【題目】下列是今年無錫市實驗操作考查“藥品的取用和加熱”中部分實驗操作示意圖．其中正確的是（ ）
A.
用紙槽將固體粉末送入試管
B.
傾倒液體
C.
加熱試管內液體
D.
熄滅酒精燈
【答案】A
【解析】解：A、取用粉末狀固體藥品時，試管橫放，然后用藥匙將藥品送入試管底部，然后慢慢豎起，圖中所示操作正確；
B、取用液體藥品時應注意：①瓶塞倒放，防止沾的污物腐蝕瓶內的藥品，②瓶口緊挨試管口，防止藥品灑落，圖中瓶塞沒有倒放，試管沒有傾斜，圖中所示操作錯誤；
C、給試管中的液體加熱時，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且液體體積不能超過試管容積的三分之一，圖中液體超過試管容積的三分之一，圖中所示操作錯誤；
D、熄滅酒精燈時用燈帽熄滅，不可用嘴吹滅，圖中所示操作錯誤．
故選A．
A、根據固體藥品的取用方法進行分析判斷；
B、取用液體藥品時應注意：①瓶塞倒放，防止沾的污物腐蝕瓶內的藥品，②瓶口緊挨試管口，防止藥品灑落；
C、根據給試管中的液體加熱的方法進行分析判斷；．
D、根據酒精燈的使用方法分析判斷．
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【題目】下列曲線圖與實驗事實不一致的是( )
A.圖①：向一定量的飽和石灰水中不斷加入生石灰(CaO)
B.圖②：向盛有相同質量的Mg和MgO的燒杯中分別加入相同濃度的過量稀HCl
C.圖③：向一定量的AgNO3 ， 和Cu(NO3)2的混合溶液中不斷加入鐵粉
D.圖④：向一定量的cu—zn合金中逐滴加入過量稀H2SO4
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖是“尾氣催化轉換器”將汽車尾氣中有毒氣體轉變為無毒氣體的微觀示意圖，其中不同的圓球代表不同原子．下列說法錯誤的是（ ） 
A.此反應有單質生成
B.原子在化學變化中是不可分的
C.圖中生成物全部是化合物
D.參加反應的兩種分子的個數比為1：1
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【題目】根據下列裝置，結合所學化學知識回答下列問題 
（1）寫出儀器a的名稱 ．
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，選擇的發生裝置是（填字母序號），若制取較干燥的氧氣則收集裝置是（填字母序號），發生反應的符號表達式為實驗裝置B通入時會產生白色渾濁，常用來檢驗該氣體．
（3）實驗室還可以用過氧化氫溶液（俗名雙氧水）制取氧氣，該反應的符號表達式為某實驗小組同學對雙氧水制氧氣的若干問題進行探究．
①利用圖甲中A、B儀器可以組裝一套測量氧氣體積的裝置，該裝置導管的連接順序是接C（填接口編號）
②A瓶中原有的空氣對氧氣體積測定（填“有”或“沒有”）影響？
③圖乙裝置也可以用來測量反應中生成的氧氣體 積．為了較準確的測量氧氣體積，在讀取量氣管中液面讀數時，應注意哪些問題？ ． 如管中出現左低右高，應將水準管（填“上移”，“下移”“不動”）
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【題目】為解決溫室效應加劇問題，科學家正在研究如圖所示的二氧化碳新的循環體系（部分生成物已略去）．從圖中分析得出的下列結論中，正確的是（ ） 
A.化合物甲可能含碳、氫、氧三種元素
B.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ中都消耗了二氧化碳
C.循環過程中不需要吸收能量
D.涉及的化學反應中元素的化合價不變
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【題目】下列圖象能正確反映對應變化關系的是（ ）
A.
加熱一定量的高錳酸鉀固體
B.
加熱一定量的氯酸鉀和二氧化錳的混合物
C.
向一定量二氧化錳中加入一定量過氧化氫溶液
D.
向一定量二氧化錳中不斷地加入過氧化氫溶液
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【題目】如圖是氧氣化學性質的部分知識網絡，請回答下列問題． 
（1）Ⅰ、Ⅱ兩類反應均屬于氧化反應，氧氣在氧化反應中提供氧，具有性．
（2）加熱高錳酸鉀制取氧氣的符號表達式為 ． 一氧化碳（CO）在空氣中燃燒生成二氧化碳，反應的符號表達式為 ， 基本類型是 ．
（3）做鐵絲燃燒實驗時，預先在集氣瓶里加少量水的目的是 ， 鐵在氧氣中燃燒的符號表達式為 ．
（4）圖中涉及部分相關物質有：①硫粉；②一氧化碳；③葡萄糖（C6H12O6）；④二氧化硫；⑤液氧；⑥食用醋．其中屬于混合物的是（填序號），屬于單質的是（填化學式），屬于氧化物的是（填化學式）．
（5）如圖表示氣體分子示意模型，其中屬于化合物的是（填字母），屬于混合物的是（填字母）． 
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【題目】甲～己是初中化學常見的物質，反應關系如圖，“→”表示能轉化，“﹣”表示能反應，其中甲乙的組成相同，且己是液態金屬，下列說法錯誤的是（ ） 
A.甲可以轉化成丙
B.丙丁都是氣體
C.該圖涉及2個分解反應
D.甲乙戊都是氧化物
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】寫出下列反應的化學符號表達式，并在括號里寫出基本反應類型：
（1）電解水 ． （）；
（2）鐵絲在氧氣中劇烈燃燒 ． （）；
（3）氯酸鉀和二氧化錳制氧氣 ． （）；
（4）天然氣（CH4）燃燒生成二氧化碳和水蒸氣（）．
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