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下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述不恰當(dāng)?shù)氖?( )

A．甲烷在空氣中燃燒，發(fā)出藍(lán)色火焰	B．硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰
C．細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒生成黑色固體	D．木炭還原氧化銅生成銅和二氧化碳

試題分析：甲烷在空氣中燃燒，發(fā)出藍(lán)色火焰；硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰，生成有刺激性氣溫的氣體；細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體；木炭還原氧化銅，黑色固體變成了紅色。選D。
點(diǎn)評：識記內(nèi)容，難度不大，牢記這些現(xiàn)象，對于解答推斷題很有幫助。

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相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

某中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室有如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，用于制取氧氣、二氧化碳等多種氣體．

（1）請寫出有標(biāo)號儀器的名稱：①　　 ②　  　
（2）若制取的一種氣體是　  　，應(yīng)選用的收集裝置是　  　（填序號，下同），應(yīng)選用的發(fā)生裝置是　　，反應(yīng)的化學(xué)方程式是　     　；檢驗(yàn)所制取的氣體的方法是：　                                     　；
（3）在常溫下，用亞硫酸鈉固體和稀硫酸制取二氧化硫氣體，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是：　　；由于二氧化硫是易溶于水、密度比空氣大的有毒氣體，所以應(yīng)用　　裝置進(jìn)行收集，以便將尾氣吸收處理，避免造成　      　
（4）該中學(xué)化學(xué)課外興趣小組同學(xué)利用發(fā)生裝置B進(jìn)行“石塊中是否含有碳酸鈣”的探究活動．在活動中小明發(fā)現(xiàn)，相鄰小組氣體產(chǎn)生的速率比自己小組的快．小明將這一情況報(bào)告老師，老師鼓勵(lì)他們對此問題共同探究．
【提出問題】影響二氧化碳?xì)怏w產(chǎn)生速率的因素是什么？
【作出猜想】①不同地點(diǎn)石塊中碳酸鈣含量不同；
②所用的鹽酸不同；
③還可能是　                  　．
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】（1）驗(yàn)證猜想①是否成立，要設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)：分別取大小相同、質(zhì)量相同、　          　的石塊，加入相同的稀鹽酸進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
【交流討論】實(shí)驗(yàn)中可以通過觀察　            　，粗略地比較反應(yīng)速率．
【拓展延伸】上述實(shí)驗(yàn)中，小明采用了控制單一變量的研究方法．用此方法探究“催化劑對用過氧化氫溶液制取氧氣的反應(yīng)速率的影響”，需要控制不變的因素有　           　等（答出一點(diǎn)即可）．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

（12分）根據(jù)下圖實(shí)驗(yàn)裝置，回答有關(guān)問題：

(1)寫出上圖中標(biāo)數(shù)字的儀器名稱：
①                      ， ②                          。
(2)實(shí)驗(yàn)室常用B裝置制取氧氣的化學(xué)方程式為
                                                      。
若要證明Ｃ裝置是否集滿氧氣，你將采用的操作方法是
                                                    。
(3)實(shí)驗(yàn)室常溫下利用硫化亞鐵（固體）與稀硫酸反應(yīng)制取硫化氫（H₂S）氣體。試回答：
①硫化氫氣體具有臭雞蛋氣味，這是硫化氫的__________(填“物理”或“化學(xué)”)性質(zhì)。
②實(shí)驗(yàn)室制取H₂S氣體時(shí)，發(fā)生裝置應(yīng)選用___   __，收集硫化氫氣體不選用D裝置，可推測該氣體的性質(zhì)___                 （只要求寫出一條）。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列實(shí)驗(yàn)的主要現(xiàn)象描述正確的是

A．木炭在空氣中燃燒，發(fā)出白光

B．紅磷在氧氣中燃燒，產(chǎn)生白色煙霧

C．蠟燭在氧氣中燃燒，產(chǎn)生水和二氧化碳

D．鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

右圖裝置可用于氣體的收集、檢驗(yàn)、除雜和體積的測量等，利用該裝置，不能完成的實(shí)驗(yàn)是

A．氣體從a端通入，收集氧氣

B．瓶內(nèi)裝有澄清石灰水，檢驗(yàn)氧氣中是否混有二氧化碳

C．瓶內(nèi)裝有適量水，除去氫氣中混有的少量氯化氫氣體

D．在b端接量筒，瓶內(nèi)裝滿水，測量氣體的體積

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

除去CO₂中混有少量O₂的最佳方法是

A．點(diǎn)燃	B．通過灼熱的銅網(wǎng)
C．通過澄清石灰水	D．通過灼熱的木炭層

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（23分）實(shí)驗(yàn)室選用下圖所示裝置制取和收集氣體，根據(jù)要求回答下列問題。

（1）寫出圖中帶序號儀器的名稱：
① ________________ ② ________________
（2）寫出用過氧化氫和二氧化錳制取并收集氧氣的正確裝置組合：_______和_______(填標(biāo)號，下同)，反應(yīng)的化學(xué)方程式是____________________________________。C該裝置還可以制取的氣體是______，反應(yīng)的化學(xué)方程式是___________________
（3）用裝置C收集氧氣，當(dāng)看到______________________________________現(xiàn)象時(shí)，證明已經(jīng)集滿。
（4）實(shí)驗(yàn)室常用無水醋酸鈉和堿石灰的混合固體在加熱條件下制取甲烷氣體，發(fā)生裝置可選擇（填序號）。甲烷氣體難溶于水，密度比空氣小，若選擇用裝置C收集，集滿后應(yīng)________（填“正”或“倒”）放在桌面上。甲烷（CH4）是西氣東輸?shù)闹饕煞郑耆紵伤投趸迹垖懗黾淄橥耆紵幕瘜W(xué)方程式_____________________________________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述，正確的是

A．木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白色的火焰

B．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧

C．銅綠在空氣中加熱變黑

D．硫在氧氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

（9分）⑴化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，取用塊狀藥品通常用，取用一定量的液體時(shí)需要，實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)要洗滌儀器，玻璃儀器洗滌干凈的標(biāo)志是。
（2）在“ 氧氣的制取和性質(zhì)”實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)取一段紗窗網(wǎng)上還能任意彎曲的細(xì)鐵絲，在新制的氧氣中做“鐵絲燃燒”的實(shí)驗(yàn)。結(jié)果沒有觀察到“火星四射”的現(xiàn)象，請分析此實(shí)驗(yàn)失敗的原因（寫一種）；經(jīng)過改進(jìn)后實(shí)驗(yàn)成功了，其反應(yīng)的符號表達(dá)式。實(shí)驗(yàn)時(shí)要在集氣瓶底部鋪一層細(xì)沙或裝少量水的原因是。
（3）如下圖所示，實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，實(shí)驗(yàn)的相關(guān)數(shù)據(jù)如下表。

	氣體發(fā)生裝置內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量（g）
反應(yīng)前	35.6
反應(yīng)后	34.8

①反應(yīng)的符號表達(dá)式，反應(yīng)中二氧化錳的作用是。
②反應(yīng)生成氧氣的質(zhì)量為 g（結(jié)果精確到0. 1 g）。

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