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6．下列物質中不能與燒堿反應的是（　　）

A．

生石灰

B．

二氧化碳

C．

鹽酸

D．

硫酸銅

分析根據堿的化學性質（能與酸堿指示劑、非金屬氧化物、酸、鹽等反應），據此進行分析解答．

解答解：A、生石灰能與燒堿反應，故選項正確．
B、二氧化碳能與燒堿反應生成碳酸鈉和水，故選項錯誤．
C、鹽酸能與燒堿反應生成氯化鈉和水，故選項錯誤．
D、硫酸銅溶液與燒堿溶液反應生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈉，故選項錯誤．
故選：A．

點評本題難度不大，掌握堿的化學性質（能與酸堿指示劑、非金屬氧化物、酸、鹽等反應）并能靈活運用是正確解答本題的關鍵．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

16．寫出下列化學反應方程式，并按要求歸類：
（1）加熱高錳酸鉀制氧氣2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑ ；
（2）實驗室制取二氧化碳CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑；
（3）鐵絲在純氧中燃燒3Fe+2O₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe₃O₄；
（4）雙氧水和二氧化錳制氧氣2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑；
（5）二氧化碳通入石灰水CO₂+Ca（OH）₂═CaCO₃↓+H₂O．
以上反應中屬于分解反應的是：（1）（4），屬于化合反應的是：（3）．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

17．如圖所示為實驗室中常見的氣體制備和收集裝置，請回答下列問題：

（1）圖A中一種玻璃儀器的名稱試管；圖B中一種玻璃儀器的名稱錐形瓶
（2）用加熱氯酸鉀與二氧化錳混合物制氧氣，可選用的發生裝置是A（填字母序號）；反應的文字表達式為氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣；
（3）已知一氧化氮氣體難溶于水，在空氣中容易與氧氣發生反應，則收集一氧化氮氣體時應選用圖中裝置
F（填字母序號）．
（4）細鐵絲在氧氣中燃燒的實驗，我觀察到的現象有劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體，相關的反應文字表達式是鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵，該反應屬于化合反應（基本反應類型）．
（5）用B作為反應發生裝置制取氧氣時用到的藥品是過氧化氫溶液和二氧化錳，反應的文字表達式是過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣．制取時，如長頸漏斗的下端管口如果沒有伸到液面以下，造成的后果是氣體從長頸漏斗逸出．若選用C做發生裝置，你認為選用C的優點是便于控制反應的速率．
（6）可以用如F裝置所示的收集方法收集氧氣的原因是氧氣不易溶于水．
（7）實驗室制氧氣還可以用高錳酸鉀，它是一種紫黑色的晶體，其制取氧氣的文字表達式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣，該反應屬于分解反應（基本反應類型）．如用其制氧氣并用排水法收集，停止加熱時要先把導管從水槽中移出，其目的是
防止水倒流，炸裂試管；如發現水槽中的水變成了淺紫紅色，你認為產生該現象的原因可能是試管口沒有放一團棉花．
（8）若用裝置D收集氧氣，驗滿的方法是把帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復燃，證明集滿．
（9）欲使用裝置E用排空氣法收集氧氣，則氣體應從a（填“a”或“b”，下同）端通入；欲使用裝置E用排水法收集氧氣，先將瓶中裝滿水，再將氣體從b端通入．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

14．完成下列變化的化學方程式，并按要求填空：
（1）二氧化碳通入滴有紫色石蕊試液的水中，現象是紫色石蕊試液變紅，發生的反應為H₂O+CO₂=H₂CO₃；加熱上述液體，現象是石蕊試液褪色，發生的反應為H₂CO₃$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$H₂O+CO₂↑，其基本反應類型是分解反應．
（2）木炭在氧氣中完全燃燒：C+O₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO₂，其基本反應類型是C+O₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO₂．
（3）用雙氧水制氧氣：2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑，其基本反應類型是分解反應，其中二氧化錳的作用是催化作用．
（4）金屬鎂著火不能用二氧化碳撲救，因為鎂可以在二氧化碳中繼續燃燒生成氧化鎂和碳單質：2Mg+CO₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO+C．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

1．石灰水、二氧化碳、鹽酸三種物質中，可用于除去一氧化碳中混有的少量二氧化碳的是石灰水，可用于鑒別澄清石灰水和水的是二氧化碳，可用于檢驗生石灰中混有石灰石的是鹽酸．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

11．依據實驗目的設計切實可行的實驗方案是科學探究中的重要環節．

（1）用甲裝置電解水
①a管中收集到的氣體是O₂；開啟b管活塞，用燃著的木條接近b管尖嘴口觀察到的現象是尖嘴口處氣體燃燒，產生淡藍色火焰．
②如圖丁是水電解過程的微粒運動變化，正確的順序是A．
A．①②③④B．④①③②C．①②④③D．①④③②
（2）用乙裝置進行探究實驗，觀察現象得出結論．
①蠟燭中含有氫元素，依據的現象是燒杯內壁有水珠產生．
②一段時間后蠟燭熄滅，原因是燒杯中的氧氣耗盡了．
（3）用丙裝置進行鐵絲在氧氣中燃燒的實驗，其現象是劇烈燃燒，火星四射，放出熱量，生成黑色固體，放出大量的熱，生成一種黑色固體；反應的文字表達式為鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵；實驗時，如果沒有預先在集氣瓶底裝少量水或細沙，可能產生的后果是集氣瓶炸裂．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

18．

某化學小組同學為了研究影響分子運動速率的因素，如圖所示，玻璃管左、右兩端分別放有脫脂棉，注射器中分別裝有濃鹽酸和濃氨水，濃氨水揮發出來的氨氣（NH₃）和濃鹽酸揮發出來的氯化氫（HCl）能發生如下反應：NH₃+HCl=NH₄Cl．兩個注射器同時向脫脂棉靠近里邊的部位注入等體積的液體，觀察實驗現象，回答問題：
（1）已知氣體的相對分子質量越大，分子運動速率越慢．過一會先在A處（填“A”、“B”或“C”）產生大量白煙即生成氯化銨固體，然后白煙逐漸充滿整個試管．
（2）影響分子運動速率的因素還有溫度，請舉出生活中的一個實例有蔗糖在熱水中比在冷水中溶解的快．
（3）該實驗中的注射器也可改用膠頭滴管直接滴加，相比較用注射器的優點是操作方便，不污染環境．

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科目：初中化學 來源： 題型：計算題

15．在化學反應過程中，各元素的質量不發生變化，請根據這一規律完成下面計算：
（1）24.5克的氯酸鉀中含氧元素多少克？可生成氧氣多少克？
（2）31.6克高錳酸鉀中含氧元素多少克？31.6克高錳酸鉀生成的氧氣和31.6克高錳酸鉀中含氧元素的質量相等嗎，為什么？

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．日常生活中除去油污的方法很多，下列現象不屬于乳化作用的是（　　）

	A．	洗面奶洗去皮膚上的油脂		B．	洗潔精洗去餐具上的油污
	C．	用汽油洗去衣服上的油漬		D．	洗發精洗去頭發上的油脂

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