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19．用鐵鍋炒菜，可以減少缺鐵性貧血的發生，原因是用鐵鍋炒菜，可以使少量單質鐵進入人體，與胃酸反應生成可被吸收的鐵；如果在炒菜時加入適量的食醋，這種效果會更好，原因又是在炒菜過程中，醋酸與少量單質鐵反應，生成可被人體直接吸收的鐵．

分析金屬和酸反應生成氫氣，必須具備以下條件：金屬必須是在金屬活動性順序中氫前的金屬，酸除濃硫酸和硝酸外．

解答解：由于鐵在金屬活動性順序中位于氫前，胃酸中含有鹽酸，隨飯菜進入到胃中的鐵就和胃酸中的鹽酸反應生成人體易吸收的亞鐵離子；若在炒菜時加入適量的食用醋，效果會更好，是因為鐵可以和醋酸反應生成易吸收的離子．
故答案是：用鐵鍋炒菜，可以使少量單質鐵進入人體，與胃酸反應生成可被吸收的鐵；在炒菜過程中，醋酸與少量單質鐵反應，生成可被人體直接吸收的鐵．

點評本題主要考查了對金屬活動性順序的應用及金屬和酸反應生成氫氣的條件．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

9．健康人胃液的pH在1.8左右，呈酸性．市場上出售的某種營養麥片中含有微量的鐵粉，這些鐵粉在人體胃液的作用下，能轉化成亞鐵鹽（FeCl₂），對缺鐵性貧血有一定的輔助治療作用．請寫出FeCl₂的電離方程式Fe+2H⁺=Fe²⁺+H₂↑．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

10．

比較人體吸入的空氣和呼出的氣體中二氧化碳含量的高低，某校化學活動小組的同學設計了如圖所示的裝置進行實驗：
（1）首先，由導管口A吸氣約30秒，觀察到澄清的石灰水無明顯變化，說明空氣中二氧化碳的含量較少．
（2）然后，從導管口B吹氣約30秒，觀察到澄清的石灰水變渾濁，說明呼出的氣體中二氧化碳的含量較多．
（3）綜合上述實驗結果可知，人體呼出的氣體中所含的二氧化碳比吸入的空氣中更多．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

7．判斷下列化學符號中數字“2”所表示的意義，將其序號填在相應的橫線上；
①SO₄^2- ②H₂O₂ ③2CO
表示分子個數的是③表示一個離子所帶電荷數的是①一個分子中所含原子個數的是②．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．下列說法中，正確的是（　　）

	A．	鐵能置換出酸中的氫氣
	B．	復分解反應一定是中和反應
	C．	鐵銹能被稀硫酸或鹽酸除去，因為鐵銹能與這兩種酸反應生成溶于水的鹽
	D．	濃硫酸可以除去氫氣中的水蒸氣和二氧化碳

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

4．2002年12月30日凌晨，我國“神舟四號”航天飛船成功發射升空．運送飛船的火箭推進器中裝有液態肼（N₂H₄）和雙氧水（H₂O₂），它們混合反應釋放出大量的熱和氣體，反應的化學方程式是N₂H₄+2H₂O₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$ X+4H₂O，則 X的化學式是N₂．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．下列實驗操作中，正確的是（　　）

	A．	過濾時，濾紙高出漏斗邊緣
	B．	點燃未經驗純的氫氣
	C．	用手移走正在加熱的蒸發皿
	D．	在稀釋濃硫酸時，把濃硫酸慢慢地沿著玻璃棒倒入水里，并不斷地攪拌

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．下列屬于分解反應的是（　　）

	A．	Fe+CuSO₄═Cu+FeSO₄		B．	S+O₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$S0₂
	C．	2KMnO₄$\frac{\underline{\;加熱\;}}{\;}$K₂Mn0₄+Mn0₂+0₂↑		D．	NaCl+AgN0₃═AgCl↓+NaN0₃

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

17．某學生用量筒取液體時，量筒平穩地放置在實驗臺上，使視線與凹液面的最低點保持水平，讀數為16mL；倒出部分液體后，仰視凹液面的最低處，讀數為12mL，則該學生實際倒出的液體體積為（　　）

A．

大于4mL

B．

小于4mL

C．

等于4mL

D．

不能確定

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