Question

某化學興趣小組進行了一系列探究活動，請你一同參與．
【探究一】：鐵絲燃燒是否需要純氧
【實驗內容】：取0.38mm的鐵絲，分別在體積分數為90%、70%、60%、55%的O₂中實驗．
【實驗現象】

O2%	90%	70%	60%	55%
實驗現象	燃燒劇烈、燃燒時間長，效果好	燃燒比90%弱，燃燒時間短，實驗成功	燃燒比70%弱，燃燒時間更短，實驗成功	難以燃燒，只是發紅

【結論】：就0.38mm鐵絲而言，燃燒所需氧氣的最低體積分數為

 

，且氧氣濃度越大，燃燒現象越

 

．（填“劇烈”或“不劇烈”）；
【探究二】：鐵絲燃燒產生火星四射的原因
（1）圖1中螺旋狀鐵絲的末端系一根火柴的作用是

 

；
（2）小明按圖1實驗時，集氣瓶炸裂了，其可能的原因是

 

；
（3）小明對鐵絲在氧氣中燃燒為什么會火星四射進行探究．下表是他將純鐵絲和不同含碳量的鐵絲（鐵絲直徑為0.4mm）放入氧氣中燃燒時的實驗現象的記錄．請你分析完成下表：

物質	純鐵絲	含碳0.05%的鐵絲	含碳0.2%的鐵絲	含碳0.6%的鐵絲
燃燒時 的現象	無火星四射現象， 熔斷	劇烈燃燒 極少火星	劇烈燃燒 少量火星

通過以上實驗，說明鐵絲燃燒產生火星四射現象和

 

（填元素符號）有關．
【探究三】：調查我市某河段水資源質量狀況
（1）為了保護河里的水質，下列做法合理的是（填序號）

 

．
A．抑制水中所有動、植物的生長        B．不任意排放工業廢水
C．禁止使用農藥和化肥               D．生活污水隨意排放
（2）列舉日常生活中節約用水的一種方法：

 

．
（3）水的硬度是一項重要的化學指標．日常生活中如何區分硬水與軟水？

 

．
（4）化肥施用不當是引起水源污染的原因之一，我們必須學會科學施肥的方法．某生產碳酸氫銨（NH₄HCO₃） 化肥的企業，作了一個如圖2所示的大型戶外廣告．
根據相關信息回答下列問題：
①請你通過計算（寫出計算過程）判斷該廣告是否屬于虛假廣告：
②經過質量監督部門檢測發現該化肥的含氮量為17.5%，則其中NH₄HCO₃的質量分數為

 

．

Answer 1

分析：【探究一】由圖表可知，0.38mm鐵絲而言，燃燒所需氧氣的最低體積分數為大于55%且氧氣濃度越大，燃燒現象越劇烈；
【探究二】：（1）根據圖1中螺旋狀鐵絲的末端系一根火柴的作用是在氧氣中引燃鐵絲進行解答；
（2）根據鐵絲燃燒實驗的注意事項進行解答；
（3）由圖表可知，鐵絲燃燒產生火星四射現象和碳元素含量有關且對0.2mm的鐵絲而言，含碳量越高，火星四射現象越明顯；
【探究三】：（1）根據對水污染的認識，分析不會造成水污染的合理做法；
（2）生活污水經過凈化處理后再排放才是可行的保護水質的合理做法；
（3）根據日常生活中用肥皂水區分硬水與軟水進行解答；
（4）根據表中信息可以判斷元素方面的內容，通過計算可以判斷相關方面的內容．

解答：解：【探究一】由圖表可知，0.38mm鐵絲而言，燃燒所需氧氣的最低體積分數為大于55%且氧氣濃度越大，燃燒現象越劇烈；
【探究二】：（1）圖1中螺旋狀鐵絲的末端系一根火柴的作用是在氧氣中引燃鐵絲；
（2）按圖1實驗時，集氣瓶炸裂了，其可能的原因是沒有在集氣瓶內放少量大的水或細沙，燃燒生成的高溫固體物質炸裂集氣瓶；
（3）由圖表可知，鐵絲燃燒產生火星四射現象和碳元素含量有關且對0.2mm的鐵絲而言，含碳量越高，火星四射現象越明顯；
【探究三】：（1）抑制水中所有動、植物的生長及禁止使用農藥和化肥，雖然可保護水質但卻是不可能實施的舉措，故不合理；生活污水任意排放會污染水資源，做法不合理；不任意排放工業廢水才是可行的保護水質的合理做法；
（2）節約用水的例子有許多，如一水多用：用淘米水澆花，用洗衣服的水沖廁所等；用完水后及時關閉水龍頭，使用節水龍頭，工業上污水經處理后再循環使用、農業上改變灌溉的方式、生活中加強節約用水的意識；
（3）區分硬水和軟水的主要方法是用肥皂水鑒別，泡沫多的是軟水，泡沫少的是硬水；
（4）①碳酸氫銨中氮元素的質量分數為：

14

79

×100%=17.7%．廣告中含氮量為24%，大于碳酸氫銨中的含氮量17.7%，所以為虛假廣告；
②NH₄HCO₃的質量分數為：

17.5%

17.7%

×100%=98.87%．
故答案為：【探究一】：＞55%；劇烈；
【探究二】：（1）在氧氣中引燃鐵絲；
（2）沒有在集氣瓶內放少量大的水或細沙；
（3）劇烈燃燒，火星四射；C；
【探究三】：（1）B；
（2）用淘米水澆花；
（3）取兩支試管分別加入少許硬水和軟水，然后向試管中分別加入2-3滴肥皂水振蕩，泡沫多的是軟水，泡沫少的是硬水；
（4）①廣告中含氮量為24%，大于碳酸氫銨中的含氮量17.7%，所以為虛假廣告．②98.87%．

點評：此題是一道有關物質燃燒的探究題，解題的關鍵是利用所學的有關物質的實驗，結合相關的題中信息對問題進行分析和探討．