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【題目】氣體與空氣混合后遇明火，可能發(fā)生爆炸的是（）

A. 氫氣 B. 二氧化碳 C. 氮?dú)?/span> D. 氦氣

【答案】A

【解析】

燃燒需要同時(shí)具備的三個(gè)條件：物質(zhì)有可燃性、溫度達(dá)可燃物的著火點(diǎn)、與氧氣充分接觸；氫氣是可燃物，與空氣混合后遇明火，可能發(fā)生爆炸。二氧化碳、氮?dú)?、氦氣都不可燃，與空氣混合后遇明火不可能爆炸。故選A

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相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在氧氣的制取和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)取一段紗窗網(wǎng)上的細(xì)鐵絲，在自己收集到的氧氣中做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)，結(jié)果沒(méi)有觀察到“火星四射”的現(xiàn)象。下列不可能是造成此實(shí)驗(yàn)失敗的原因的是

A．收集到的氧氣量太少或純度太低 B．鐵絲生銹或可能有油漆

C．集氣瓶底沒(méi)有鋪一薄層細(xì)沙 D．鐵絲被繞成螺旋狀

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】硫在氧氣中燃燒，現(xiàn)象描述正確的是

A. 產(chǎn)生黑色固體 B. 產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰

C. 產(chǎn)生大量白霧 D. 產(chǎn)生耀眼的白光

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某物質(zhì)由碳、氫、氧三種元素組成，表示氫元素表示氧元素表示碳元素，如圖是該物質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)模型圖。據(jù)圖分析，

（1）該物質(zhì)化學(xué)式可表示為。（按碳、氫、氧的順序?qū)懀?/span>

（2）該物質(zhì)中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為。

（3）該物質(zhì)相對(duì)分子質(zhì)量為。

（4）9.2g該物質(zhì)中碳元素的質(zhì)量為 g。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某興趣小組利用下列裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室制取和收集氣體的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

圖1

（1）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的符號(hào)表達(dá)式（即反應(yīng)物、生成物都用化學(xué)式表示）為，屬于反應(yīng)(填“化合”、“分解”)。選用的氣體發(fā)生裝置是（填裝置序號(hào)，下同），選用裝置可以收集到比較純凈的氧氣。若這一套裝置改用高錳酸鉀制取氧氣，發(fā)生裝置有一處需要改進(jìn)，你的改進(jìn)是：。

（2）高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，若用D裝置收集氧氣，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，要，其目的是。圖1中D裝置導(dǎo)管端在實(shí)驗(yàn)時(shí)的放置位置，最合理的是__ ____（填圖2中字母）。

（3）若用F裝置進(jìn)行排空氣法收集氧氣，氧氣應(yīng)從（填“a”、“b”）口通入，這時(shí)檢驗(yàn)氧氣是否收集滿(mǎn)的方法是。

圖2

（4）小明用圖3中左圖的方法檢查裝置的氣密性，但沒(méi)有看到氣泡，其原因可能是下列選項(xiàng)中的。

a．先將導(dǎo)管一端放入水中，后用手捂住試管一段時(shí)間；

b．先用手捂住試管一段時(shí)間，后將導(dǎo)管一端放入水中。

圖3

接著，用右圖方法檢查裝置的氣密性，先將注射器活塞緩慢向右拉，看到儀器a下端有氣泡逸出，再將注射器活塞向左推，看到儀器a下方（填現(xiàn)象），說(shuō)明裝置氣密性良好。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】“低能耗”、 “低廢水”、 “低廢棄物”是低碳理念的重要內(nèi)涵。下列做法不符合“低碳”要求的是（）

A. 紙張雙面使用 B. 冬天將空調(diào)溫度調(diào)的很高

C. 循環(huán)使用生活用水 D. 減少使用一次性筷子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具，它的內(nèi)容十分豐富。下表是依據(jù)元素周期表畫(huà)出的1—18號(hào)元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖。我對(duì)它進(jìn)行研究：

（1）原子序數(shù)為17的元素的原子容易__________（填“得”或“失”）電子；原子序數(shù)為13的元素屬于 ___________元素（填“金屬”或“非金屬”）。

（2）表中不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是_________（填番號(hào)）

A．質(zhì)子數(shù)不同； B．中子數(shù)不同

C．相對(duì)原子質(zhì)量不同； D．電子數(shù)不同

（3）元素周期表中每一橫行叫一周期，每一豎行叫一族。某元素的原子結(jié)構(gòu)示意

圖，則該元素應(yīng)排在第_______周期________族,它的化學(xué)性質(zhì)和上表的________和________（填元素名稱(chēng)）的化學(xué)性質(zhì)最相似，據(jù)你所學(xué)的知識(shí)推測(cè)該元素屬于____________（金屬或非金屬）元素。

（4）閱讀下文，回答問(wèn)題。

實(shí)驗(yàn)證明：在上表同一橫行，從左到右，原子失去電子的能力逐漸減弱，得到電子的能力逐漸增強(qiáng)；在同一縱行中，從上到下，原子失去電子的能力逐漸增強(qiáng)，得到電子的能力逐漸減弱。上表中，失去電子能力最強(qiáng)的原子是___________（填原子符號(hào)，下同），得到電子能力最強(qiáng)的原子是____________.

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)裝置圖，按要求回答下列問(wèn)題：