【題目】下列化學用語正確的是（ ）
A.N5：5個氮原子
B.FeO：氧化鐵
C.Zn2+:正二價的鋅元素
D.2C：二個碳原子
【答案】D
【解析】A、原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應的數字，所以5個氮原子可表示為：5N；故A錯誤；A不符合題意；
B、當鐵元素顯+2價的時候讀作亞鐵，故FeO表示氧化亞鐵，故B錯誤；B不符合題意；
C、元素化合價的表示方法：確定出化合物中所要標出的元素的化合價，然后在其化學式該元素的上方用正負號和數字表示，正負號在前，數字在后，所以正二價的鋅元素，故可表示為：
；故C錯誤；C不符合題意；
D、原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應的數字．所以二個碳原子可表示為：2C；故D正確；D符合題意；
所以答案是：D。
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】區分下列各組物質的兩種方法都正確的是
需區分物質 | 方法一 | 方法二 | |
A | 硬水和軟水 | 測pH | 加肥皂水攪拌 |
B | 鋁絲和銀絲 | 觀察顏色 | 浸入硫酸銅溶液 |
C | 氧氣和二氧化碳氣體 | 聞氣味 | 用帶火星木條檢驗 |
D | 氫氧化鈉和硫酸銨 | 加水溶解測pH | 加熟石灰研磨聞氣味 |
A. AB. BC. CD. D
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】煅燒石灰石可制得氧化鈣（假設石灰石中的雜質不參與反應，且不含鈣、碳元素）．測得煅燒后剩余固體中鈣元素與碳元素的質量比為20：3．則已分解的碳酸鈣占原碳酸鈣的質量分數為（ ）
A．40% B．60% C．30% D．50%
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】實驗小組設計了分離NaCl和CaCl2兩種固體的實驗方案，據此回答問題： 
（1）寫出試劑X的化學式；
（2）加入過量X溶液，過濾后所得濾液中含有的溶質是（化學式），在濾液中加入適量Y后，蒸發即可得到較純凈的NaCl固體，寫出有關的化學方程式 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】X、Y兩種固體物質的溶解度曲線如圖所示．回答下列問題： 
（1）由X、Y兩種物質的溶解度曲線可判斷，溶解度受溫度影響較小的是 ．
（2）40℃時，把30g的X加入50g水中，充分溶解，得到該溫度下X的水溶液是（填“飽和”或“不飽和”）溶液．
（3）60℃時，在等量水中分別加入一定量的X、Y兩種物質至恰好飽和時，所得溶液質量大小關系為：XY（填“＞”或“=”或“＜”）．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】已知碳酸氫鈉在270℃左右就能分解為碳酸鈉、水和二氧化碳，而碳酸鈉受熱不分解．現有某工廠生產出的一批碳酸氫鈉中混有少量的碳酸鈉，為了測定產品中碳酸氫鈉質量分數，具體的檢驗步驟如下：
①取一只潔凈的坩堝，稱其質量為ag；再向其中加入樣品，稱得總質量為m1g；
②加熱該盛有樣品的坩堝；
③將坩堝充分冷卻，稱量坩堝和剩余固體的質量；
④多次重復步驟②和③至恒重，稱得坩堝和剩余固體的總質量為m2g．
（1）寫出碳酸氫鈉受熱分解的化學方程式
（2）用（填儀器名稱）將加熱后的坩堝放到中（填序號）冷卻．
（3）根據題意，用a、m1、m2的代數式表示樣品中碳酸氫鈉的質量分數為 ．
（4）步驟①、③和④都需要用到精度為0.1g的托盤天平稱量，若本題中（m1﹣m2）的值超過0.6g，假設樣品中碳酸氫鈉的質量分數為90%，則至少需稱樣品多少克？
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