【題目】某種鉀肥樣品，其成分為碳酸鉀、氯化鉀和少量不含鉀元素的難溶雜質(zhì)。為定該鉀肥樣品中鉀元素的含量，進行如下實驗：①稱取10g該樣品溶于水，過濾出去難溶雜質(zhì)，得到濾液；②在所得濾液中逐滴加入溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的稀鹽酸，至恰好完全反應時測得所消耗的稀鹽酸質(zhì)量為36.5g；③將反應后的溶液蒸干，稱得所得白色固體為10.2g。
請你根據(jù)實驗數(shù)據(jù)計算：
（1）樣品中碳酸鉀的質(zhì)量；_____
（2）樣品中鉀元素的質(zhì)量分數(shù)；_____
（3）用pH試紙測定第②步反應后溶液的pH，結果溶液pH大于7，你認為上述實驗測得樣品中鉀元素的質(zhì)量分數(shù)比實際值_____（填“大”、“小”或“不變”）理由是_____。
【答案】6.9g 53.4% 小 蒸干后的固體中含有碳酸鉀
【解析】
（1）設樣品中碳酸鉀的質(zhì)量為x
，x=6.9g，故填：6.9g；
（2）由題意知，樣品中的鉀元素最終都在氯化鉀中，最后所得的白色固體10.2g，就是氯化鉀的質(zhì)量。所以鉀元素的質(zhì)量為：10.2g×
×100%≈5.34g，
樣品中的鉀元素質(zhì)量分數(shù)為：
×100%=53.4%，故填：53.4%；
（3）由碳酸鉀的溶液呈堿性，所以用pH試紙測定第②步反應后溶液的pH大于7，說明有碳酸鉀未完全反應，由于碳酸鉀的含鉀量比氯化鉀的含鉀量大，將碳酸鉀當成氯化鉀時計算出鉀的質(zhì)量要比實際值要小，所以測得樣品中鉀元素的質(zhì)量分數(shù)也就比實際值要小，故填：小 蒸干后的固體中含有碳酸鉀。
期末集結號系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某學校化學興趣小組的同學們在實驗室發(fā)現(xiàn)一瓶石灰水試劑瓶瓶壁和瓶塞周圍有一些白色粉末。為了弄清楚白色粉末的成分及形成原因，他們進行了如下探究：
（提出問題）白色粉末成分的猜想和成因分析。
（做出猜想）①可能是CaCO3：原因是石灰水與空氣中的CO2反應。
②可能是___________：原因是溶劑蒸發(fā)，石灰水中的溶質(zhì)結晶析出。
③還可能是Ca(OH)2和CaCO3。
（實驗探究）甲同學取白色粉末于試管中，加少量的水、振蕩，發(fā)現(xiàn)試管底部有白色固體，于是他得出白色粉末是CaCO3的結論。乙同學認為甲同學的結論不嚴密，理由是______________________。
為了得出較嚴密的結論，他們進行了下表所示實驗，請完成實驗報告：
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論 |
①取上述試管中的上層清液，滴加1～2滴無色酚酞試液 | 溶液呈紅色 | 白色粉末中 ___________________ |
②往上述試管殘留的白色固體中加入___________ | ___________ | 白色粉末中含有CaCO3 |
由上述實驗可知，白色粉末成分的猜想③是正確的。
（拓展反思）通過上述實驗的探究，同學們向?qū)嶒瀱T提出了保存、使用易變質(zhì)溶液的下列建議，合理的是_________。
a 密封保存 b 使用前臨時配制 c 禁止使用該試劑
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】鈣是人體中的常量元素，因缺鈣而導致骨質(zhì)疏松、佝僂病等的患者應在醫(yī)生的指導下服用鈣片。某補鈣藥劑說明書的部分信息如圖1所示。現(xiàn)將100g鹽酸分成五等份，逐次加到用40片該藥劑制成的粉末中（其他成分不與鹽酸反應），得到部分數(shù)據(jù)與關系圖如圖2．請根據(jù)有關信息回答問題。
實驗次數(shù) | 第一次 | 第三次 | 第四次 |
加入鹽酸的質(zhì)量（g） | 20 | 20 | 20 |
剩余固體的質(zhì)量（g） | 35 | a | 20 |
（1）該品牌補鈣藥劑中CaCO3的質(zhì)量分數(shù)是________，a的數(shù)值為________。
（2）該鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是多少________？（寫出計算過程，計算結果精確至0.1%）
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】向MgO和CuO的混合物12g中加入稀硫酸至恰好溶解，再向所得溶液中加入NaOH溶液至恰好沉淀完全，生成Mg(OH)2和Cu(OH)2沉淀的總質(zhì)量為15.6g，則參加反應的NaOH的質(zhì)量為
A．3.6 g B．8.0 g C．16.0 g D．18.0 g
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖是甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線。
（1）現(xiàn)有接近飽和的丙物溶液，使其變成飽和溶液的方法有：①加入丙物質(zhì)；②_____；③升高溫度。
（2）40℃時，甲乙丙三種物質(zhì)溶解度由小到大的順序是_____。
（3）10℃時，把15g乙物質(zhì)放入200g水中，充分攪拌后，再升髙溫度到50℃，則還需加入乙物質(zhì)_____g，才能使溶液成為飽和溶液。
（4）50℃時，將等質(zhì)量的甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液同時降溫至10℃時，析出晶體最多的是_____，所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)最小的是_____。
（5）30℃時，30克甲放入50克水中，所得溶液的質(zhì)量分數(shù)為_____。
（6）如圖所示，試管內(nèi)為25℃飽和的甲物質(zhì)溶液，若向燒杯中加入足量的硝酸銨固體并使之充分溶解，在試管中可觀察到的現(xiàn)象是_____。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】實驗室按圖所示裝置制取CO2，并檢驗CO2的性質(zhì)。試回答以下問題：
（1）實驗開始前，先應檢查裝置A的_____。
（2）若要用裝置B檢驗CO2，在B中應盛放的試劑名稱是_____，當將標①和②的導管口連接時，B中看到的實驗現(xiàn)象是_____。
（3）若要用裝置C證明CO2能與水反應生成碳酸，C中除有少量水外，應加入的試劑是_____，當將標①和③的導管口連接時，C中看到的實驗現(xiàn)象是_____。
（4）燒杯D中放有燃著的蠟燭如圖所示，當將標①和④的導管口連接時，D中看到的實驗現(xiàn)象是_____。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】用化學用語填空：形成物質(zhì)種類最多的元素是_____；標出硝酸鉀中氮元素的化合價_____；人體中含量最多的物質(zhì)_____；地殼中含量最多的前兩種元素形成的化合物的化學式_____。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】根據(jù)初中所學的知識并結合下列儀器回答問題：
（1）寫出下列儀器的名稱：a ；f ．
（2）實驗室選取d、e、h、j四種儀器制取并收集氧氣時，反應的化學方程式為 ．
（3）小曼同學在實驗室制取二氧化碳，除了選用了儀器b、g 外還需選擇上述儀器中的 （填寫序號）．檢查完裝置的氣密性后，應先往儀器b中加入的藥品是 ，后加入的藥品是 ；反應的化學方程式是 ．
（4）檢驗一瓶二氧化碳是否已經(jīng)集滿的方法是 ．
（5）小淇同學用濃鹽酸與大理石在上述裝置中反應，制取CO2并檢驗其有關的性質(zhì)，觀察到燒杯中紫色石蕊溶液變紅色，對可能造成這一現(xiàn)象的解釋不合理的是 （填序號）．
A．產(chǎn)生的CO2直接使石蕊溶液變紅；
B．產(chǎn)生的CO2與水反應生成碳酸，使石蕊溶液變紅；
C．揮發(fā)出的氯化氫溶于水，使石蕊溶液變紅．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（6分）圖示可以簡明、直觀的表達一些信息，是化學學習的一種重要手段．仔細讀圖，根據(jù)圖示完成下列各題。
（1）圖1是表示 ；
（2）圖2是元素周期表中氙元素的某些信息，據(jù)此可知，氙的相對原子質(zhì)量是 ；
（3）圖3是氯原子的結構示意圖，其中，x= ；該原子在化學反應中容易 （填“得”或“失”）電子；
（4）圖4是a、b、c三種固體物質(zhì)的溶解度曲線．t1℃時三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是 ；t2℃時c的飽和溶液溫度升高到t3℃時，溶液為 （填“飽和”或“不飽和”）溶液．
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