【題目】 果汁的成分有蔗糖、檸檬酸、苯甲酸鈉、橙汁等物質，則果汁屬于：
A．化合物 B．單質 C．混合物 D．純凈物
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】老師從實驗桌上拿出兩瓶常用的但標簽已經模糊不清的試劑，分別是固體和液體，他取少量試劑在試管中混合，立即產生一種無色氣體。我們對此氣體展開了一系列探究：
（1）猜想：我認為產生的氣體能使帶火星的木條復燃，我能寫出此反應的化學方程式： ，我知道它的反應類型是 。
（2）制取該氣體，將選取下圖中的發生裝置 （填序號，以下同），收集裝置 。
（3）如果用下圖中的F裝置收集該氣體，我認為氣體應從 端（填“A”或“B”）導入，因為 。
（4）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，可選用的發生裝置是 （填字母代號）。其化學方程式為
（5）實驗室制取二氧化碳時，選取圖中的裝置組合 。
如何驗滿怎樣驗證 。
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【題目】（1）用化學用語表示：
①水銀 ；②2個銨根離子 ；③3個鐵離子 ；④氧化鎂中鎂元素顯+2價 。
（2）下列物質： ①熟石灰 ②燒堿 ③純堿 ④硫酸銅 ⑤氫氧化鋁 ⑥稀鹽酸六種物質，請用化學式填空：
①可用于除銹的是 ；②水溶液顯藍色的鹽是 ；③用于降低土壤酸性的 ；④可治療胃酸過多的藥物中成份 ；⑤易溶解的堿 ；⑥我國化學家侯德榜發明的制堿法中的“堿”指 。
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【題目】20℃時A物質的飽和溶液中溶質的質量分數為20%，那么20℃A物質的溶解度是_______g；20℃時，2.2gA物質投入10g水中，充分溶解后所得的溶液質量是_______g.。
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【題目】（冬天到了，暖寶寶使用多了。其中的發熱劑是鐵粉、水和食鹽等，發熱劑能代替紅磷測定空氣中氧氣含量（裝置如下圖）。以下對此改進實驗的敘述，錯誤的是（ ）
A、此實驗的原理是利用鐵粉生銹消耗氧氣
B、實驗前一定要檢查裝置的氣密性
C、此實驗中發熱劑的多少不影響測量結果
D、此實驗測出氧氣的體積分數約是18.3%
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【題目】下列說法中不正確的是
A．純凈物只有一種物質組成
B．同種分子構成的物質是純凈物
C．由同種元素組成的物質叫單質
D．含有兩種或兩種以上元素的物質是混合物
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【題目】水資源的保護和合理利用已受到人們的普遍關注。請你討論下列有關問題：
（1）政府組織了人工降雨活動。下列物質可用于人工降雨的是 （填序號）
①食鹽 ②干冰 ③面粉 ④木炭粉
（2）有些村民取渾濁的河水作生活用水，將渾濁的河水用如圖所示的簡易凈水器進行凈化，其中小卵石的作用是 ，用此裝置凈化后得到的水屬于 （填“純凈物”或“混合物”）。
（3）取水后加入絮凝劑(明礬)的作用是 。
（4）為了防止水的污染，①抑制水中所有動、植物的生長；②不任意排放工業廢水；③禁止使用農藥和化肥；④生活污水經過凈化處理后再排放。其中可以采用的方法是 （填序號）。
A．①② B．②③ C．①④ D．②④
（5）我們應大力提倡節約用水，請你寫出一種節水措施 。
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【題目】某校化學興趣小組學習了氣體的制取和收集后，對相關知識進行總結，請你一起參與，并完成下面題目：
（1）寫出下列儀器名稱：b 。
（2）實驗室若用A裝置制取氧氣，反應的化學方程式為 ；若用裝置E收集，則氣體應從 端通入（填c或d）。
（3）實驗室制取氫氣時，用C裝置代替B裝置在操作方面的優點是 ；
實驗室制取氫氣的化學方程式是 。
(4)若要分離CO2和CO的混合氣體，可將氣體通過如圖裝置（液體藥品均足量），操作步驟如下：
①關閉活塞 ，打開活塞 （填a或b,），通入混合氣體，可收集到_ 氣體。
② 然后_________ （填操作），又可收集到另一種氣體。
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