【題目】在25℃時(shí)，向100gKNO3飽和溶液中加入1g NaCl固體,下列敘述不正確的是（ ）
A. NaCl固體不能溶解 B. NaCl固體能溶解
C. 所得溶液的質(zhì)量是101g D. 溶液中溶劑的質(zhì)量不變
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下列物質(zhì)在空氣或氧氣中燃燒時(shí)，現(xiàn)象描述正確的是
A．鎂條在空氣中燃燒，冒出濃烈的黑煙，放出熱量，生成黑色粉末
B．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四濺，放出熱量，生成四氧化三鐵
C．木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，產(chǎn)生白色火焰，放出熱量，產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體
D．氫氣在氧氣中燃燒，發(fā)出淡藍(lán)色火焰，放出熱量，罩在火焰上方的燒杯內(nèi)壁上凝結(jié)有水霧
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】 地殼中含量最高的金屬元素和含量最高的非金屬元素組成物質(zhì)的化學(xué)式是
A．CaO B．H2O C．Al2O3 D．Fe3O4
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】（5分）化學(xué)就在身邊，我們的衣食住行都離不開它，請(qǐng)利用所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答下列問題。
（1）媽媽買了一件羊毛上衣，小芳懷疑衣服面料成分是合成纖維，她采用的鑒別方法是 。[來(lái)源:（2）媽媽為小芳準(zhǔn)備了米飯、紅燒肉、高鈣牛奶，請(qǐng)你從營(yíng)養(yǎng)均衡的角度考慮，還應(yīng)補(bǔ)充的營(yíng)養(yǎng)素
是 （填序號(hào)）。
A．糖類 B．蛋白質(zhì) C．油脂 D．維生素
（3）細(xì)心的小芳發(fā)現(xiàn)鋁制門窗比較耐腐蝕，主要原因是 （用文字?jǐn)⑹觯Ｐ》歼�發(fā)現(xiàn)新買的家具帶有異味，于是在室內(nèi)放了幾個(gè)活性炭包，達(dá)到除去異味的目的，這是利用活性炭的 性。
（4）近幾年，由于汽車數(shù)量急劇增加、工業(yè)快速發(fā)展等因素，致使化石燃料大量使用，對(duì)環(huán)境的影響也日益凸顯。為此，人們積極尋找潔凈的新能源。經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)氨氣燃燒的產(chǎn)物對(duì)環(huán)境沒有污染，且釋放出大量能量。其反應(yīng)的微觀示意圖如下：
該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】據(jù)《說(shuō)文解字》記載，我們的祖先在神農(nóng)氏時(shí)代就開始利用海水曬鹽。海水曬鹽的原理是（ ）
A.日曬風(fēng)吹使海水中的氯化鈉蒸發(fā) B. 日曬風(fēng)吹使水分蒸發(fā)晶體析出
C.日曬風(fēng)吹使溶液由飽和變?yōu)椴伙柡?/span> D.日曬風(fēng)吹使氯化鈉的質(zhì)量變小
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】鑒別二氧化碳、氧氣、空氣三種氣體，可以選用的最佳方法是（ ）
A．將氣體分別通入水中 B．將燃著的木條分別伸入氣體中
C．分別將帶火星的木條伸入氣體中 D．將氣體分別通入澄清石灰水中
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】根據(jù)下圖所示裝置回答有關(guān)問題：
（1）寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱 a 。
（2）用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為 ，
可選擇的發(fā)生裝置是 （填字母）。
（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為 ，可選擇的收集裝置是 （填字母）。
（4）①實(shí)驗(yàn)室若要配制5%的雙氧水150g，需要30%雙氧水（密度1.1g/cm3） mL。（結(jié)果保留一位小數(shù)）
②某同學(xué)取68g上述配制好的雙氧水用于實(shí)驗(yàn)室制氧氣，理論上最多可產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量多少？（寫出計(jì)算過程）
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】除去下列物質(zhì)中少量雜質(zhì)所選試劑正確的是
選項(xiàng) | 物質(zhì) | 雜質(zhì) | 試劑 |
A | KNO3溶液 | K2CO3 | BaCl2溶液 |
B | Fe | Cu | 稀鹽酸 |
C | CO2 | HCl | 飽和NaHCO3溶液 |
D | FeSO4溶液 | CuSO4 | Zn |
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】初中化學(xué)中，我們學(xué)習(xí)了酸和堿發(fā)生中和反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是H++OH﹣═H2O。如圖，像這種用實(shí)際參加反應(yīng)的離子符號(hào)來(lái)表示反應(yīng)的式子叫離子方程式。
離子方程式的書寫一般按以下步驟：（以Na2SO4與BaCl2反應(yīng)為例）
①寫出Na2SO4與BaCl2反應(yīng)的化學(xué)方程式： 。
②把易溶于水、易電解的物質(zhì)寫成離子形式，把難溶的物質(zhì)、氣體和水等仍用化學(xué)式表示。上述方程式可改寫成：2Na++SO42﹣+Ba2++2Cl﹣═BaSO4↓+2Na++2Cl﹣。
③刪去方程式兩邊不參加反應(yīng)的離子：Ba2++SO42﹣═BaSO4↓。
④檢查方程式兩邊各元素的原子個(gè)數(shù)和電荷總數(shù)是否相等。
請(qǐng)回答：
（1）下列各組中的離子，在pH=3的水溶液中能大量共存的是 。
A．Na+、Mg2+、Cl﹣、SO4 2﹣ | B．Na+、K+、Cl﹣、OH﹣ |
C．Na+、Cu2+、Cl﹣、SO42﹣ | D．Na+、K+、Cl﹣、CO32﹣ |
（2）寫出稀鹽酸滴在石灰石上所發(fā)生反應(yīng)的離子方程式 。
（3）寫出一個(gè)與離子方程式Mg+2H+═Mg2++H2↑相對(duì)應(yīng)的化學(xué)方程式 。
（4）酸、堿、鹽在水溶液中發(fā)生的復(fù)分解反應(yīng)實(shí)質(zhì)上就是兩種化合物在溶液中相互交換離子的反應(yīng)，只要具備生成物中有氣體或沉淀或 生成，反應(yīng)就能發(fā)生。
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