根據下列實驗裝置圖，回答下列問題。
（1）圖中標有①的儀器名稱是 。
（2）若實驗室用A、E裝置組合制取二氧化碳，則A中發生反應的化學方程式為 ，產生的氣體應從E裝置的 (選填：“a”、或“b”)端進入。實驗室還可利用A和 (選填：“B”、 “C”或“D”)裝置組合制取氫氣，反應的化學方程式為 。
（3）利用下圖裝置進行“硫燃燒”的實驗：用氣卿不斷地向彎型具支試管中鼓入空氣，同時用酒精燈給硫粉加熱至燃燒，移去酒精燈，可觀察到微弱的淡藍色火焰；然后停止鼓入空氣，再用酒精燈給高錳酸鉀加熱，使硫在純氧中繼續燃燒，觀察到 火焰。用燒杯中的氫氧化鈉溶液吸收生成的二氧化硫得到亞硫酸鈉Na2SO3)和水，該反應的化學方程式為 。該實驗裝置的主要優點是在消除有害氣體對環境污染的前提下有利于 。
（1）長頸漏斗
（2）CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ a B(或D) Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑
（3）明亮的藍紫色 2NaOH+SO2=Na2SO3+H2O 在同一裝置中觀察兩個不同的實驗現象
解析試題分析：（1）圖示的儀器是長頸漏斗。
（2）實驗室用石灰石與稀鹽酸反應制取二氧化碳氣體，反應的化學方程式為：
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
二氧化碳氣體的密度比空氣大，所以應用向上排空氣法收集。所以當用E裝置收集時，應將氣體從a管通入，空氣被從b管排出。
實驗室制取氫氣是用鋅粒和稀硫酸反應，反應的化學方程式為：Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑
適用裝置A作制取裝置。因為氫氣的密度比空氣小可用向下排空氣法收集（裝置D）；氫氣不易溶解于水，也可用排水集氣法收集（裝置B）。
（3）硫粉在純凈的氧氣中燃燒時會產生明亮的藍紫色火焰。
氫氧化鈉溶液吸收生成的二氧化硫得到亞硫酸鈉Na2SO3)和水，
反應的化學方程式為：2NaOH+SO2=Na2SO3+H2O
利用此裝置可以先后在同一個裝置中觀察到硫在空氣中燃燒和在純凈的氧氣中燃燒這兩個反應的現象。
考點：氣體的制備、物質與氧氣的反應
點評：本題考查了二氧化碳與氫氣的實驗制法，并結合硫與氧氣的反應考查了實驗方案的創新。
科目：初中化學 來源： 題型：填空題
實驗室制取氣體時所需的一些裝置如圖所示，請回答下列問題：
⑴寫出指定儀器的名稱：① ； ② ；
⑵小明同學選擇C裝置制取一瓶干燥的氧氣，他應選擇的收集裝置是 （填字母），用該裝置收集氧氣的依據是 。寫出用該裝置制氧氣的文字表達式或化學方程式 ；在該反應中MnO2可以重復使用，理由是 。
⑶小華同學想用過氧化氫溶液和二氧化錳為原料來制取一瓶較純凈氧氣（不考慮水蒸氣），她選擇的發生裝置是 （填字母），收集裝置是 。有關反應的文字表達式或化學方程式是 。
⑷實驗室在常溫下用塊狀電石與水反應制取不易溶于水的乙炔（C2H2）氣體，該反應必須嚴格控制加水速度，以免劇烈反應放熱引起發生裝置炸裂。你認為上圖中最適合制取乙炔氣體的發生裝置是 ；收集裝置是 (填字母)。
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科目：初中化學 來源： 題型：填空題
某化學興趣小組用下圖所示裝置進行制取氣體實驗，請你回答有關問題：
（1）實驗儀器a的名稱是______________.
（2）甲同學用二氧化錳和過氧化氫來制取氧氣，應選擇的發生裝置和收集裝置是（用字母表示）________，二氧化錳在該反應中起____作用.
（3）乙同學用加熱高錳酸鉀來制取氧氣，該反應的文字表達式為 ________，該同學在實驗過程中發現導氣管堵塞，水槽里的水變紅，原因可能是： ________ ，用排水法收集氧氣的合適時機是________ ，該裝置中試管口略向下傾斜的原因是________.
（4）氨氣（NH3）是一種無色、有刺激性氣味，極易溶于水，密度比空氣小的氣體。丙同學用加熱熟石灰和氯化銨（均為固體）的方法來制取氨氣，丙同學應選擇制取氨氣的發生裝置和收集裝置是 ________.
（5）實驗結束后，對實驗儀器進行清洗。大試管清洗干凈的標志是________ .
（6） ________g過氧化氫（H2O2）與15.8g高錳酸鉀中所含氧元素質量相等.
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科目：初中化學 來源： 題型：填空題
下圖是實驗室中用于制取和收集氣體的裝置圖
（1）寫出上圖中帶標號儀器的名稱：① ② 。
（2）用高錳酸鉀制取氧氣，發生裝置選擇 （填字母），反應的符號表達式為 ，請寫出另一種實驗室制氧氣的符號表達式 ，其中二氧化錳作 劑。
（3）用 E裝置收集氧氣的依據是 用此方式收集，如何判斷已經收集滿 。
（4）實驗室常用鋅粒與稀鹽酸反應制氫氣，請問發生裝置應選用 （填字母）。因為氫氣具有 的性質，所以收集時可選用 （填字母）。
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科目：初中化學 來源： 題型：填空題
實驗室制取氣體所需的裝置如圖所示。請回答以下問題．
（1）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣所選用的發生裝置是（填序號） 。
（2）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時，所選用的收集裝置是C或 。實驗完成后回收二氧化錳的操作是 ，該操作中除了用到玻璃棒、燒杯外，還需用到的玻璃儀器有 。
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科目：初中化學 來源： 題型：填空題
如圖是實驗室常用的裝置，請回答有關問題：
（1）寫出圖中標號儀器的名稱：① ，② ．
（2）實驗室用裝置A與C連接制取收集O2，則裝置A中反應的化學方程式為 ；若用H2O2和MnO2制取并收集干燥的O2，應選擇裝置的連接順序是 （填序號）．
（3）實驗室制取CO2反應的化學方程式為 ，選用的收集裝置是 （填序號），可將燃著的木條放在 集氣瓶口 來證明氣瓶是否集滿CO2．
（4）都可用于制取O2、CO2和H2的發生裝置是 （填序號）．
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科目：初中化學 來源： 題型：填空題
如圖是化學實驗中常被稱為“萬能瓶”的裝置．
用途一：做儲氣瓶．若要排水集氣，此時氣體應該從 端進入．如果需要測量所收集氣體的體積，可將排出的水直接引入 （儀器名稱）即可．
用途二：做洗氣瓶．在醫院里給病人輸氧時，往往在氧氣瓶與病人呼吸面具之間安裝盛有水的該裝置，既可以過濾雜質，又可以達到 （答出一條即可）的目的．
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科目：初中化學 來源： 題型：問答題
(14分)實驗室常利用以下裝置完成氣體制備及性質實驗。請回答：
（1）指出編號儀器的名稱：① ，② 。
（2）以上 (從A—E中選擇)裝置有一處明顯的錯誤，請加以改正 。利用改正后的裝置繼續完成后面的實驗。
（3）欲使用高錳酸鉀制取氧氣，應選擇的發生裝置是 (填字母)，反應原理用化學方程式表示為 ；為防止高錳酸鉀粉末進入導管，應采取的措施是 。
（4）將CO2和CO的混合氣體通過F裝置(液體藥品均足量)，實驗開始時關閉活塞b，打開活塞a，廣口瓶中觀察到的現象是 ，此時從導管c逸出的氣體主要是 。一段時間后，再關閉活塞a，打開活塞b，將分液漏斗中的稀鹽酸滴入廣口瓶中，此時逸出的氣體主要是 ，反應原理用化學方程式表示為 ，欲收集該氣體，應選擇的裝置是 (填字母)。
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科目：初中化學 來源： 題型：問答題
根據下列裝置，結合所學化學知識，回答下列問題
（1）寫出圖1中標號為①的儀器名稱 。
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的發生裝置選用 ，化學方程式為 收集O2的裝置最好選用 （填字母編號），用該裝置驗滿O2的方法是 。
（3）用塊狀石灰石和稀鹽酸反應，觀察到氣泡逸出不明顯后，測得B中錐形瓶內殘留液，逐漸滴入碳酸鈉溶液，并用pH計連續監測測得曲線如圖2，[pH值為縱坐標，時間（秒）為橫坐標]，請寫出曲線中bc段的化學方程式 ，cd上升的原因是 ．
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