有氧化鐵、稀鹽酸、二氧化硫、氫氧化鈉、碳酸鈣五種物質，其中有一種物質能與其它三種物質發生化學反應，則該物質是 ；其中屬于酸性氧化物的物質是 ，寫出氧化鐵和稀鹽酸反應的現象： ；
科目：初中化學 來源： 題型：填空題
（7分）以粗鹽（主要成分是NaCl，含有不溶性泥砂、可溶性的MgCl2、CaCl2等雜質）為原料，電解食鹽水生產氫氧化鈉的簡要流程如下：
（1）步驟①除去不溶性雜質，其主要操作有溶解、 。
（2）步驟②除去可溶性雜質，寫出其中一個化學方程式 。
（3）寫出步驟③中一種單質的名稱 ，工業上可利用本步驟中產生的兩種氣體生產鹽酸，寫出鹽酸的一種用途 。
（4）步驟④中制得的氫氧化鈉有強烈的腐蝕性，如果不慎沾到皮膚上，要 。
（5）該流程中可以循環利用的物質是 。
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科目：初中化學 來源： 題型：填空題
下面圖A和圖B是學習鹽酸化學性質時產生的圖像。請根據有關信息，按要求回答問題：
（1）圖A是將稀鹽酸慢慢滴入裝有氫氧化鈉溶液的保溫儀器中，用溫度計測出其中溶液的溫度，溶液溫度隨加入稀鹽酸質量增加而發生變化關系圖。圖中M的意義是 ；所加鹽酸體積大于vmL后，溫度下降的原因是 。
（2）圖B是向碳酸鈉溶液中逐滴加入鹽酸時產生的氣體的體積圖像，該圖像說明向碳酸鈉溶液中加入鹽酸時反應分兩步完成。第一步，當加入鹽酸的體積在0～vlmL時無氣泡產生，此時發生的反應是Na2CO3＋HCl＝NaHCO3＋NaCl；第二步，當加入鹽酸的體積大于v1mL后，產生氣體，反應的化學方程式為NaHCO3＋HCl＝NaCl＋CO2↑＋H2O。當所加鹽酸的體積等于v1mL時，溶液的pH 7；當所加鹽酸體積大于v2mL時，溶液中的溶質是 。
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科目：初中化學 來源： 題型：填空題
（8分）歸納總結是化學學習的常用方法，下圖是對生成物質A的反應關系的歸納與整理。
請回答下列問題：
（1）寫出A的化學式： ，反應③
的基本廈應類型是 。
（2）寫出反應⑤的化學方程式：
。
該反應在醫療上的用途是： 。
（3）反應⑥能夠進行的原因是 。
（4）請根據上圖的反應關系，總結出鹽酸化學性質。（任寫2點）
、 。
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科目：初中化學 來源： 題型：填空題
（5分）同學們利用如下裝置驗證CO2能與NaOH反應。（裝置氣密性良好）
（1）打開K1、K3，關閉K2，當D中出現__________的現象時，可確定C中收集滿CO2
（2）C中收集滿CO2后，關閉K1，打開K2，將注射器中5mL濃NaOH溶液推入C中，觀察到D中液體流入C中，說明CO2與NaOH發生了反應.
①小明發現此裝置有明顯不足，認為應該在 （填裝置字母序號）之間增加洗氣瓶E，其作用是 。
②改進裝置后，小紅認為要想證明CO2與NaOH發生反應，還應利用上述裝置補充一個對比實驗，實驗方案是 。
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科目：初中化學 來源： 題型：填空題
某同學把自制的一種黃色花汁，分別滴加到下列不同的試劑中，并記錄觀察到的現象如下表所示。
| 試劑 | 稀鹽酸 | 食醋 | 蔗糖水 | 蒸餾水 | 肥皂水 | 燒堿溶液 | 石灰水 |
| 顏色 | 紅 | 紅 | 黃 | 黃 | 綠 | 綠 | 綠 |
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科目：初中化學 來源： 題型：填空題
對比學習有利于發現事物的共性與個性。為探究酸的化學性質，同學們進行了如下實驗。
| 實驗內容 |  |  |  |
| 實驗現象 | A試管內無明顯現象，B試管中鎂帶表面觀察到的現象是 。 | C、D兩試管中均觀察到有氣泡產生。 | E試管中觀察到的現象是 ； F試管中無明顯現象。 |
| 結論 | 酸的很多反應通常在水溶液中才能完成。 | 不同的酸具有相似的化學性質。 | 不同的酸根會導致酸的“個性”有差異。 |
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科目：初中化學 來源： 題型：填空題
人的胃酸中含有一定量的鹽酸，pH在0．9～1．5之間，胃酸分泌過多是一種常見的胃病，可通過嚼服一些藥物來治療，下列物質中適宜于用作治療此病的有 ．(填編號)①小蘇打粉 ②氫氧化鋁粉 ③氧化鈣粉 ④純碳酸鈣粉。
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科目：初中化學 來源： 題型：填空題
身邊處處有化學。請從下列六種物質中選擇合適物質的序號填空：
①小蘇打 ②石灰石 ③鹽酸
④酒精 ⑤水銀 ⑥食醋
(1)醫用體溫計里的物質通常是 ；
(2)生活中常用 來除去熱水瓶內壁的水垢；
(3)能用作建筑材料的是 ；
(4)發酵粉的主要成分之一是 。
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