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18．

要使圖中裝置中的小氣球鼓起來，則使用的固體和液體可以是（　　）
①石灰石和稀鹽酸 ②鎂和稀鹽酸 ③氫氧化鈉和水 ④生石灰和水．

A．

①②③④

B．

①②③

C．

①②④

D．

②③④

分析要使如圖裝置中的小氣球鼓起來，則使用的固體和液體，可能是反應放出大量的熱或產生大量的氣體，也可能是溶解放出大量的熱，據此進行分析解答．

解答解：①石灰石和稀鹽酸反應生成二氧化碳氣體，能使如圖裝置中的小氣球鼓起來．
②鎂和稀鹽酸反應生成氫氣，能使如圖裝置中的小氣球鼓起來．
③固體氫氧化鈉溶于水放出大量的熱，使裝置內氣體受熱膨脹，能使如圖裝置中的小氣球鼓起來．
④生石灰和水生成氫氧化鈣，放出大量的熱，能使如圖裝置中的小氣球鼓起來．
故①②③④能使如圖裝置中的小氣球鼓起來．
故選：A．

點評本題難度不大，掌握使裝置中的小氣球鼓起來的原理（反應放出大量的熱或產生大量的氣體，或溶解放出大量的熱）是正確解答本題的關鍵．

練習冊系列答案

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

8．

黃銅是銅和鋅的合金．向一定質量的黃銅樣品中加入稀硫酸，求：
（1）所用稀硫酸的溶質質量分數；
（2）恰好完全反應后所得溶液中溶質質量分數．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．某同學對下列4個實驗都設計了兩種方案，其中方案一、方案二都合理的是（　　）

選項	A	B	C	D
實驗目的	除去炭粉中少量的氧化銅	證明長期露置的氫氧化鈉溶液已變質	證明某溶液是稀硫酸溶液	證明稀醋酸溶液呈酸性
方案一	加稀硫酸	加稀鹽酸	加紫色石蕊液	加無色酚酞試液
方案二	高溫灼燒	加澄清石灰水	放入鋅粒	加氫氧化鈉溶液

A．

B．

C．

D．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

6．

新藥左旋氧氟沙星（C₁₈H₂₀FN₃O₄）可用于治療敏感菌引起的呼吸道感染，其說明書中部分內容如圖．
（1）左旋氧氟沙星由5種元素組成，屬于有機物（填“有機物”或“無機物”）．
（2）左旋氧氟沙星中氧元素的質量分數是17.7%（精確到0.1%）．
（3）成人呼吸道感染患者，一個療程最少應服用左旋氧氟沙星2.8g．
（4）從保存方法看，左旋氧氟沙星可能具有見光易分解的化學性質．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

13．請根據題目要求回答下列問題．

（1）某課外小組，利用上圖提供的部分裝置，制取氣體．
①如圖儀器a的名稱為試管，制取和收集二氧化碳可選用裝置為A和C（填序號，下同），該套裝置還可制取和收集氣；若用高錳酸鉀制取和收集氧氣，則選擇的裝置為E和D或C，該反應的化學方程式為2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑．
②實驗室用鋅粒和稀硫酸制取和收集氫氣，應選用的裝置為A和B或D（填序號）．該反應的化學方程式為Zn+H₂SO₄═ZnSO₄+H₂↑．
（2）如圖F為木炭在高溫下還原氧化銅的裝置，發生反應的化學方程式為C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO₂↑．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

3．如圖是在實驗室制取氣體的實驗裝置示意圖，請回答：

（1）儀器a的名稱是酒精燈，b的名稱是長頸漏斗．
（2）實驗室用A裝置制氧氣的化學方程式為2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑，選用的收集裝置是C（或E）．
（3）實驗室用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳，發生裝置和收集裝置的組合是BE．發生裝置內反應的化學方程式為CaCO₃+2HCl=CaCl₂+CO₂↑+H₂O．
（4）實驗室常用加熱熟石灰與氯化銨固體混合物的方法制氨氣，則選擇的發生裝置為A；已知氨氣極易溶于水，密度比空氣小，那么收集裝置選D．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

10．丹丹同學發現媽媽做包子、饅頭時，向面團中加入發酵粉，蒸出的包子、饅頭中有許多小孔，松軟可口，丹丹同學對發酵粉產生了興趣．
（1）提出問題：發酵粉的主要成分是什么物質？
（2）查閱資料：含鈉元素的物質在酒精燈的火焰上灼燒時，會產生黃色火焰．
（3）實驗探究：下面是丹丹同學設計的探究實驗，請你幫她完成．
①將發酵粉取樣，在酒精燈的火焰上灼燒產生黃色火焰．
②取樣于試管中，加入稀鹽酸，產生大量的氣泡，將該氣體通入澄清石灰水，澄清的石灰水變渾濁，則發酵粉的主要成分中含有的離子是HCO₃^-或CO${\;}_{3}^{2-}$；（寫離子符號）．
（4）小結與思考：
①發酵粉的主要成分是NaHCO₃或Na₂CO₃（寫化學式）．
②發酵粉與面粉、水混合發酵產生CO₂氣體，這些氣體會在面團中形成許多小孔，使包子、饅頭松軟可口．
③實驗室制取CO₂可選擇下列裝置中的BD（填字母序號）．

④實驗室用A裝置制取氧氣的化學方程式為2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑或 2KClO₃$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O₂↑．．用F裝置收集氧氣時，還可用于測定氧氣的體積，此時還需要量筒（填儀器名稱），氧氣由②（填序號）進入F中．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

16．請根據下列探究實驗，回答問題．
（1）欲探究鐵、銀、銅的活潑性，最佳實驗方案是A．
A．將鐵、銀分別加入到硫酸銅溶液中 B．將鐵、銅分別加入到硝酸銀溶液中
C．將鐵、銅、銀分別加入到鹽酸溶液中 D．將銀；銅分別加入到硫酸亞鐵溶液中
（2）欲除去銅粉中的鐵粉有多種方法，請列舉其中兩種．①加入足量的稀鹽酸后過濾；②加入足量硫酸銅溶液后過濾；
（3）欲確定金屬鐵、銅的硬度大小，正確的方法是：鐵片和銅片相互刻劃．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

17．在化學課堂上，同學們進行了蠟燭燃燒的實驗，并認真地做了觀察與記錄，課后同學們一起展開討論，大家對“蠟燭燃燒屬于化學變化”這一結論提出了一些自己的看法和依據，其中你認為合理的是（　　）

	A．	燃燒時發光		B．	燃燒時發熱
	C．	燃燒時白瓷板上有黑色物質		D．	燃燒時有蠟液流淌

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