化學后知道，鎂在氧氣中燃燒會生成白色的氧化鎂固體．但她在空氣中點燃鎂條時，卻發現在生成的白色固體中還夾雜著少量的淡黃色固體．
【提出問題】為什么會生成淡黃色固體？
【查閱資料】小婧查閱資料，記錄了下列幾種物質的顏色：
物 質 | MgO | MgCl2 | Mg3N2 | Mg（NO3）2 | MgCO3 | Mg（OH）2 |
顏 色 | 白色 | 白色 | 淡黃色 | 白色 | 白色 | 白色 |
其他同學認為不必查閱氯化鎂的顏色，理由是 ；
【提出猜想】分析資料，小婧認為淡黃色固體可能是由鎂與空氣中的 反應生成的；
【實驗探究】小婧設計實驗證實了自己的猜想，她的方案可能 ；
【實驗結論】根據小婧的實驗結果，寫出鎂條在空氣中燃燒時兩個反應的化學方程式： 、
【反思與評價】通過上述實驗，你對燃燒有什么新的認識？ ．
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【題目】如圖為甲、乙兩種鹽的溶解度曲線，下列說法正確的是
A．甲、乙兩種物質的溶解度都不相等
B．將接近飽和的甲溶液變為飽和溶液，可采用蒸發或降溫的方法
C．t1℃時，甲、乙兩種物質的飽和溶液中，溶質的質量分數均為15%
D．t2℃時，將30克乙物質放入100克水中，所得溶液的質量為130克
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