某化學反應的微觀過程示意如下，用“○”和“●”分別表示不同元素的原子。則下列說法正確的是
| A．化學反應涉及到五種物質 | B．反應物可能是氧化物 |
| C．反應中無元素化合價的改變 | D．反應前后原子總數不變 |
科目：初中化學 來源： 題型：單選題
下圖是某化學反應的微觀模型，“
”、“
”分別表示不同元素的原子。下列對圖示模型理解正確的是 
| A．反應前后分子種類不發生改變 | B．反應前后原子的種類與數目發生改變 |
| C．反應前兩種分子的個數比是1:2 | D．該反應的基本類型是化合反應 |
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科目：初中化學 來源： 題型：單選題
在①銅 ②水 ③空氣 ④液態氮 ⑤二氧化硫 ⑥錳酸鉀等六種物質中，是混合物的有_________(填序號，下同)，是氧化物的有________，是化合物的有________，是金屬單質的有__________，是非金屬單質的有__________。
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科目：初中化學 來源： 題型：單選題
如圖為物質的分類關系，整個圓作為物質，①與②是并列關系，③包含在②中，若①是混合物，則③不可能是（ ）
| A．二氧化碳 | B．化合物 | C．稀有氣體 | D．氧氣 |
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科目：初中化學 來源： 題型：單選題
關于Cu與Cu2+說法不正確的是
| A．質量相差很大 | B．Cu2+和Cu都是銅元素 |
| C．Cu2+和Cu核外電子數不相同 | D．Cu2+得到2個電子后能變為Cu |
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科目：初中化學 來源： 題型：單選題
下列說法中正確的是
| A．加熱高錳酸鉀完全反應后的剩余物是純凈物 |
| B．鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射，說明氧氣具有可燃性 |
| C．1L芝麻與1L大米混合，總體積小于2L。可用微粒之間有間隙的性質來解釋 |
| D．實驗室制取二氧化碳的反應中，所有元素的化合價都沒有變化 |
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科目：初中化學 來源： 題型：單選題
下圖是某化學反應的微觀模型，“
”、“ 
”分別表示不同元素的原子。下列對圖示模型理解正確的是（ ）
| A．反應前后分子種類不發生改變 |
| B．反應前后原子的種類與數目發生改變 |
| C．反應前兩種分子的個數比是1:2 |
| D．該反應的基本類型是化合反應 |
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