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2．現將一包銅、鋁的混合粉末加入到盛有MgCl₂、FeCl₂溶液的燒杯中，充分反應后溶液呈淺綠色，燒杯中仍有少量固體，關于燒杯中物質組成的說法正確的是（　　）

	A．	溶液中溶質為MgCl₂、FeCl₂，固體為鋁和銅
	B．	溶液中溶質為MgCl₂、AlCl₃、FeCl₂，固體一定含有鋁和銅
	C．	溶液中一定含FeCl₂、CuCl₂，固體一定含銅
	D．	溶液中一定含FeCl₂，固體一定是鐵和銅

分析鎂比鋁活潑，鋁比鐵活潑，鐵比銅活潑，將一包銅、鋁的混合粉末加入到盛有MgCl₂、FeCl₂溶液的燒杯中，銅不反應，鋁不能和氯化鎂反應，能和氯化亞鐵反應生成氯化鋁和鐵．

解答解：A、將一包銅、鋁的混合粉末加入到盛有MgCl₂、FeCl₂溶液的燒杯中，充分反應后溶液呈淺綠色，說明氯化亞鐵過量，鋁不足，因此溶液中溶質為沒有反應的MgCl₂、過量的FeCl₂和反應生成的AlCl₃，固體為不反應的銅和反應生成的鐵，該選項說法不正確；
B、將一包銅、鋁的混合粉末加入到盛有MgCl₂、FeCl₂溶液的燒杯中，充分反應后溶液呈淺綠色，說明氯化亞鐵過量，鋁不足，因此溶液中溶質為沒有反應的MgCl₂、過量的FeCl₂和反應生成的AlCl₃，固體為不反應的銅和反應生成的鐵，該選項說法不正確；
C、溶液中一定含FeCl₂，不含有氯化銅，固體一定含銅，該選項說法不正確；
D、溶液中一定含FeCl₂，固體一定是反應生成的鐵和不反應的銅，該選項說法正確．
故選：D．

點評要會利用金屬活動順序表分析實驗，氫前邊的金屬會與稀硫酸、鹽酸反應，但氫后邊的金屬不會與稀硫酸、鹽酸反應，前邊的金屬會把后邊的金屬從其鹽溶液中置換出來．

練習冊系列答案

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相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．

向一定質量AgNO₃和Cu（NO₃）₂的混合溶液中加入Zn，與兩種溶質依次發生反應．溶液質量與加入Zn的質量關系如圖所示，有關說法正確的是（　�。�

	A．	b點得到的固體為Cu
	B．	c點溶液中溶質只有一種，為Zn（NO₃）₂
	C．	若取b～c段溶液，滴加稀鹽酸，有白色沉淀產生
	D．	d點得到的混合物中有2種金屬單質

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科目：初中化學 來源： 題型：計算題

13．實驗表明氯化鐵溶液在過氧化氫分解制取氧氣的反應中也能起到與二氧化錳相同的作用．某興趣小組的同學在用42.5g 8%的過氧化氫溶液制取氧氣時，向其中加入了4.8g的氯化鐵，求：
（1）反應結束后，氯化鐵的質量為4.8g；
（2）剩余溶液中氯化鐵的質量分數．（認為氯化鐵全部溶于水，結果保留到0.1%）

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

10．化學是一門以實驗為基礎的科學，請根據實驗1、實驗2回答下列問題：

（1）實驗1是探究水的組成實驗，接通直流電源一段時間后，甲試管與乙試管內氣體的體積比為2：1，該實驗常要在水中加一點硫酸鈉等物質，目的是增強水的導電性．
（2）實驗2試管A中觀察到的現象是黑色粉末逐漸變為光亮的紅色，試管B中澄清石灰水的作用是檢驗試管A中產生的CO₂氣體，該實驗表明了木炭具有還原性的化學性質．

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科目：初中化學 來源： 題型：多選題

17．以下說法正確的是（　�。�

	A．	廚房煤氣管漏氣應關閉閥門并開油煙機排氣
	B．	生活中常用加熱煮沸的方法軟化硬水
	C．	常用鋼絲球擦洗鋁壺可以使其光亮潔凈且耐用
	D．	鈣、鐵、硒、碘屬于屬于人體所需的微量元素，所以不可多吃含這些元素的營養補劑
	E．	喝蘇打水可以治療胃酸過多
	F．	可以用燃燒聞氣味的方法區別羊毛和絲綿

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

7．同學們利用下圖所示裝置進行氣體的制備實驗（A～F為裝置編號）

（1）寫出上圖D裝置中甲儀器的名稱集氣瓶；
（2）用A裝置加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，化學方程式為2KClO₃$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O₂↑，收集較純凈的氧氣可選擇E（填裝制編號）；
（3）實驗室制取二氧化碳通常選擇下列藥品中的ac（填藥品序號）；
a、稀鹽酸 b、熟石灰 c、塊狀石灰石 d、稀硫酸
（4）常溫下，可用固體硫化亞鐵（FeS）和稀硫酸反應制取硫化氫（H_²S）氣體，若要控制滴加液體的速率，可選擇的發生裝置是C（填裝置編號，下同）．實驗室制取氫氣應該選擇的發生和收集裝置組合可以是BE或CE；
（5）歸納是學習的重要方法，小紅在復習鹽酸的性質時，歸納出鹽酸的五條化學性質．

①為了驗證性質①，小紅將紫色石蕊溶液滴加到鹽酸溶液中，溶液變紅
色；
②圖中A所表示的物質類別是堿；
③鎂和鋅可以用來驗證鹽酸的性質②，小紅要探究鎂和鋅與鹽酸反應的快慢，需要控制不變（相同）的量有ABC（填序號）．
A、兩種金屬的顆粒大小 B、鹽酸的濃度 C、溫度．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．在一密閉容器內有四種物質，在一定條件下發生充分反應，測得反應前后各物質的質量如表：

	甲	乙	丙	丁
反應前的質量/g	4	10	1	25
反應至t時刻的質量/g	2	a	b	17
反應后的質量/g	0	22	9	d

已知該反應的方程式中甲與丁的化學計量數的比為1：2，則下列說法不正確的是（　　）

	A．	d的數值為9		B．	b的數值為4
	C．	甲和丁為反應物		D．	丁的相對分子質量為甲的2倍

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

11．某興趣小組同學利用圖1裝置制取氣體并探究氣體的某些性質．

（1）制取氣體
①若選擇A與C組合制取氧氣，反應的化學方程式為2KClO₃$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O₂↑．
②用石灰石和稀鹽酸制取CO₂的化學方程式為CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑，選用的發生與收集裝置是BE（填標號）．連接好裝置，將藥品加入裝置前應進行的操作是檢查裝置的氣密性．
（2）探究氣體的性質
某同學在空氣中點燃鎂條，想利用CO₂來熄滅燃燒的鎂條，結果發現鎂條在充滿CO₂的集氣瓶中沒有熄滅反而劇烈燃燒，集氣瓶內壁出現黑色固體，瓶底出現白色固體，實驗過程如圖2所示．請回答：
①夾持鎂條的儀器名稱是坩堝鉗；
②生成的黑色固體是C（寫化學式）；
③查閱資料：MgO、Mg（OH）₂、MgCO₃均為難溶于水的白色固體．同學討論后認為白色固體不可能是Mg（OH）₂，理由是反應物中沒有氫元素．
④為進一步確定白色固體的成分，進行如下實驗：

實驗操作	實驗現象	實驗結論
取白色固體于試管中，加入足量稀鹽酸	白色固體逐漸消失，沒有氣泡冒出	白色固體不是MgCO₃，而是MgO

⑤鎂在CO₂中燃燒的化學方程式為2Mg+CO₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO+C；通過上述探究，你對燃燒或滅火的新認識是燃燒不一定有氧氣參加．

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

12．A-J及X、Y均為九年級化學所學的物質，它們相互轉化的關系，如圖所示（部分生成物未標出）．已知難溶性堿（如氫氧化銅等）受熱生成對應的金屬氧化物和水，其中，A為常見的建筑材料．C、I為無色無味的氣體，G為紅褐色沉淀，H為紅棕色固體，F為不溶于稀硝酸的白色沉淀．

請回答下列問題：
（1）B的俗稱是：生石灰
（2）F的化學式為AgCl
（3）寫出下列反應的方程式
①D+Y→E+G↓；3Ca（OH）₂+2FeCl₃═3CaCl₂+2Fe（OH）₃↓
②H+I→J+C：3CO+Fe₂O₃$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO₂．

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