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2．交警常用“司機飲酒驗測儀”檢查司機是否酒后駕車，因為酒中的乙醇分子能在硫酸存在條件下使紅色的三氧化鉻變成綠色的硫酸鉻．硫酸鉻【Cr₂（SO₄）₃】中Cr元素的化合價為（　�。�

A．

B．

C．

D．

分析根據在化合物中正負化合價代數和為零，進行解答本題．

解答解：根據在化合物中正負化合價代數和為零，設Cr元素的化合價為x，SO₄顯-2，可知Cr₂（SO₄）₃中Cr元素的化合價為：2x+（-2）×3=0，則x=+3．
故選：A．

點評本題難度不大，考查學生利用化合價的原則計算指定元素的化合價的能力．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

12．20℃時，NaCl的溶解度為36g，這說明在這個溫度時，在水中可形成溶質質量分數最高為26.74%的NaCl溶液，且溶液為飽和狀態．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

13．藥品取用：
①粉末狀及顆粒狀固體藥品用藥匙取用；塊狀及密度大金屬顆粒用鑷子夾取，裝入試管時，應把試管橫放，把藥品送入試管口后再把試管慢慢豎立起來，使塊狀及密度大金屬顆粒緩緩的滑到試管底部，以免打破容器．
②液體藥品取用時應注意：試劑瓶蓋取下后倒放桌上，傾倒藥品標簽應對手心．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

10．熟練掌握化學用語是學好化學的重要工具．
（1）按要求寫出對應的化學符號①2個鎂原子2Mg，②n個水分子nH₂O．
（2）下列物質：①河水 ②水銀 ③冰水 ④硫酸銅 ⑤液態氧 ⑥五氧化二磷　⑦錳酸鉀�、嗳梭w呼出的氣體�、徇^氧化氫溶液
屬于單質的是（填序號，下同）②⑤，屬于氧化物的是③⑥，屬于混合物的是①⑧⑨．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

17．下列反應中，屬于分解反應的是（　　）

	A．	氫氣+氧氣 $\stackrel{點燃}{→}$ 氧化鋁		B．	碳酸鈣$\stackrel{高溫}{→}$二氧化碳+水
	C．	乙醇+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$水+二氧化碳		D．	碳+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$ 二氧化碳

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

7．（1）天然氣的主要成分是甲烷，列舉一條天然氣取代內煤作為燃料的優點：減少污染．
（2）天然氣在第一次通過管道輸送到用戶時，必須先在管道內注滿氮氣，填充氮氣的目的是排盡管道內的空氣，防止點燃時產生爆炸．
（3）天然氣本是一種無色無味的氣體，但在使用市場在天然氣中加入少少量有特殊氣味的乙硫醇，加入乙硫醇的作用是便于及早發現燃氣是否泄漏．乙硫醇（C₂H₅SH）在燃燒過程中也可以充分燃燒，其化學方程式為：
2C₂H₅SH+9O₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$4CO₂+2X+6H₂O，則X的化學式是SO₂．
A．SO₂B．SO₃C．H₂SO₄D．CO．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．下列關于水的說法錯誤的是（　�。�

	A．	活性炭可降低水的硬度		B．	肥皂水可檢驗硬水和軟水
	C．	過濾可除去水中不溶物		D．	蒸餾水是凈化程度較高的水

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

11．某小組的同學在課外進行科學探究，以驗證銅片在空氣中灼燒后，表面生成的黑色物質確實是銅與氧氣合生成的CuO，他們進行了以下實驗：

（1）由如圖（a）兩個實驗步驟判斷：灼燒后銅片表面的黑色物質不是碳粒．
（2）為進一步證明步驟二銅片表面黑色物質的元素組成，他們選用了如圖（b）裝置繼續進行實驗：
a．甲同學向A裝置中通入純凈的H₂，為檢驗反應產物，A的右邊應連接上面的C裝置，裝置中的實驗現象為：A中有紅色物質出現，C中硫酸銅由白變藍，證明生成了水，則A中發生反應的化學方程式為：CuO+H₂$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H₂O．
b．乙同學向A裝置中通入純凈的CO，為檢驗反應產物，A的右邊應連接B裝置（填編號），所選裝置中的實驗現象為澄清石灰水變渾濁；此方法僅用上述裝置進行實驗有明顯的缺陷，要彌補這個缺陷，應采取的措施是：對尾氣進行處理．
c．通入的氣體如果含有少量水蒸汽，則應在A裝置左邊連接一個裝有濃硫酸的洗氣瓶裝置．
（3）結論：經過甲、乙兩同學的實驗現象證明，銅在空氣中加熱確實是與氧化合，并生成了氧化銅．
（4）如果甲同學要用數據證明（3）的結論，你認為還應補充的實驗操作是：對銅片灼燒前后，以及用氣體還原以后都進行稱量．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

12．某興趣小組同學在做實驗：他們將一個生雞蛋放入玻璃杯中，再倒入稀鹽酸，立即用蘸有澄清石灰水的玻璃片蓋�。粫䞍�，他們發現雞蛋表面聚集很多氣泡（見圖），隨即不斷浮起下沉；玻璃片下表面出現渾濁．（1）雞蛋殼的主要成分是一種鈣鹽（不含硫元素），請寫出這種鈣鹽的化學式CaCO₃；
（2）下面是同學們對實驗的一些討論，你認為哪位同學說錯了丙．
甲同學：“生成的部分氣體聚集在雞蛋的表面，增大了排開液體的體積．”
乙同學：“雞蛋上浮過程中，未露出液面前浮力大于重力”
丙同學：“杯中溶液的質量會比原先減小”
丁同學：“蛋殼發生了化學反應，使雞蛋的質量減小”

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