【題目】將下列化學反應按反應類型分類，其中一種與另外三種不屬于同一類型，它是（ ）
A．木炭與氧化鐵混合后，在高溫下反應
B．加熱碳酸溶液
C． 電解水
D．氯酸鉀與二氧化錳混合后，加熱反應
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某興趣小組同學對NaOH、Na2CO3、NaHCO3、NaCl等常見的鈉的化合物進行了研究。
【知識回顧】下列相關說法正確的是____。
A．氫氧化鈉俗名叫燒堿，可用于改良酸性土壤 B．碳酸鈉俗稱純堿，屬于堿
C．碳酸氫鈉俗稱蘇打，可用于治療胃酸過多 D．氯化鈉在自然界中主要存在于海水中
【提出問題】NaOH露置于空氣中易變質，那么實驗室中的氫氧化鈉有沒有變質呢？該小組同學對實驗室中一瓶氫氧化鈉固體樣品的成分進行了探究。
【查閱資料】Ⅰ．NaOH在空氣中不會轉化成NaHCO3。
Ⅱ．BaCl2溶液呈中性，Ba(OH)2是可溶性堿。
Ⅲ．CO2在飽和的NaHCO3溶液中幾乎不溶解。
【提出猜想】猜想①：樣品中只有NaOH
猜想②：樣品中只有Na2CO3
猜想③：樣品中既有NaOH又有Na2CO3
NaOH變質反應的化學方程式為______________________。
【實驗探究】興趣小組同學設計如下實驗進行探究。
實驗操作 | 實驗現象與結論 |
1.取少量樣品，加足量水。 | 樣品全部溶解，得無色溶液。 |
2.取少量實驗1所得無色溶液于試管中，滴加足量稀鹽酸。 | 有氣泡產生，則猜想_____（填“①”、“②”或“③”）不成立。 |
3.取少量實驗1所得無色溶液于試管中，滴加 ________溶液。 | 有白色沉淀產生，有關化學方程式為________。 |
4.靜置一段時間后，取實驗3中試管中上層清液，滴加 _______。 | 對應現象：____ ，則猜想③成立。 |
【定量研究】上述樣品變質的程度如何呢？該興趣小組同學設計如圖裝置測定樣品中Na2CO3的質量分數。
步驟如下：
①按圖連接好裝置，并檢查氣密性；
②準確稱取該樣品1.0g，放入燒瓶內；
③打開分液漏斗活塞，滴加30.0%的稀硫酸至過量，關閉活塞；
④反應結束后，量筒內液體的讀數為55.0mL。（已知：室溫條件下，CO2的密度為1.6gL﹣1）
⑴ B裝置集氣瓶內原有的空氣對實驗結果____（填“有”或“沒有”）影響。)
⑵ B中集氣瓶盛裝的飽和的碳酸氫鈉溶液不能用水代替，其理由是___________________；
⑶ 充分反應后，裝置A中殘留的二氧化碳對實驗結果是否有明顯影響？____（填“有”或“沒有”）
⑷ 計算該樣品中Na2CO3的質量分數______（寫出計算過程，結果保留到0.1%）。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】從分子的角度分析并解釋下列現象，不正確的是
A. 酒香不怕巷子深﹣分子在不停地運動
B. 液態水凝固成冰，所占體積變大﹣分子變大
C. 晴天濕衣服比陰天干得快﹣晴天氣溫高，分子運動速率快
D. 6000L氧氣加壓后可裝入容積為40L的鋼瓶中﹣分子間有間隔
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】(1)用化學符號表示下列粒子
①2個氧原子______________；②空氣中含量最多的氣體分子________________；
③3個亞鐵離子_____________；④碳酸中碳元素為+4價____________________。
(2)寫出下列物質的化學式
①人胃液中含有的酸______________；
②配制農藥波爾多液的堿________________；
③生活中常用作調味品、防腐劑的鹽_____________；
④侯氏制堿法的主要產品__________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】今年常州市化學實驗技能考查的內容之一是“判斷一白色固體屬于碳酸鹽還是銨鹽或兩者兼而有之”，利用該實驗原理可以對某種發酵粉的化學成分進行如下探究。
【查閱資料】①發酵粉一般由小蘇打、臭粉(碳酸氫銨)、明礬[KAL(SO4)2·12H2O]中的兩種物質組成；②已知反應：2NaHCO3
Na2CO3+H2O+CO2↑
【提出假設】
假設1：由小蘇打和臭粉組成；假設2：由小蘇打和明礬組成；假設3：由______組成。
提供的藥品(實驗儀器任選)：發酵粉、氫氧化鈉溶液、稀鹽酸、澄清石灰水、水、紅色石蕊試紙、藍色石蕊試紙
【實驗方案】寫出實驗步驟、預期現象和結論。
實驗步驟 | 實驗現象 | 結論 |
步驟1：取試樣加水溶解后加入____________，在試管口放一張_____________________________。 | ________。 | 產生的氣體是氨氣 該發酵粉中含臭粉 |
步驟2：另取試樣_____________________。 | 產生能使澄清石灰水變渾濁的氣體 | 該發酵粉中含小蘇打 |
【結論】結合步驟1、2中的結論，假設1成立。
寫出步驟2中澄清石灰水變渾濁的化學方程式____________________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】空氣中，主要與維持自然生態平衡的“碳—氧循環”有關的氣體是（ ）
A. O2和CO2 B. H2O和CO2 C. O2和N2 D. N2和CO2
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