【題目】鈦金屬具有硬度大、密度小、熔點高、常溫下耐酸堿、耐腐蝕等優(yōu)良的性能,被譽為“未來金屬”。我國釩鈦磁鐵礦床分布廣泛,儲量豐富,由釩鈦磁鐵礦提取金屬鈦的主要工藝過程如下,請回答:
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(1)鈦鐵礦的主要成分為鈦酸亞鐵,測定出鈦酸亞鐵的化學式用FeTiOx表示,若鈦元素的化合價為+4價,則化學式中的x=_____。
(2)在氬氣作保護氣的環(huán)境中,TiCl4在高溫下與足量Mg反應生成金屬Ti,該反應的化學方程式為_____,其反應的基本類型是_____。
(3)上述冶煉鈦生產(chǎn)過程中得到金屬鈦,還得到金屬鐵,為了除去鈦金屬中混有少量金屬雜質,可加入_____除去,并請舉出鐵的一種用途有_____。
(4)金屬礦物的儲量有限,而且不能再生。能有效保護鈦金屬資源的措施是_____(填序號)
①回收利用廢舊金屬制品;
②任意開采鈦金屬礦石;
③鈦金屬抗腐蝕性能好,可隨意堆放儲存;
④尋找、開發(fā)金屬的代用品;
⑤國家部門宏觀控制鈦業(yè)產(chǎn)能;
【答案】3
置換反應 稀鹽酸(HCl)或稀硫酸(H2SO4) 修建建筑物與橋梁、制造炊具和醫(yī)療器械等 ①④⑤
【解析】
(1)根據(jù)鈦酸亞鐵的化學式(FeTiOx)及化合物中元素化合價的代數(shù)和為0,計算x的數(shù)值;
(2)根據(jù)TiCl4在高溫下與足量Mg反應生成金屬Ti,以及質量守恒定律書寫方程式,并判斷其基本反應類型;
(3)根據(jù)上述生產(chǎn)過程中的操作判斷得到的金屬鈦中混有少量金屬雜質為鎂,根據(jù)鈦和鎂的化學性質判斷除雜選擇的試劑;再根據(jù)鐵的性質分析。
(4)根據(jù)保護鈦金屬資源的措施分析解答。
(1)鈦酸亞鐵的化學式為FeTiOx,根據(jù)化合物中各元素化合價的代數(shù)和為0,(+2)+(+4)+(-2)x=0,x=3;
(2)TiCl4在高溫下與足量Mg反應生成金屬Ti,根據(jù)質量守恒定律,還應有氯化鎂,該反應的化學方程式為:
;該反應中反應物為單質鎂和化合物四氯化鈦,生成物為單質鈦和化合物氯化鎂,其反應的基本類型為置換反應;
(3)根據(jù)上述生產(chǎn)過程中的操作判斷得到的金屬鈦中混有少量金屬雜質為鎂,而鈦不能與酸反應,鎂能與酸反應,要除去鎂,可加入稀鹽酸(HCl)或稀硫酸(H2SO4);鐵的用途有:修建建筑物與橋梁、制造炊具和醫(yī)療器械等;
(4)金屬礦物的儲量有限,而且不能再生。能有效保護鈦金屬資源的措施有:回收利用廢舊金屬制品、尋找、開發(fā)金屬的代用品、合理開采礦石等。
①回收利用廢舊金屬制品,此措施正確;②任意開采鈦金屬礦石,此措施錯誤;③鈦金屬抗腐蝕性能好,可隨意堆放儲存,此措施錯誤;④尋找、開發(fā)金屬的代用品,此措施正確;⑤國家部門宏觀控制鈦業(yè)產(chǎn)能,此措施正確。
故選:①④⑤。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗小組同學做了如下實驗,驗證質量守恒定律。
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(1)A實驗過程中,觀察到小氣球先鼓再變癟。其中“變鼓”的原因是______。
(2)B實驗中,實驗前后,燒杯中鈉元素的質量______(填“變大”、“不變”或“變小”)。
(3)A、B兩個實驗,能驗證質量守恒定律的是______(填序號)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某溶液可能含有硫酸銅、氯化銅、硝酸鉀、硫酸、鹽酸中的一種或幾種,為了探究其 組成,向一定質量的該溶液中逐滴加入氫氧化鋇溶液,生成沉淀的質量與所加氫氧化鋇溶液的質量之間的關系如圖所示。下列敘述中,正確的是
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A.該溶液一定含有鹽酸、氯化銅,可能含有硝酸鉀
B.加入氫氧化鋇溶液至過量,共發(fā)生了二個化學反應
C.反應過程生成的沉淀一定有氫氧化銅,可能有硫酸鋇
D.到達 b 點時所消耗氫氧化鋇溶液中溶質的質量是 17.1 g
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】為了驗證鎂、鐵、銅的活動性順序,某同學選擇了打磨過的鐵絲,請你回答:
(1)該同學還需要選擇的另外兩種溶液是_____溶液和______溶液。
(2)根據(jù)選定的試劑,用來解釋農藥波爾多液不能用鐵制容器盛裝,則化學方程式為_____。
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【題目】下圖是化學探究小組模擬可燃粉塵爆炸的一個化學實驗,操作如下:在無蓋小罐里放入干燥的面粉,點燃蠟燭,用塑料蓋蓋住金屬筒,迅速鼓入大量空氣,不久,便會聽到“砰”的一聲,爆炸的氣浪將金屬筒上的塑料蓋掀起。則回答下列問題:
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(1)在上述實驗中,鼓入空氣的作用是_____________________。
(2)該實驗中的面粉屬于燃燒條件中的________。實驗中發(fā)生爆炸,除具備了燃燒的三個條件外,還因為燃燒是發(fā)生在_______________。
(3)下列情況下,會發(fā)生爆炸的是____ (填序號)
A.金屬筒不加蓋時
B.蠟燭沒有點燃時
C.小罐中裝的是石灰石粉末時
D.小罐中裝的是玉米粉末時
(4)在油庫、面粉加工廠、紡織廠和煤礦的礦井內為了避免爆炸事故發(fā)生,應采取的安全措施有____________ (寫出一種即可)。
(5)干燥的鎂粉在空氣中遇到明火極易爆炸,寫出相關的化學方程式為________________ ,因此根據(jù)鎂粉的性質,你認為鎂粉的下列保存方法不正確的是_____(填序號)
A.儲存于干燥通風的倉庫內
B.遠離火種及熱源
C.隔絕空氣密封保存
D.露天隨地堆放
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【題目】2014年10月24日,我國探月工程三期再入返回飛行試驗器在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心用長征三號丙運載火箭成功發(fā)射升空,首次成功實現(xiàn)再入返回飛行試驗。回答下列問題:
(1)偏二甲肼是目前國際最普遍使用的火箭燃料,氧化劑為四氧化二氮,當火箭燃料完全反應時生成三種新物質,均是空氣中的無害成分,寫出該反應的化學方程式為_____。通過此反應談談你對燃燒的概念有什么新的認識?_______。
(2)火箭燃燒時將____能轉化成熱能,再轉換成火箭的機械能,于是火箭升空。火箭從研制到發(fā)射過程,其中一定不屬于物理變化的是________(填序號)
A 鋁銅合金鑄造火箭發(fā)動機 B 火箭推進劑采用液氦冷卻
C 第三級燃料液氫由氫氣液化而成 D 點燃火箭燃料燃燒
(3)火箭特種燃料易燃、易爆、劇毒、易揮發(fā)、強腐蝕,是一種危險級別最高的化工品,燃料加注將在火箭發(fā)射前24小時進行。因此在運輸、儲存和加注時應采取的安全保護措施是___。
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【題目】某校化學小組在利用硫酸和氫氧化鈉溶液探究酸堿中和反應時,利用數(shù)字化傳感器測得燒杯中溶液pH的變化圖像,如圖所示。下列說法正確的是
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A. 圖中c點所示溶液呈堿性
B. 圖中a點所示溶液中,含有的溶質是Na2SO4和H2SO4
C. 該實驗是將氫氧化鈉溶液逐滴滴入到盛有硫酸的燒杯中
D. 由a點到b點的pH變化過程證明酸和堿發(fā)生了中和反應
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【題目】多角度認識物質,能幫助我們更全面了解物質世界。以氧氣和二氧化碳為例,回答下列問
(1)認識物質的性質。
如圖所示,將高低兩個燃著的蠟燭放入燒杯中,向燒杯中緩緩傾倒二氧化碳,觀察到的實驗現(xiàn)象是______;該實驗說明CO2具有的性質是______。
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(2)辯證地認識物質。
功過相對論。以二氧化碳的“功”、“過”事實分析。“功”:為工業(yè)生產(chǎn)和植物的光合作用提供豐富的原料;“過”:使全球氣候變暖導致海平面上升等。植物光合作用的化學方程式為:6CO2+6H2O
6O2+X,則X的化學式是_____________;為了降低大氣中二氧化碳含量過多所導致的危害,需要將二氧化碳吸收并加以利用,利用二氧化碳的成功范例是:在高溫、高壓下,以二氧化碳和氨氣(NH3)為原料合成尿素[CO(NH2)2],同時有水生成,該反應的化學方程式是_________。
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【題目】石油資源日益枯竭且污染環(huán)境,開發(fā)利用清潔、廉價的能源備受關注。2017年我國南海海域首次實現(xiàn)“可燃冰”試采成功。“可燃冰”主要是由甲烷(CH4)與水在高壓低溫條件下形成的類冰狀物質,燃燒后幾乎沒有污染,是一種綠色能源。
(1)化石燃料中的____________的主要成分與可燃冰的相同
(2)甲烷屬于___________(填“單質”或“化合物”)
(3)甲烷在空氣中完全燃燒的化學方程式為__________________。
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